心海引航 “疫”路成长——南阳市第七小学三年级线上教学掠影

～悠悠～

爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫…… －－－－冰心 　　窗外，草长莺飞，杨柳堆烟，春和景明。一场席卷全国的疫情已接近尾声，在这场全民抗疫中，无数英雄逆向而行，让我们看到了中华民族的不屈脊梁，同时有更多的无名英雄在自己的岗位上诠释着责任和担当。就有这样一个群体，他们与祖国同频共振，甘为人梯，默默奉献，彰显出了平凡中的伟大，灾难中的坚强。不入园林，怎知春色如许？让我们走近他们，领略他们如春风融化冰雪的风采和柔弱身躯传递出来的温暖和力量。 　　齐长英老师是我们组的大姐，虽然年近退休，但始终相信，莫道桑榆晚，为霞尚满天。在这种特殊的教育模式中，她克服了家中老人需要照顾，自己身体又不太好等诸多困难，积极学习网络直播，从最初的手忙脚乱到后来的有条不紊。当她用生疏的手指敲击键盘，流淌出的是奉献者最动听的音乐。 　　火车跑得快，全靠车头带。曹毅老师作为学校的中层领导，学校里事务繁忙，但每次教研都能积极参与，并能准确的把握教材，提出中肯的意见，这与她平时多学习多钻研是分不开的。在学习线上教学时，曹老师不懂就问，问同事、问家人，掌握了直播的要领，每天认真备课、制作课件，对学生进行直播教学。虽然工作量很大，但本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想，曹老师批改作业一丝不苟、精益求精，常常工作到半夜，她也无怨无悔。此外，她还经常与学生进行互动交流，耐心地为学生答疑解惑，让学生真正地学有所获，切实做到了“停课不停教，停课不停学”。 　　孙恒秀老师和许剑冰老师是一对姐妹花，她们在学习中共同成长，共同进步，工作中严谨细致，兢兢业业的精神深深影响着每一个人。孙恒秀老师勤学好问，对知识点把握精准，甚至是一个词语的解释，都要翻阅多本参考书，废寝忘食，多方询问求证，正是这种精神才是教学质量最好的保障。孙恒秀老师不但精心准备课，还和学生同步观看名师直播，并根据名师课堂所涉及的知识要点和语文要素，随时调整自己的教学内容，明确重点，训练到位。上网课前，把所有流程梳理好、做到胸有成竹，力求授课时万无一失。她不仅在备课上下功夫，还加大对学生作业的检查力度，随时随地抽查排查学生作业、笔记，对于作业中的共性问题，在钉钉群集体进行讲解;个例问题，会打电话或者微信视频聊天的方式对孩子进行指导。为了确保每个孩子都能按时上课，她天天上课前5分钟左右发直播课链接，并督促学生上课。课前提醒，课中点名，课后电话会议、家校及时沟通等，关注每个孩子。 　　许老师针对线上教学与课堂教学的不同，为了把学生的注意力吸引到课堂上，除了在教材上下工夫，讲出趣味之外，还在课堂上通过多种形式的活动，调动学生的参与意识，如设计些夺星活动，把该掌握的重难点融入游戏中，让学生选一选，连一连，说一说，借助连麦，互动面板，钉钉白板等功能，集新技术于一体，充分挖掘资源，让学生动起来，增加互动机会。除此之外，她还广泛查阅资料，根据每单元的单元要素和每节课的重难点及三年级孩子阅读习作能力较薄弱这一学情精心设计练习题，做到一课一练，一练一得，使学生学有所获。亲切自然的授课和渊博的学识，使直播课堂多了些轻松和有趣，学生的学习积极性得到了极大的提高。 　　