<p>1.导入活动</p><p>舒老师：小朋友们好！2020年这个特殊的春天，因为疫情我们以居家活动为多，较少户外游赏。天气暖和了，春天来到了。你知道大自然以及人们的生活发生了什么变化吗？让我们一起来欣赏一首好听的歌曲《小篱笆》，在欢快美好的旋律里找找有哪些变化吧！比比看谁的小耳朵灵活。👂✊</p><p><b>有条件指导的，可以先静音播放，先看动画培养观察能力。再结合画面倾听感受。</b></p> <p><br></p><p>2.小朋友们，欣赏了这首《小篱笆》歌曲后，你的心情怎么样？我听了心情特别舒畅，感觉眼睛一亮。你听到了些什么内容？能把你听到的说一说吗？努力按听的顺序说完整✊</p><p>3.我们可以多听几遍，还可以邀请同伴或家人一起听歌曲。你会发现旋律特别好听吧！这是一首三拍子节奏的旋律。大家一起补充，把听到的内容按顺序讲一讲。</p><p>你们排出来的顺序是下面这样子的吗？如果是的话，很棒哦！要给赞🌺👍👍</p><p>4.👀结合画面和同伴或家人一起念念歌词，读准字音。念歌词的时候就可以尝试用三拍子的节奏念。</p><p>5.尝试跟着视频的旋律和画面学唱吧。没学会就多跟唱几次，掌握节奏，唱准附点和跳音。✊✊</p><p>6.歌曲里的小朋友看到春天的美景开心得“滴滴滴滴滴滴哒”，你呢？开心吗？你会开心得做什么？</p><p>7.大胆创编，用自己的方式表演吧(乐器演唱、边唱边跳、边唱边画……）</p><p>8.还可以把自己对春天的新发现，用歌曲里的句型仿编，再用歌曲的旋律唱一唱，演一演！你也能成为小作家哦！✊✊👏👏</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">建议：</b>各年龄段幼儿发展规律不同，能力发展水平不同，小、中班以欣赏歌曲、观看图片为主说一说歌曲内容及春天特征、尝试跟唱，视个体能力适宜拓展。大班在欣赏歌曲、图片能力基础上，发展交流、理解、歌唱、表演、创编等综合能力。</p><p>生活是优质教育课堂，让幼儿的学习生活化、游戏化。春天来了，错开人群，带孩子走进自然走进春天，一起观察，讨论发现，用各种方式表达对春天的了解与喜爱！记录成长足迹！🐾❤❤</p><p><b>户外游赏时，错开人群，避免聚集，带上口罩，做好防护！</b></p>