<p> 突如其来的疫情打乱了学校教育教学的节奏，寒假延期、开学延期、居家学习一个个变化接踵而至。为了科学组织疫情期间学校的教育教学工作。2020年3月12日早上10：30，西安雁塔艺林小学一年级语文组全体教师在学校的整体安排与部署下，以“如何提升在线上教学的有效性”为主题，召开了云端教研会议，为后期改进方法，提升教育质量助力。</p> <p> 本次活动由教研组长许欢老师主持，各位老师根据学科特点，结合本年级教师以及自己在备课上课中线上操作，网络状况，课堂互动，资源共享，作业批改，教学视频回放等问题以及解决办法与大家进行了交流与分享。</p> <p> 张婷老师每天和学生同步听课，密切关注每个学生的学习，及时帮助有困难的孩子，作业方面十分用心，第一时间批阅当天的作业，并及时在班群里对当天作业进行总结反馈，对于学困生进行一对一的辅导。除了日常的学习外，还关心学生的身心健康，及时和家长和学生进行语音沟通交流，做好孩子们成长路上的引路人。</p> <p> 单智宇老师运用钉钉软件进行直播教学。在每天的网络课程结束后，于每天下午6点开启直播，优先解决教学重难点，然后为学生答疑并疏导学生心理问题，安抚学生情绪。在学习刘教授的智慧教学过程中，灵活运用小组学习模式，将班级分成5个小组。每个小组由家委进行负责统计学生打卡和疑难问题，并挑选优秀作业进行展示，激发学生的竞争心理，采用多种方法调动学许学习的积极性，带动促进全体学生追赶超越。</p> <p> 许欢老师借助微信给家长推送家庭教育的方法，教学理念的相关内容，在重难点方面采用录屏小课给予孩子直观的讲解，结合课外资料为教学做好补充，并借助腾讯表格每日更新内容，与当日教学任务，阅读等作业挂钩，通过第一时间反馈改进方法，促进学生积极性，关注全员进步。</p> <p> 赵敏娜老师 关注每天的早读，制定早读任务。认真批改家庭作业，每天逐一批阅家庭作业，并语音纠错，提出问题，学生在改错之后，在微信上再次发送，随后再次批改。大概到五点以后把作业中存在的问题，以文字的形式发在群里，个别的学困生，采取微信视频、重点辅导，优秀生的作业展示在班级群里，以备其他学生学习。</p> <p> 张文老师利用班级优化大师布置作业，学生完成后进行提交。老师及时批阅并指导出错误，同时以鼓励性的语言激励学生，批阅结束后总结学生的共性错误，在微信群里统一进行讲解。利用微信群聊与学生进行聊天，引导学生以积极的态度对待近期的学习和生活。</p> <p> 宋会军老师利用班级优化大师定时布置作业，学生完成后在线提交。老师及时批阅，针对性指导错误地方。在点评作业时，用录音的形式给学生讲解题目，并关心一下学生最近状态，及时给予鼓励。并且每天下午5:30，给部分学生进行视频聊天，安抚学生情绪，鼓励学生学习体验生活的积极性。</p> <p> 张琳琳老师采用班级优化大师，使用古诗和阅读打卡，作业语音批改，同时优秀作业展示。并根据当天所学内容和作业情况，进行视频补录，强调重点。个别学生一对一指导，关注重点学生的学习问题。</p> <p> 杜金欢老师可以合理安排作息：每晚九点提醒孩子睡觉，早上八点半组织早读，九点安排预习当天新课。并根据当天所学内容和学业情况，每课录制2-3分钟的重点知识点，认真做好个别孩子的辅导工作，和家长及时沟通了解孩子的学习情况。</p> <p> 最后李青校长通过语音指导一年级教育教学工作，强调老师们根据孩子的年龄特点，通过电话，群语音，视频等形式加强和孩子的情感交流；关注全体学生的共同进步；重视孩子家庭教育中养成教育工作；并提前思考计划开学的线上教学效果检测方式，为开学新授课与复习课的有效衔接做好准备。</p><p> 总之，一年级语文组统一教学任务，紧扣教学重点，关注全体学生，发挥个人特长，有效利用线上资源，并不断开发可利用资源为线上教学做好了有效的补充。</p> <p><br></p><p>愿抱怀匠心，自成一格，</p><p>愿初心不改，矢志不渝，</p><p>愿流年不负，时光不悔，岁月可期！</p><p><br></p>