钉钉玫瑰行--初二第五周线上教学小结

随风入夜

从一到五 立正，抬腿，走一二三四五，非常容易； 面粉，加水，变成手擀面馒头包子油条蛋糕，有点棘手； 网课，直播，由第一周如蝴蝶虫卵的蛹动到第五周破茧成蝶，初二在前进。 目前为止，语数外政史地生物体，均在线上教学。据调查，语文学科已完成第三单元教学计划，本周进行第六单元的教学。为减轻孩子们背诵的压力，部分语文教师将第一单元与文言文单元交换着上。名著阅读，时事，活动，各教师自行穿插。数学组陈世星组长介绍，各班数学教学已完成二次根式与勾股定理。有些班级本周在上平行四边行。英语组汪卉娟组长说，英语组教学大部分教师与武汉教育云课程同步，老师们根据考点班情出题，择时间讲解。物理组组长刘富华说，物理组已完成前二章教学，本周安排测试，讲卷。地理生物组，老师们编好资料，在学校公众号发表，与学生共享。班主任们监督背诵。各班地生老师，酌重点出题练习，批改，抓错点讲解。政史组，2月23号开始，先以布置作业推进网上学习。后来，蔡燕霞老师列计划表，3月1号开始直播课，正在进行第---的教学；伍水仙老师采取的是总结教材章节重难点，按章发给学生提前预习背诵。 蔡慧芬老师的戏曲体操课2月中旬已录制，各班学生在班主任督促下学会，每天课间，学生跳戏曲体操或眼保健操调节身心。 虽然，初二，22个班不是同一张课表，但适时调整，钉钉上，各班教学开展如鱼得水！ 乾坤未定，你我皆是黑马 　　如果用一个词形容柯清敏主任，那就是“先行者！” 没有教材，上网课，对学生和老师都是前所未有的挑战。如何解决这些问题，柯主任思索。在熊泽军校长陈世明副校长的指导下，她提前研读教育局教科院教学指示文件，学会下载安装101教学课件，湖北教育云。然后指导教师下载，用电脑备课。还着手选七八年级最优资质的教师，担任主讲。联系教师，培训，备课，录课。将前两周的教学作了详尽的安排。 2月9号，发现湖北教育云的直播界面进不去时，她快速的比较，选用耐压的钉钉平台，建群，组班。因没有一款教学软件，可同时让22个班一起上课，副校长陈世明说，各班选自己最拿手的软件，实现“停课不停学。” 班上随着课程表的发放，孩子们有序的进入学习了。柯主任迅速与班主任们分享钉钉使用教程。同时与教科处余姣主任，转发电子教本，教案，作业。 教学，是个不断解决问题的过程。陆续的，她一边上好自班的课，一边每天每个时段与领导们巡查各班教学状况，一边找寻如何解决问题的经验。 近五周的网上教学，各班级在各班主任的组织下，形成钉钉群教学为主，少量qq，微信教学并存的稳定局面。 她如红色的风信子。 　　如用花来形容她和她，那就郁金香吧！ 晨读课上，袁晓玲老师在查班时，居然听到有王者荣耀的声音传出。耳尖的同学们，马上停下了早读，静静的等她们的袁班处置。袁老师知道，这是一个绝好的整风机会。坐在电脑前的她，并不能隔着屏幕，看到是某位在打游戏。她在脑中边快速的排查，边说:“我已经知道是谁了，请你主动连麦跟老师说！”1分钟，✘✘✘生连麦说:“袁老师，对不起！” 袁老师让各组长清查组员，上报未到名单，马上打电话通知家长。上午的英语课，袁老师就开班会:“乾坤未定，你我皆是黑马！” 王萍老师，2月13号，钉钉直播课前与同事交流，平台上的一些英语课她都看了，比较了一下，觉得最务实的，还是自己制作或选用合适的课件上课。 　　（妈妈我不想上直播课）是徐老师上第一节直播课的图片。她用一个幽默的小故事展开。孩子对妈妈说：妈妈我不想上直播课。妈妈说：孩子，不行啊……孩子问：为什么呢？（这时学生以为“孩子”是他们自己，正感到深有同感时）妈妈说：“因为，因为你是老师啊。” 每次直播课，她都会设计一些类似的导入，脑筋急转弯，飞花令，绕口令，英文歌欣赏等等，可以吸引学生进直播室，让学生产生对英语课的期待。每次上课前，她先出示用心制作的绿白黄格表，通报头一天的作业情况，鼓励孩子们按时完成作业。 她，如一朵春日里，灼灼绽放的桃花呢！ 因为活动，因为有沟通，才会让孩子团聚吧！疫情，牵引着人们的心。一段抗疫视频，让潘希娇老师沉迷。她将这段文字抄写下来，分成25句。将这些句子分给25个孩子，读熟，录视频上传给老师。组接编辑时，因疫情，看到学生的服装无法统一，潘老师觉得不够完美，但激情流利的朗诵让她满意。 打开视频，面对面讲作业，面对面背书，师生们像是跨越空间聚在咫尺！那场面，潘希娇老师是阳光下绽放笑颜，吸引学生们的向日葵！ 　　石红芳老师无私指导班主任工作，及时通知学生早读，为盯住学生，没察觉将信息发到工作群。