<h3> 2020年春节令人刻骨铭心，新冠肺炎疫情成为每个人关注的焦点，疫情防控成为全国人民共同的战役。这是一次全民战役！也是一门全民课程！社会即课堂，生活即教育。我校根据《山东省教育厅关于规范延期开学期间普通中小学线上教育教学活动的意见》中有关要求，在全力做好疫情防控的同时，始终牢记立德树人根本任务，将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹，并以此为契机开展了"感恩教育”主题实践活动。</h3> <h3> 学校开发了“科学度过疫情期”项目式学习课程，要求各年级根据孩子年龄特点进行具体安排，并通过不同形式的会议统一思想，科学部署，扎实开展此项工作，其中感恩教育是其中的重要一环。</h3> <h3> 面对这次突如其来的疫情，孩子不仅仅是旁观者，更是亲身经历者。通过每天的新闻播报、老师推送的学习强国链接以及生动的班会课让孩子见证了在这次防控疫情的战役中涌现出的一个个暖人催泪的身影：第一时间冲向疫区的钟南山院士和李兰娟院士，除夕之夜闻令出征的解放军叔叔，义无反顾奋战在抗役一线的医生护士，送大米送口罩的普通百姓，送蔬菜送水果的淳朴村民，捐款捐物的公众人物，自发出车运送抗役物质和人员的志愿者……这些心怀大爱的“逆行者们”舍小家为大家的义举故事，正是对孩子进行感恩教育的生动教材。这些感人故事使孩子们感悟到“没有他们冲锋在前的奉献，就没有我们待在家中的健康平安”的重要意义，发出“要铭记他们的事迹，感恩他们的付出！”的内心誓言！<br></h3> <h3> 引导孩子“心存感恩”只是教育孩子懂得感恩的第一步。 还需要启发孩子养成表达感恩的行为习惯。学校借助项目化作业：比如强化孩子养成“时时言感谢，事事言感恩”的话语习惯——当爸爸递给他一杯水、当妈妈做好饭菜端上桌的时候，孩子都应该主动地说 “谢谢爸爸”、“妈妈辛苦了”，还有主动做家务等等；再如启发孩子目前最重要的就是要做好自己——认真听每一节课、自觉完成作业，养成良好的作息习惯、卫生习惯，严格遵守“少出门，出门戴口罩”的自律行为，保证自己的身体健康，不给家人和社会添麻烦，就是感恩老师、感恩社会的表现。</h3> <h3> 我校还组织专兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助服务团队，为广大中小学师生及家长提供专业的心理咨询和指导，及时对学生加强生命和健康教育，让孩子学会如何表达感恩。 引导学生了解疫情发生的原因背景、症状表现、鉴别方法、治疗措施，教育引导学生理性认识，消除恐慌，科学防治，敬畏生命，敬畏自然，感恩社会。</h3> <h3> 阳春三月，我们又迎来了一年一度的三八妇女节，今年的节日有些异样，当前正值抗疫的关键时期，无数白衣天使战士奋战在疫情前线，无数的老师积极响应教育部停课不停学的号召活跃在空中课堂，无数的母亲正悉心陪伴在居家学习的孩子身旁.......为此我们积极引导孩子用自己的实际行动向抗疫前线的白衣天使表达感谢，向不断关心他们学习和生活的老师们表达感谢，向给予它们生命、辛苦操劳的妈妈们表达感谢.........</h3> <h3> 感恩是中华民族的传统美德，感恩既是人的情感要素，又是人的道德意识。我们学校抓住这次疫情的教育时机，把点点滴滴的感恩教育渗透进学生的心田，这点点滴滴必将汇成涓涓溪流，聚成爱的心海，让孩子们的心灵生发出熠熠光辉。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>