珠山学校小学部2020年3月第一周教学总结

李莹

教学

学生

线上

家长

教师

我们

老师

学习

同学

珠山

珠山学校小学部2020年3月

第一周线上教学总结

在这春回大地，万物复苏的季节， 我们迎来了新的学期，本来此刻我们应坐在明亮的教室，听着老师讲课，但由于一场突如其来的新冠状病毒，我们只能待在家中学习。这个百年不遇的特殊时期里，为了确保师生的生命安全，国家教育部发布学校延期开学，并提出停课不停学政策，我们的教学任务只好选择网络来进行教学。在县教育局的正确领导下，在赵金龙校长的指导下，我们珠山学校教师从2月21日就开始进行实践，利用哪个网络软件进行教学好一些？每位班主任放弃了自己休息时间不断的去实践，在2月26日我校开始设计了本校的教学实施方案。决定采用了哈尔滨市云平台+微信+录屏的形式进行线上教学，在2月29日市里决定开通一切网络进行线上教学并进行网络测压。最终，我校采用了元申广电空中课堂+哈尔滨市云平台空中课堂+微信+钉钉的综合形式进行网上教学方式。一切都是为了学生们能够很好的，高效率的学习新知识。

一. 为了和市里同步，使用哈市云平台的课程，所以我们使用了统一的课表。

二、在教学之前教师们进行提前备课，收集各种资料和家长们进行沟通，帮助借书、下载各种软件，解决上网课的问题，形成一个快乐和谐的大家庭。同时吴迪副校长还为学生们写了一封信，鼓励孩子们要坚强，要勇敢，要有担当，学会学习，学会做事，做一名优秀的学生。

感受我们这次难忘的经历——献给 珠山学校师生们的开学感言

吴迪

老师们，同学们，今天是新学期开学的日子，但我们却不能聚集在一起举行这次新学期的开学典礼。对于过去来说，这是多么容易的事情，而对于正在共同经历过这场“战役”的我们来说，它却成为了一种奢望。还记得同学们在寒假前的一声声“老师，再见”！我们以为很快就会再见。因为寒假，向来是那么短。但是，一场突如其来的“战役”打破了常规，我们都要履行着自己的义务，在家、不出门、保护自己、保卫家园！我们不是医生，没有资格冲锋陷阵；我们不是科研工作者，没有能力研制抑制病毒的药剂；我们不是商人，没有办法捐出数十亿奉献社会；我们不是记者，不能冲到第一线告诉社会那里到底发生了些什么；那么，我们能做些什么？我是一名教师，我要用文字的形式为大家举行这次开学典礼。

同学们，你们是祖国的希望，是祖国的明天。这场疫情对于每一位中国人来说都是一场灾难，这让我们的祖国遭受到了严重的创伤，而是对于我们每一名同学来说，我们能做的就是，在灾难中树立信仰，在困难中学会反思，将这场灾难变成我们人生的一次重要学习。生活就是学习。今天我们要了解如何去更好地认识世界、改造世界。同学们，你们都是未来世界的建设者，我们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。你们不曾经历人类历史上肆虐的霍乱、天花、鼠疫，但今天所发生的一切，会成为同学们人生的大事记。我们要懂得，人类这个伟大的群体，在经受一次又一次狂风巨浪的冲刷后，必将获得一次又一次生命灵魂的洗礼。当生命因疾病而逝去，那是全人类的无奈；当一个生命因医疗技术而被拯救，那是全人类共同的努力。我们要更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系。

同学们，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。翻开这本书，你会看到有的人，面对疫情垂头丧气；有的人，站在窗前高声呐喊；有的人，组织力量奋起抗击。你会看到正直、坚强、无畏、忠诚和爱，也会看到恐惧、忧愁、沮丧、孤独和焦虑。你会看到众志成城，也会看到措手不及；你会看到人心惊惶，也会看到同心协力。我们要学会思考，学会体察，学会分辨，学会在其中感悟做人的道理。同学们，我们要懂得，诚实的意义何在，为什么要实事求是，坚持真理；担当的意义何在，为什么要挺身而出，临危不惧；团结的意义何在，为什么要同心同德，同舟共济。在这场疫情防控战中，人人都是战斗的主角。

同学们要学会从容，有效的管理自我情绪。学会科学甄别各类信息，在烦乱的情绪中为自己的思维建立秩序，在纷繁的信息中为自己的判断找准依据。道德才是面对这个世界的态度，科学才是应对这个世界的工具。

同学们，我们要对这个世界充满信心，既要有对信念的坚守，也要有对常识的尊重，对习惯的养成，对能力的积蓄。比如从“戴口罩”“学会洗手”中懂得，祸患起于忽微，细节影响整体。我们要学会从容，也需要一起来体会一些恐惧。成长过程中有一些恐惧并不是坏事，这会使我们对未来的世界多一份敬畏。心存敬畏，但不畏手畏脚；敢于作为，但不为所欲为。在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝不可遗忘的集体记忆。因为人类对自然界破坏越大，自然界给人类报复越强。在这场与疫情的战斗中，生命、生活和生态如此紧密地相互印证。

