教学内容 教学目标 <h3>1、能熟练地数、读、写100以内的数。<br></h3><h3>2、掌握100以内数的组成，并记住10个一是一十，10个十是一百。</h3><h3>3、培养学生数感。</h3> 教学重点 <h3>能正确熟练的读、写100以内的数，知道100以内数的组成。</h3> 教学难点 <h3>明确数位顺序，理解数位的意义。</h3> 教学过程 课前准备 知识回顾 基本练习 <h3>翻开你的数学书P36，看练习八的第1、2、3题，你做对了吗？</h3> <h3>当物体的个数较多时，十个十个地圈起来数比较快。</h3> <h3>先10个10个地圈起来，再估一估，最后数一数。</h3> <h3>理解连续数，就是一个一个地接着往后数。</h3> 综合练习 <h3>完成练习八第9、10、11题（P40页）</h3> <h3>看一看，你做对了吗？</h3> 提高练习 <h3>完成练习八第7题（数位知识）</h3><h3>注意一定的顺序写，才能不重复，不遗漏。</h3> <h3>你填对了吗？</h3> <h3>练习八第12题。</h3><h3>先独立思考，再看视频讲解。</h3> <h3>借助计数器直观地解决问题，重视了知识的形成过程。</h3> 拓展练习 <h3>智力大比拼</h3><h3>想一想、做一做。认真看视频讲解哟！（运用列表法解决问题，训练孩子有序思考的能力。）</h3> 全课小结 课堂作业 家庭作业 <h3> 完成3月12日盒子作业。</h3>