用“心”战“疫”----成长不延期 学前在行动【10】

北京平谷区教育研修中心学前教研室

幼儿

教师

推送

家长

培训

平谷区

制作

幼儿园

每周

线上

工作亮点篇（四）

      “一花独放不是春，百花齐放春满园”春风伊始，各园工作亮点彰显新意，各种活动蓬勃开展，助力幼儿快乐成长，为在特殊时期下的幼教事业积蓄新能力。

       新的一期工作亮点篇又与大家见面了，敬请观看。

平谷区马昌营幼儿园

        一、德育为先，淬炼品格，促幼儿成长

        坚守“用心爱，用德育，守护始终在线”原则，通过“线上家长会”“特别的升旗仪式”“向英雄们致敬”“学雷锋”“三八妇女节快乐”及席晓琦老师录制“抗击疫情 为爱发声--笑笑老师读绘本故事系列专辑”等多种形式，从道德情感传递和道德行为建立入手，结合幼儿易理解的具体人和事，将德育渗透在日常生活中，抓好最基本的道德素养和行为规范，淬炼品格，促进幼儿成长。

(线上家长会，家园合作对幼儿进行德育教育）

（每周一教师、家长、幼儿一起参与特别的升旗仪式，爱国教育永不停息。）

（通过爱耳日、学雷锋日、三八妇女节的活动对幼儿进行德育教育）

（通过席晓琦老师在喜马拉雅APP、首都图书馆和马昌营中心小学的公众号上创建“抗击疫情 为爱发声”特别节目开展德育教育，小朋友也积极参与，故事发布在马昌营中心小学公众号上。）

       二、研训为重，淬炼素养 ，助教师发展

      为提升园本研训质量，以《学前在线——宅家的日子，幼师可以做什么》、《幼教365生活是最好的课程》、《线上视频制作初体验》为内容面向全体教师开展了多次线上培训活动，教师及时撰写学习笔记，建立小教研微信群相互交流、分享和学习，淬炼素养，助力教师发展。

（园本研训  共研共学）

平谷区东高村第一幼儿园

        一、 互动趣味“五个一工程”，家园共育凸成效
      开展趣味“五个一工程”，即每周一美食、每周一锻炼、每周一绘本、每周一养成、每周一劳动。教师按照每天一个工程的内容发到班级家长群中，指导家长科学、合理的引导幼儿参与各项活动，使幼儿快乐、健康成长。

(幼儿参与五个一工程）

      二、线上培训多元化，课程资源硕果累
      通过线上多元化培训信息技术，将五大领域内容以音频、微课（视频）、美篇等形式传递给家长。教师主动研学创新使用现代信息技术媒体，录制以手工巧制作、科学小实验、健康律动操、绘本小故事、趣味妙折纸、卫生小保健等为主要内容的微视频，积累相应资源，开发幼儿园课程资源库。

（教师录制的微视频）

平谷区山东庄中心幼儿园

       一、领导带动 ，全员参与， 多元评价

       通过线上学习、研讨、共读、展示，线下小组商讨、自学等形式开展培训。

1.领导进入到不同的年龄组，参与交流、讨论、总结，发挥具体指导作用。

2.分析每名教师的优势所在，将学习任务下派，责任到人，让每名教师都参与到培训活动中，培养任务意识。

3.细化评价内容，通过评比、晒打卡等多种形式评价教师研训情况，分数录入双积分体系，提高培训的实效性。

（领导具体指导）

（晒打卡  促成效）

        二、美篇推送，内容全面 ，指导到位

       以“亲子居家抗病毒，家园牵手共陪伴活动”为主题的美篇形式，每周一、三、五分年龄段向家长推送五大领域内容，帮家长明确幼儿发展目标，给予指导幼儿活动方法，凸显指导实效性。

（推送美篇与家长好评）

平谷区哆来咪幼儿园

　　一、游戏化体能锻炼，增强幼儿体质
       为了小朋友在家也能够锻炼身体，增强体质，提高免疫力，教师引导家长选择适宜的体能游戏，因地制宜的开展相应锻炼，通过游戏提高幼儿走、跑、跳、爬、投掷等体能发展，成为运动小达人。

（游戏化体能锻炼）

        二、针对性ppt培训，提高制作水平
       把培训内容做成ppt的形式，教师按照ppt进行培训学习，提高教师的制作PPT水平。

（线上培训ppt制作）

平谷区小红帽幼儿园

        一、评选“抗疫优秀教师”，增强教师防控意识
        增强教师抗疫意识，用行动感染身边的幼儿，诠释“逆行者”定义，传承中国精神，留下逆行足迹，传递正能量。

（教师防控知识学习与考核）

        二、多种形式传递“玩”，使幼儿玩中学

       多种形式传递“游戏思路”，让孩子宅在家中也能“玩”出花样，“玩”出乐趣，“玩”出知识。

（家园互动玩游戏）

平谷区澳佳幼儿园

        一、推送防控知识，培养幼儿良好习惯

       通过公众号、微信群等向家长与幼儿推送有关科学防控疫情的故事、儿歌等，使幼儿了解科学防控的有效措施，引导幼儿养成良好的生活与卫生习惯。

（推送防控知识）

      二、推送微视频，提高幼儿动手能力

      向家长推送教师录制的手工制作、美食制作小视频，鼓励家长与幼儿一起制作，有效提高亲子互动的质量及幼儿动手制作能力。

（幼儿动手制作）

（征集在进行，分享在继续，敬请期待）