青山同风雨携手共抗疫

WJ

铁五小铁五二小一年级语文组教研组阶段小结        2020年的春季注定是一个特殊的季节，一场来势汹汹的新冠肺炎疫情牵动全国人民的心。疫情防控是全国上下的头等大事。延迟开学最大限度减少学生聚集，阻断疫情向学校蔓延，保证学生的生命安全。为了解决延迟开学期间学生的上课问题，我们根据教育局的部署和学校的安排，从2月10日开始，充分利用信息化优势，实施“停课不停学”，开通“网络课堂”。       2月9日早晨开始，一年级语文组全体教师以及包组的刘主任就展开了“线上教研活动” 进行了认真而扎实网络教研，预设了网络教学中可能遇到问题，几经修改制定了可行的方案 明确小先生的职责       由于我们组老师做好了充分的准备，所以在开学第一天，市教育平台打不开时，我们第一时间上传了提前下载好的课程资源，布置作业之前上传了专门指导书写的小视频和全年级统一的作业格式。 姚志雯老师录制的指导学生书写的小视频，家长和学生们反映极好！ 姚老师亲自示范，全年级统一的书写格式。 从家长的反应和孩子的作业反馈中，我们看到网络学习的第一天我们虽然忙，但不乱，各项工作开展的扎实有序，教学任务也出色的完成。 晚上我们总结了当天的学习情况，给出了暖心的叮嘱。       但由于网络教学的时间较长，为了减轻大家的负担，同时又严格执行教育局的“六个统一”，经过和教研组商量，每位老师轮流备课，认真准备，组内资源互享。     盛薇老师回家过年，村子封了，没带笔记本，只有手机，而且网络极不稳定。就在这样的条件下，盛老师还是用心挑选了四个辅助教学的视频和微课资源，分享给大家！       赵晓茹老师回老家遭遇封村，手边只有一个手机，将手机的功能发挥至极限。不具备录视频的条件，赵老师第一个创造性的用“美篇”的方式反馈学习情况，这种图文并茂的形式启发了后面的老师，家长和同学们也特别喜欢！ 这是赵晓茹老师给学生们准备的辅助课程资源。 “万事开头难”第一个轮到的是李娜老师，几次反复，不断琢磨，李老师完成了难度系数很大的MP4形式的作业反馈，李娜老师还让自家的小侄女扮演一年级的学生，录制了指导学生书写的视频.       梅媛老师把传统节日“2月2龙抬头”的知识以及民间习俗补充给学生，把语文学习和孩子们的生活联系起来，鼓励学生“金色童年书香浸润”，读书添雅，读书长智。 鼓励学生多读书！ 温暖有力的话语！      来小华老师为了帮孩子有感情的朗读课文，专门提供了伴奏的音乐，还亲自范写“下水文”，带孩子进行了当下最热门的“云旅游”，一时引的学生们诗兴大发，创作了许多小诗。       新的单元开始了，徐瑞老师先给大家分析教材，讲解单元学习重点，和学习方法，让大家心中有数。       窗外春光正好，在反馈作业完成情况的同时，徐瑞老师向大家推送描写春天的古诗，鼓励孩子诵读经典诗歌，传承国学，把语文学习从课内延展到课外。        岳华老师在3月5号这天，号召孩子们学习雷锋，传承“雷锋精神”。并且掷地有声的指出：当前工作在抗疫一线的医护工作者，公安干警以及特殊时期还战斗在工作岗位上的人，他们就是这个时期的“雷锋”，值得同学们尊重，更值得大家学习，这些人才应该是同学们的偶像。       许阳老师告诉同学们：虽有疫情，但我们不紧张，因为无数的抗疫勇士在替我们负重前行；虽足不出户，但我们不会烦躁，因为我们有亲情的包围。建议同学们在“三月八号”这个特殊的日子，感恩这些勇士和亲人。         李聪玲，姜妍妍，杨溢三位老师暂时未轮到，她们正在精心的准备中，相信过几天她们必定会有更加精彩的呈现！       满春红，姚志雯两位老师是我们最强大的后援！常常用她们丰富的教学经验和睿智的教学智慧，修正我们的教学预设，给出更恰当教学方法。                  组内的每位老师都任劳任怨，克服种种困难，想方设法，保质保量的完成任务。除了讲授课程，批改作业！我们组的老师们还对学生进行了心理疏导，一段段文字传递是老师对学生的关爱，温暖的情感鼓励每个孩子！        虽然开学的时间一拖再拖，但是由于我们老师扎实认真的开展“网络授课”，认真细致的批改作业，及时纠错，不断鼓励学生，指导学生居家开展各项有益活动，安抚家长和孩子们的焦躁情绪，我们的工作得到家长的认可，付出获得了回报。 互动的信息是老师们称职的体现。       一首《战疫情》写出我们必胜的决心，也体现了家长对老师的关心！ 老师们认真批改的作业 学习不间断 满老师的作业指导及时到位！ 作业及时批改 鼓励无时不在       但在一个月的教学中我们也发现：有的家长不重视“网络学习”，不按要求完成作业，，学习反馈较差。有的家长已经复工，回家较晚，无暇督促辅导孩子按时上交作业。还有部分学生课文字音读不准，老师订正后，缺乏面对面的指导，字音纠正比较困难。从第一单元的测验来看，“前学后忘”生字的回生率较高。      经过全组老师在线教研，集体讨论，采取以下措施 1.每天在布置作业时增加一项复习巩固作业，做到一边学新课一边复习旧知识2.在网上找到课文朗读的音频，下发给学生，让学生先听标准朗读在自己练读，提高发音的正确率。 这是李娜老师找到的指导学生认读二类字的小程序！ 3.给同学们提出在“网络学习”的保底要求，即熟读课文，默写一类字并组词，二类字会认，会组词。4.归纳整理学习中不明白，理解有困难的地方，及时请老师解答。      没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不会到来！疫情过后，春天，希望都会如约而至。      待疫消云散，迎接我们的必将是最美好的春天！