<p>同学们，在下过雨、天放晴之后你们有没有到郊外、田间去过呢？你们看到了什么？听到了什么？你们还记得在空气中充满的泥土味吗？今天我们就跟随作者的脚步，去感受一下吧！</p> <p>同学们，你们听，天晴了！</p> <p>真美啊！那这首诗的作者是谁呢？我们一起来了解一下。</p> <p>那大家也试着读一读，感受一下这雨后的美景吧！</p> <p>朗读的时候注意这些字的正确读音哦！</p> <p>同学们，你们所看到的雨后初晴的景象是这样的吗？</p> <p>接下来，请同学们再次认真朗读全诗，思考:作者是怎样描绘所见到的景物的？</p> <p>这首诗是不是描写的很美啊，湿润的小路、新绿的小草、美丽的小白菊、穿着五彩衣服的蝴蝶.....是不是都给你留下了深刻的映象，希望大家把这首诗有感情的多读几遍，如果加上背景音乐效果会更好！</p> <p>作业安排:</p><p>1、有感情的朗读这首诗歌，要求背诵，并上传到班级作业群里。</p><p>2、你还见过哪些雨后的自然景象？说一说，并模仿这首诗的写法，把你观察到的雨后天晴的景象写出来。</p>