离校不停课，教研在前沿——文水县“在线教学”扎实开展

绿萍

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离校不停课，教研在前沿

——文水县“在线教学”扎实开展

危难之际，人人有责；疫情面前，共同担当。为落实疫情防控期间学生“离校不停课，在家不停学”的要求，文水县教育科技局积极安排各学校有序开展“空中课堂”教学活动，统筹谋划在线教育，坚持“五育并举”，与全县师生共克时艰。

　　一、精心部署，未雨绸缪

依托阿里巴巴集团的钉钉平台，2月2日--3日组织各校管理员、校领导及全体教职工共建7个钉钉群6621人进行了网上操作培训，保证教师熟练授课。组织各校多次试播，保证系统正常运行。2月2日，高三“空中课堂”正式启动。

为实现优质课程教学资源全县共享，促进全县教育教学均衡发展，增强教研教学活力，2月1日县局分时间段召开9所城区学校的校长会议，对各校录播室的通风、消毒、录课教师的疫情防控、优质课的选送要求做了详细安排。县局提前与新华书店联系，把教师用书和课本2月3日送到城区各学校，保证教师备课有资源，提前备课，录制优质课。

　　二、详细安排，扎实开展

各中小学根据县局要求，在县教研室精心指导下提前合理制定学校教育教学和管理方案，做到“一校一策”。对学生在家期间的学习生活，家校合作提前安排，本校教师按照教学计划认真备课，作息时间、网络课程表及时下发。

教研室对1-8年级教材内容从“空中课堂”适合学生学情的角度详细做了课时分配，从课前准备：设备调试、熟悉平台、上课环境、资料准备、提前磨课；课中教学：开场介绍、 教学目的、教学模式、教学互动、 教师语言、内容呈现；课后服务： 课后作业、 课后反馈、 课后跟踪、课后测评；课程复盘：回顾课程、总结课程四环节进行了详细安排，并对各校选送的优质课从录制时间、内容、符合学生学习特点、学科特点、PPT颜色搭配、画面清晰度、教师讲课的语速、给学生适当的思考空间、教师与学生的交流、电子版作业设计等方面做了严格的审核。

2月10日8:20，文水县中小学“空中课堂”在线教学正式启动。到目前为止，利用钉钉线上实时教学的班级达到小学945个、初中268个、高中208个 ，所有中小学校、班级全覆盖。全县4766位教师熟练授课。54358个学生在家正常上课，做到了“送课入户”。个别不具备线上直播的学生，学校教师利用微信、电话等形式为学生送课，保证人人有课上，特别加强对农村留守儿童的学习指导和关爱。

除此之外，县局和教研室分两条线对全县在推迟开学期间“空中课堂”在线教学情况进行督导、协调，问题记载和反馈上报，确保此项活动落到实处。

　　三、问题反馈，及时调整

因网络信号弱、学生家庭电脑设备陈旧等多种原因，还有部分学生不能及时接收直播课，只能看回放。同时也发现了线上授课时存在的问题：小学低年级上网学习时间长，教师要求学生每天网上“打卡”。

根据教研室调研情况结合教育部文件精神，县局于2月13日下发了《文水县教育科技局关于进一步做好在推迟开学期间开展中小学在线教育教学有关工作的通知》（文教科函【2020】16号）：小学一、二年级，由家长和学生自愿选择上网课，时间控制在全天最长不超过1个小时。减少“观课”，多“听课”。对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，变直播“答疑”为个性辅导。不强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

　　教研室经过调研再次强调在抓好教育系统疫情防控的同时，除了处理好教材学习进度，还注重学生写字、朗诵能力，合理安排了这些特色课程。此外，在教学中合理安排学生作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，注意青少年身心健康，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，确保学生居家期间学有所获、健康成长。

　　身处非常之时，当有非常之气，当尽非常之责。在党组织的引领下，教科局全体工作人员和全县师生、家长心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，众志成城，终将打赢这场阻击战。