停课不停学 我们在一起

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疫情

空中课堂

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课堂教学

——光华路小学“空中课堂”教学纪实

       2020年的寒假注定是一个特殊的寒假。因为新冠状病毒的疫情，武汉封城。但疫情不能阻挡我们学习的步伐，教育部发出了停课不停学的号召。我们身处其中，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。翻开这本大书，让我们读懂了什么是逆向而行；什么是众志成城；什么是热心捐赠;什么是使命担当……在这段特殊日子里，让我们学会眼前这本最好的教科书，同时实现生活有规律、学习有收获、素养有提升。

一、准备充分 精心筹划 

      为了让同学们在家正常地开展学习，2 月9日，学校全体行政开了线上视频会议，讨论一系列空中课堂实施的操作细节，会后分头迅速行动起来。当天下午三点整，全校老师在线上集中，学校召开新学期视频工作会议。由罗校长致辞，作新学期空中课堂的战前动员，鼓舞老师们居家做好自我防护的同时，做好空中课堂的思想和行动准备。然后由各部门分头召开学科组视频工作会议，提出本学科空中课堂教学的要求。        晚上，教学部门又分别针对教师和学生提出了详细的空中课堂学习要求。年级行政全部下沉到分管年级的班级群中，随时掌握了解班级现状以及家长的反馈。随后各班级老师分别在班级群里上传空中课堂课表安排，对学生进行学前动员，布置相关学习要求，鼓励孩子们在这个特殊阶段老师会和孩子们在一起，适应新的学习方式，迎接新的挑战，稳定和安抚好孩子的情绪，告知家长有困难及时和老师沟通。例如：六年级数学徐爱珍老师在空中课堂开课前就在班级群里提前给学生布置学习要求和学前动员，还把它编成顺口溜，朗朗上口。        10号早上八点，空中课堂正式开课之前，罗校长在网上直播发布了“一季坚守，只为唤醒春天” 致全体学生的一封信，对全体学生提出了恳切的希望，面对疫情我们小学生应该如何做好自我防护，保持积极的心态，努力学习，戮力同心，携手共渡难关。为武汉加油，为中国加油！

 二、疫”线坚守 爱润童心 

       自疫情开始第一刻起，我校33名班主任积极投身到这场战“疫”中，每个人明白自己肩负的重担，从休假状态立刻变为工作状态，他们化身全能“战士”，以高度的政治站位、强烈的责任意识、勤恳的工作态度，一直默默奉献着。全体光华老师都用行动诠释着疫情就是命令,防控就是责任,学习就是使命。        我们学校有近百名医护人员子女，疫情期间，好多医护人员因为身在一线，一放寒假就把孩子送到了乡下老师给老人看护。每一个班科老师都对这样的孩子给与了格外的关心和爱护。
       虽然因为疫情，同学们暂时不能回到校园，但隔离病毒不隔离爱。通过线上连线，一点一滴的细致指导，都体现着师爱的温度。让人在这寒冷的冬天，在这严峻的疫情面前备感温暖。        五（3）班刘轶筠老师主动关爱家长抗战在疫情前线的学生。组织班上几位医护人员子女和深圳南山区北师大附小的学生结成笔友，“两地书，伙伴情”，相互鼓励，共战疫情。        五（2）班的班级QQ群里，江炜老师的留言字里行间都能感受到教师对学生浓浓的关爱，让学生、家长倍感温暖。        六（4）班徐晓红老师向学生及家长们为加强传染病防控促进学生健康成长发出了温馨提示，建议同学们养成良好卫生习惯和作息习惯，采取形式多样的运动方式，坚持体育锻炼，增强身体素质。学习之余主动帮家长承担力所能及的家务劳动，洗碗、拖地、做简单的家常菜等等。      五年级胡蓬、熊夏老师每次作业都认真批改、评讲，还录制短视频，线上指导答疑。 郭智瑛老师每周固定时间语音线上答疑，评讲作业。

