<p> 亲爱的同学们，今天，老师要带大家去一座深山游玩，好吗？瞧，就是这座深山，从图上，你们看到了什么？</p> <p> 松树下的这位年长者就是唐代诗人贾岛。</p> <p> 有一次呀～他去找一个隐居在山里经常不出门的人，人们称这样的人为隐者，他去找这位隐者，但是没有找到。他把这个经历写成了一首诗《寻隐者不遇》。</p> <p> 让我们来听一听贾岛写的这首诗吧！</p> <p> 你们知道这首诗的意思吗？我们一起来听听老师的讲解吧！</p> <p> 听完老师的讲解，你们是不是都明白这首诗的意思了呢？我们看看动画片放松放松吧！</p> <p> 古人云：“诗言志”，志者，心声、心情也。是诗人心情、心声的表现，那么这首诗有没有作者的心情在里面呢？孩子们，现在你们是否可以通过图片与注释，用自己的话来说一说这首古诗呢？快讲给你的爸爸妈妈听一听吧！</p> <p> 寻：寻访。</p><p> 隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。</p><p> 不遇：没有遇到，没有见到。</p><p> 童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。</p><p> 言：回答，说。</p><p> 云深：指山上的云雾。处：行踪，所在</p><p>白话译文</p><p> 苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。</p><p> 他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。</p> <p> 青山翠松，绵延幽深，古琴袅袅，让诗人不禁诗兴大发，写下这首诗，我们也情不自禁学着诗人吟诵起这首诗。</p> <p> 这首诗采用问答体，一问一答，寓问于答。是通过寻访者(贾岛)向童子打听师傅的去向，童子作了相应的回答写的，这三次问答，逐层深入，表达感情有起有伏，语言朴实自然，读来却令人寻味。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 请小朋友们把背诵古诗的音频或视频按语文老师的要求上交在线作业，老师会评选出“小小诵读家”！期待你们的表现哦！</b></p>