若用春风化雨，润物无声来形容田老师对学生的爱，那是最恰当不过了，她心系学生，在这个超长假期里虽然不能和学生见面，她却坚持每天和学生联系，询问学业，解决困难，把老师的爱传递到每个学生的心里。田绿玉老师除了每天正常的课堂网课之外，还利用下午孩子们的活动时间，给孩子们和家长利用钉钉视频通话，每次通话时，田老师先就前一天学习的知识进行提问，通过视频真实了解孩子的学习效果。如果孩子对知识掌握得较扎实，就及时鼓励孩子，继续努力；如果孩子对知识掌握得不太牢固，先安抚孩子不要太紧张，老师不会去批评，然后再仔细询问原因，和孩子找出原因后，再进行有针对性的指导，让孩子在下一步的学习中，调整好状态，积极努力。每次和孩子交流之后，再有针对性地和家长也进行沟通，一方面了解孩子的学习和生活状态，另一方面也给家长鼓鼓劲，消除部分家长在家陪孩子时的焦虑。每次给孩子们联系的时间是20分钟左右，每到这个时间段，孩子们刚开始是紧张的，生怕老师会批评、会严厉。经过一段时间后，孩子们知道老师的一次次视频连线是关心、是疼爱，现在变为是满怀期待，有几次有家长在班级群或通过私聊告诉她，孩子非常渴望和老师视频通话……虽然田老师有高三的孩子需要悉心陪伴，虽然她给孩子们视频连线需要每天花费时间，甚至晚上吃饭时还要放下碗筷去接电话，虽然田老师每天备课上课检查作业累得腰疾又犯……但看到孩子们良好的学习状态，有序的生活作息，却倍感欣慰！ 　　王培娜老师虽然是教坛新秀，但她勤勤恳恳，谦虚好学。她远在外地，针对没有教学资源，家里电脑系统又频频出现故障的情况，她想尽办法用手机固定支架对着电脑进行直播，不断调试至清晰的画面，不抱怨，不推诿，积极想办法，虚心地连线请教，使班里的孩子们能够正常地开展线上学习，真可谓是“千里传音”，实属不易。 　　周胜哲老师在开展线上教学时，可以说是殚精竭虑，她家有高三生需要上网课，还有上幼儿园的孩子需要陪伴，但她的字典里没有“困难”这两个字。为了直播顺利，她先后尝试了各种办法，最后决定避开高峰期，以保证教学效果。经常是别人在吃饭，她却在上课，吃凉饭已经成为常态，但她关爱学生的心是火热的。 　　金红敏老师在这场疫情中也走上了摸索之路。刚开始是认真学习我校张主任的培训内容，试着把课件下到电脑上在钉钉群给孩子们讲课，后来发现“名校同步课堂”讲新课，她对孩子作业进行辅导时对着课本边讲边给孩子们做示范孩子们更容易理解和接受，她就又拿起了手机对着课本给孩子们讲解习题。同时，任课老师也进入各组微信群，随时批改学生作业，对学生知识的掌握情况做到了然于胸，便于直播课对学生学习的指导。 　　郑新爱老师采用限时完成作业的方式，对上传作业及时的同学予以表扬，并在每周末进行测试，这样老师对学生的知识掌握情况能够做到心中有数，以利于查漏补缺工作的有效开展，对学习有困难的学生，则与她视频单独指导，还让写作业拖拉的学生作业直接发给老师，以保证每个学生都不掉队。 　　还有她，还有他------没有豪言壮语，只有默默前行…… 桃李不言，下自成蹊是对耕耘者由衷的感谢；桃之夭夭，灼灼其华是对浇灌者无声的礼赞；百花齐放，春色满园是对付出者最高的奖赏。岁月不居，时节如流，当我们回到校园，相逢在洁白的玉兰树下，欣赏玉兰的如云似雪，徜徉在似锦的月季园中，呼吸多彩月季带来的芬芳时，回望这段特殊的岁月，心中涌动的是对老师的深深感激。感恩有你！有你，真好！ 策划：王晓东徐辉供稿：三年级组编辑：赵猛许剑冰王培娜审核：周明会