三、线上答疑 细致辅导  

       空中课堂只有学生的学，没有课后作业的巩固，就不算完整的学习。我校语、数、英语学科老师充分利用各类平台的在线功能对学生作业进行检查，全程跟踪学生学习动态。        英语组大组长姚敏老师空中课堂开课第一天统一提出了英语学习的要求，委托班主任老师转发至各个班级群。姚敏、宋晖老师坚持与学生同步听课，课后即时整理出当天听课的笔记，找出每节课的重难点，辅助学生线上学习的互动不足。课后及时布置随堂作业及复习作业。及时批改学生上交的作业。
       五年级数学老师苏静、吴瑕、王芳老师及时反馈学生作业，激发学生线上学习的积极性。        二年级欧阳琳老师布置的录制小视屏的作业、杨晶老师布置疫情宣传绘画作业，很有个性。        康彦及时点评作业，语言亲切，内容详实。        数学陈衫、张璇、马佩芬老师布置的电子作业，通过QQ群直接将作业链接发给学生，图文并茂，利于学生思考和完成。        三年级吴璇老师使用老师助手批改学生作业，每天都对作业进行细致地反馈和答疑指导。除了空中课堂的学习，还布置学生进行课外阅读的积累。        四年级夏思琦老师发挥年轻教师现代化技术水平运用娴熟的优势，通过使用“腾讯课堂”，实现了同步录屏、同步讨论、举手连麦、红笔圈画，老师边授课边批注、边板演等功能。很好地补充与完善了线上课堂教学手段。       数学彭志勇老师每次网课都把知识点梳理一下，注明重难点，便于学生更好的在家里掌握课本知识。       詹娜老师给学生补充文学经典，并在班级群里指导阅读，通过自编习题反馈学生阅读情况，以弥补空中课堂教学容量的不足。        熊丽君老师每日在班群里辅导孩子们学习，有语音、有图片、有文件、有PPT，多项辅助，顾及各层次孩子的发展。利用群作业功能每日督促50个孩子的作业辅导，做到全批全改。        沈隽老师每次布置作业会根据学号要求10名同学上交语音作业和语文作业。检查完后，个人问题会单独联系进行指导，共性问题会在大群里进行提醒与反馈。        六年级张琼老师注重发挥家校协同的作用，在家长配合下全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，使“停课不停学”收到最大化效果。       王红霞老师提前布置预习课文朗读课文的任务，随机从学号中抽取学生把读书的视频发到群里，供大家欣赏，进行点评。       胡珊老师开始对网络并不熟悉，每每使用还有些发怵，十几天来一直和学生一起通过网络学习六年级语文的名师课堂，从中获得了很多实用的方法。每一次的线上课堂都有种豁然开朗之感！空中课堂教学也倒逼我们的老师尽快掌握现代化的教学手段。       六（5）班方丹老师初期做好班级调查，了解每个家庭的现实情况，知晓每个孩子可以达到的学习条件，从而在学习过程中提出弹性要求。给学生提供以“听”为主的学习资源以及少写多听多读的“周作业”。词语老师直接给范本，继续阅读《语文主题学习》，并在上网课以外的时间要求孩子们每天收看新闻和焦点访谈，了解时事。        方丹老师利用朗读录音的app，全班互相关注，同学之间可以互相听彼此的朗读，老师也可以抽查朗读背诵。有的孩子没有教材，为了减少看电子教材的时间，老师提前给他们找好喜马拉雅读的比较好的课文朗读。方老师自己会做听课笔记，也分享给学生。让他们对课文重点更清楚。        数学李靖艳老师将课堂要点整理发给学生，将电子课本、课堂作业、数学思维训练题和答案等资料发布在班级群中，批改指导反馈，对于学困生督促落实学习要点。         刘慧老师亲自录制课后习题教学视频，通过线上方式为学生提供作业批改和答疑服务，安抚家长焦虑心理，使学生能逐步接受和适应现有线上教学模式。        每次的空中课堂教学之后，老师们都要进行耐心细致的答疑辅导，严谨认真的作业反馈，优秀学生的作业在群里进行表彰展示，特别注重鼓励学生，让学生学习动力十足。

四、线上教研 切磋教艺 

       数学组全体数学老师在群里分享线上指导和批改作业的方法，大家互相交流，年纪大的老师向年轻老师虚心讨教，学习技艺。张璇和马佩芬老师合作录制了微课《七巧板》，图文并茂，生动有趣。苏静老师和她的女儿录制数学益智游戏“勾14”。作为数学大组长，积极跟老师们推荐分享相关数学网上教学资源和信息，对网上课堂的教学提出自己的观点，在数学群里与老师们讨论。
      一年组语文老师经常在群里线上教研，讨论教法、学法，研讨气氛热烈。六年组语文老师协同合作，分工完成每一课的作业设计，各班再根据班级实际，在统一的基础上进行微调。体现集体智慧和个性化相互完善补充的集体教研。  

五、雅趣体艺 战“疫”有趣 

       宅家的日子里并非枯燥无聊，为了丰富孩子们的居家生活，我校体艺学科在这次战“疫”期间，为同学们推介了“抗击疫情 健康你我”之雅趣体艺活动课堂，十数期的亲子课堂让我们收获了有趣的游戏、动感的韵律操、美妙的音乐、绚丽的图画┅┅同学们在家里学习之余，跟着老师精心制作的视频微课动起来、跳起来，画起来，既锻炼了身体，又陶冶了身心，收获了童真、快乐与健康。

六、综合实践 “疫”以载道 

       疫情是一本最好的教科书。学校除开展线上学科学习之外，也结合学科特点，开展学科综合实践活动。如语文学科借助网络资料做一份防疫行为指南，写疫情调查报告，为在抗疫一线的医护人员写一封感谢信。写一封倡仪书，呼吁全校师生为打赢疫情防控阻击战献计献策等。组织学生参加“灾难无情，人间有爱“主题作文”江城小记者征文，多名学生的征文入选刊登。
       数学学科低年段完成一份家庭疫期物资清单，想一想该怎样分类，再动手进行整理。高年段学习关于“统计”的单元知识，将每天公布的全国各省、武汉市确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，看看你有什么发现，能得出什么判断？写出自己的分析与观点。        通过这些综合实践活动，老师组织家长和孩子们共同携手，用自己别具一格的方式进行抗疫宣传，向战斗抗疫第一线的工作者致敬，为“最美逆行者”点赞！为武汉加油！为所有抗击汹涌疫情的的人们献出自己的爱心。

 —— 结  语 ——

       心中有梦、笔下有痕、落地有情。光华童心教师们，在全民战“疫”这场没有硝烟的战争中，努力让不一样的课堂变成温暖和希望的传递。让我们继续积极战斗，用自己的智慧和力量，守护好每一个鲜活的生命。我们一起期待阳光、迎接童趣校园的美好明天！