北大附小丰台分校 一年级组 <p> “小蒜苗 伴成长”主题活动落下了帷幕，在这个持续两周的活动中，同学们对小蒜苗无微不至的照顾，不仅乐在其中，也学到了很多数学知识。从种植到收获的过程，我们一年级的同学们都很投入，你们爱思考，爱探索的精神特别值得表扬！</p><p><br></p><p> 看看我们一年级的同学，虽然年纪小，但做起事情来，非常认真，一点也不输给大哥哥大姐姐们！</p> <p> 每一个蒜都是同学们亲手剥出来的。</p> <p> 蒜包好了，要想测量的数据准确无误，就要给每个小蒜苗编号做标记！</p> <p> 再浇上水，大功告成。就等着小蒜苗快快长大了！</p> <p> 有的同学是把蒜种在了土里，看看是水培的蒜长的高，还是土培的蒜长的更高！这就是数学课上学的“比较”。看，在我们的生活中，处处都有数学的影子。</p> <p> 一年级1班的张馨尧同学运用数学中学习的“位置与顺序”的知识，把种蒜的过程和家人一起拍照，做成了演示说明教程，给大家观看学习！</p><p><br></p> <p> 一步一步完成后，再制作测量数据的学习单。在这个停课不停学的假期里，我们一年级的小同学们运用数学知识，自主探索学习，学会了好多本领！你们真棒！</p> <p> 瞧这专注的小眼神，都用上了专业的测量工具！</p> <p> 有心的同学还自制了刻度尺，这样更方便观察统计。</p> <p> 看！同学们每天认真测量做记录的身影，留下了一个个美好的瞬间！</p> <p> 一年级2班的王维轼同学，把他种小蒜苗的观察记录拍成了小视频与大家分享，他还把数学加减运算运用到了实际观察记录中！</p> <p> 一年级1班的蔡司腾同学，还在每周的学习分享时间里，给大家分享了他的种植蒜苗科学对比小实验！他把两盆蒜苗分别放在了有阳光的房间和没有阳光的房间，观察这两盆蒜苗有什么不一样。真是个爱动脑，喜探索的小男孩！同学们，你们知道这里面有哪些数学思想吗？</p> <p> 在同学们悉心的照顾下，小蒜苗生机勃勃，很快就长大了！同学们也体会到了丰收的喜悦！</p> <p> 用自己种的蒜苗做的菜是不是格外的香啊！</p> <p> “小蒜苗 伴成长”主题活动已经结束了，在这个活动中，同学们开启了数学之旅，和小蒜苗一起成长，运用数学知识，开动脑筋，认真思考，解决了生活中遇到的实际问题，老师希望你们能把在这个活动中爱思考，爱探索的精神投入到以后的学习中去！加油哦！</p>