<p> 五年级组</p><p><br></p><p> 数学知识源于生活，又应用于生活。数学实践活动是对这句话最好验证。 针对五年级学生的特点，结合学生所学的知识，我们设计了 一个探究容积和体积区别的活动，鼓励学生联系生活实际，走出教室，接触社会，开展社会实践活动，打开学生的眼界，增加学生的信息量，使他们看到生活之中处处有数学，数学是生活中不可缺少的有力工具。 </p> <h3>五年级数学活动:<br>活动主题:小实验大结论，动手能力大比拼<br><br>活动方式:学生在家通过测量长方体、正方体纸盒（带有一定厚度）的长宽高，来探究容积与体积的区别。<br><br>活动要求：自己找合适的测量对象，通过自己动手，得出结论，并做出总结。</h3> <h3>快来看看，这里有你专注的身影吗？<br></h3> <h3>认真思考，积极动手，我为实验做准备。</h3> <h3>看我专注的样子有没有科学家的影子。</h3> <h3>这么小的盒子，也能为我探究实验做出大贡献。</h3> <h3>看我努力认真的样子多好看，快夸我快夸我。</h3> <h3>测量长度对我来说还是小菜一碟。</h3> <h3>快看我们各式各样的测量对象，很精巧有没有。</h3> <h3>实验的过程和结论才是我们这次实验的精髓。</h3> <h3>数学真的很令我着迷，看看我认真的样子就知道了。</h3> <h3>展现我们的风采，我们也是厉害的角色哦！</h3> <h3> <br><br> 这次的数学实践活动，它在书本知识和实际生活之间架起了一座桥梁，让学生体会到了数学与生活的密切关系，培养了他们的空间感，进而使他们体会到数学好玩、有趣、好学，为他们的可持续发展奠定了基础。看到孩子们实验时专注的身影，老师们深感欣慰，因为孩子们已经在用数学了，已经能体会到数学在生活中的用处了。 </h3> <p> 如今，草木蔓发，春山可望。亲爱的孩子们，疫情终将退去，熟悉的校园正等待你翩翩归来！愿我们早日在校园里相聚！</p><p><br></p><p><br></p>