她，就是那怒放报春的红梅； 　　汪卉娟老师在社区前防疫值守的身影，线上教学的悉心解疑，如百合绽放； 成月萍老师每天7点让班上学生晨读的坚持，晨读前或听歌导入或英语幽默小片段导入，如幽兰飘香…… 语文组的DO RE MI 相同的学科，因教师的不同，铸就了不同个性不同特色的教学: 陈加红组长的1，是笔记。线上直播课一日日推进，表面的平静并没有让陈老师舒心。她觉得，相比在教室的授课，学生听课做作业，水份大。学完第三单元，她布置的家作业是:交笔记。翻阅着一份份黑红相间的笔记，她说，看到这些我放心了！ 郑洁老师的1，是用美篇教学生怎样看ppt学课文。她说，同学们，一场疫情扰乱了我们的学习生活，但有“云课堂”“钉钉直播”等教学媒介，让我们“停课不停教，停课不停学”。每天，我们依然在孜孜以求。前面我们已进行了第一、二两个单元的学习，对于前两个单元我对大家学习主要作如下要求1.熟记作家及作品相关常识；2.每一课的学习内容能听懂；3.每一课课后词语要会拼会写。（特别注意笔画多的字的音与形，多音字的读音，形近字的字形）。希望你们遵照执行！现在我们正进行“文言文”的学习，老师在下面以《桃花源记》为例，将本课课堂以图片的形式实录下来，希望能给同学们起到一个示范作用。——建议大家也将其它的课文的讲课重点先在听时以图片的形式保存，再对它予以梳理整理。（若能用美篇来模仿我的做法，老师更欢迎。）； 陈乔吴诗漫老师的1,是改作文；陈荧老师的1,是做美食；吴媛花老师的1，是一字之师；陈晓梅张欢的1,是激励…… 陈加红老师班上的笔记 张欢老师班 陈荧老师班的美食 吴媛花老师的1 女神节最好的礼物 　　3月7号，宋晓梅老师发了张喜得千金的图片。因是剖腹产，她说她发照片时，护士还沒把宝宝抱给她看。不过，她说她先生告诉她，老二跟老大长得很像。 打开柯清敏主任发给我的资料，宋晓梅老师上网课十几次的数字震惊了我！ 3月9号，问宋老师要上网课资料，她说，明天就出院，回去整理给你。 我只要了张她平时的教学照片。难以想象，个头娇小快生小孩的她，那些天是什么支撑她不间断授课？ 我说，宋老师，这个女神节，你的礼物太特别了！宋晓梅老师说，是的，孩子是上天赐予的最好礼物！ 　　刘小巧，郑菲，伍娅敏，因未婚，因同一年来富中，因都是女班主任，因都带数学，是工作上与生活上的好姐妹！ 且不说打卡，改作业，上网课，就说刘小巧老师说她们微信上的一次小聚吧。刘老师说，本来放寒假三二天，家里就各种逼相亲戏码上演，吐槽了没两句，话题又转到班级管理，讨论了四十分钟！刘老师概叹，这些女孩子们哟，偏离主题十万里，厶办呢！郑菲老师和伍娅敏说，哈哈哈！ 　　查海莲老师“依据学生出训练题”的教学风格，早有耳闻，这不，洗了把脸，她又坐在电脑前改题了…… 　　物理老师的喜与忧 指着实验视频，黄锦老师介绍她们班在学习《牛顿第一定律》时候做的实验，鸡蛋，乒乓球、指甲刀、馒头、橘子……… 上了几周网课，她说，网络教学效果远没有学校上课效果好，八年级的学生们正处于青春叛逆期，就意味着很多孩子在家里父母根本管不着，再加上学生年纪小，自觉性不是很好，网上上课缺少有力的监管。学生上课有一搭没一搭，造成我们理科越往后面越像天书……至于学生家长反映喜欢我的课，首先感谢学生及家长抬爱，我觉得可能是因为我课堂上会把自己的姿势放低，做到跟孩子平等交流吧，然后我喜欢探索一些比较新鲜的事物也愿意跟学生一起分享交流，也许学生觉得跟我代沟少一点，就愿意听我上课唠叨吧😄，毕竟物理实在是一门有趣的课程…… 向小明与邓银霞 大与小的思辩 　　包蕊主任一周上二节联播直播课，每次课后改九个班的地理作业。包老师群里问，宝宝们，作业完成没？有学生说，老师，我不小了，14岁了！改完作业后，包老师对重复讲了三遍的知识点，学生对的不多，在群里发了“今天，讲作业！”随手发了一个冒火的表情图，学生们纷纷答“包老师，别生气，我胆子很小。”包老师被孩子们逗乐了！ 2月16号，包老师看到团工委群发出的文件:各校要与江苏教育局发起隔空通信，携手抗疫活动相对接。包老师马上上报给柯鹏飞主任。柯主任快速组织八（10）班学生与江苏中学写信，传录音。一段跨省跨校，学生牵手共抗疫完美连接。 　　柯玲老师，带毕业班语文，兼带初二三个班的地理。改完作业的她，又整理出下阶段要识记的章节重点。 　　明涛涛老师将生物复习列了个计划表，与赵春艳，陈会君老师共享。2月10号，她们生物组合作，上了节防新冠病毒的普及课。短而精致。既传达了知识，又减轻了恐慌。 　　蔡艳霞老师教学有妙招，上网课也不例外。背诵任务分点，精确到字。编了许多蔡氏顺口溜，风趣好记。 　　她们是女儿是妈妈是媳妇是儿媳，监督小的孝敬老的； 她们是引领孩子，摸石趟河般从网课中汲取知识的人们； 她们是富川中学，撑起另一半天的女神们！