同学们要深刻理解生命、生活、生态的内在联系。如何与自己相处、与社会相处、与世界相处，是我们每一个同学必须学习的重要课题。我们对自己的行动负责，就是为当下负责；我们学会负责，就是对未来负责。很多年后，在人类世界进程的史诗中，必然有今天的一页。而在每一个人的人生史诗中，今天的一页必是刻骨铭心的一笔。人人都是时代的主角，让我们一起学习，学会敏锐地洞察，深刻地反思，从容地应对，智慧地学习，努力地付出，慷慨地给予。相信再过不久，就会在校园中看到大家灿烂的笑脸，让我们一同努力！

三、终于开课了，学生认真听课，教师耐心指导，集思广益，认真研究，及时和家长沟通，形成了良好的学习氛围。

四、在休息课间学生都能按时做眼操及体操和韵律操

五 、每一学科，学生都能认真的去听讲，并按时完成作业及各种要求，徳智体美全面发展，敢于探索，敢于实践。

六、教师在课后及时进行答疑和批改作业。

七、家长参与及时反馈

八、教师在这一周的反馈及总结。

刘雪梅老师是这样说的：对于线上教学来说无论是老师还是学生家长都是一种全新的事物。刚开始有一种无处下手的感觉。但通过这周的尝试使自己使用信息化技术能力有所提高。线上教育使家长和老师联系更加亲切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。

优势：1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现停课不停学。2.线上有许多优质的课程资源。

不足：线上教学教师面对的毕竟是冷冰冰的设备，不能和学生很好的互动，导致教师无法更好一些的根据学生听课状态去调整授课步骤。

孔淑香老师线上教学的感受：对于线上教学来说无论是老师还是学生家长都是一种全新的事物。刚开始有一种无处下手的感觉。但通过这周的尝试使自己使用信息化技术能力有所提高。线上教育使家长和老师联系更加亲切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。

优势：1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现停课不停学。2.线上有许多优质的课程资源。

不足：线上教学教师面对的毕竟是冷冰冰的设备，不能和学生很好的互动，导致教师无法更好一些的根据学生听课状态去调整授课步骤。

杨欢老师的：线上教学感受

线上教学对于老师、学生和家长来说都是一件全新的事物。作为班主任的我，虽然在没有正式开课前，给使用网络上课的家长讲解了如何使用课件，但开学第一天还总是担心会有孩子因网络等原因，不能及时上好每节课。上课时不能给家长打电话，怕影响孩子上课，下课了，赶紧看班级群里家长们回复的听课情况。并主动联系班级中年纪大的家长确认每一个孩子都能按时上好每节课后，我才放下心来。

从一周的线上教学情况来看：同学们大都能够认真听讲并按线上老师的要求去做，高效的上好每节课。家长们也能全力配合老师督促孩子按时完成作业；同时也有部分家长跟我反映发现孩子存在不认真听讲、不爱写作业、一看书就头晕的现象，体会到了老师工作的艰辛。家长们纷纷表示要积极配合老师抓好孩子的教育教学工作。

通过与家长沟通以及学生作业的完成情况可以看出，线上教学的效果很好。我也很欣慰能够得到全班家长的理解和支持，我会再接再厉做好学生的引路人。

李达老师的感受：线上教学对于教师来说是一个相当严峻的挑战，同时线上教学也使我尝试了新的教学方式，也迅速提高了教师应用信息化技术的能力，丰富了教学资源。

优点：教学时间灵活，教学形式新颖。

缺点：1、网络有时卡顿。2、学生长时间接触电子产品，对视力有影响。

宋玲云老师的感受

张凤英老师的感受是：

朱晓辉教师的反馈：珠山学校一年级第一周线上工作总结：

由于不期而遇的新冠肺炎疫情，使孩子们不能回到学校正常上课。为了不影响孩子们学习，我们开展了线上学习活动。通过一周的学习，使我深深感受到线上学习带给我们的优势，同时也发现了一些问题。

优势：线上教学便于集中分享优质教育教学资源，足不出户，就能分享到国家级省市级优质课程，有利于学生开拓视野，有利于教师提高自身教学水平；线上教学传送形式灵活，多样，课件展示形象直观，操作性强，不用人员集中，是目前疫情状况下最好的选择；线上教学能充分发挥学生的学习自主性，培养了学生主动获取知识的能力；充分体现因材施教原则，学生可以根据自身接受知识的程度，调整教学进度。

存在问题：缺乏师生间的交流互动，学习氛围不浓；由于缺少教师的督促，个别学生养成懒散的学习习惯，同时加大了家长的负担，不利于学生作业保质保量的完成；有时还会遇到网络的卡顿，一定程度上会对学生视力造成不良影响，同时助长了学生对手机的过分依赖，传统教学的优势是目前线上教学难以取代的。

未来一周还会继续进行线上教学，但我相信，没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，相信春暖花开时，一定会和孩子们同事们相聚校园，共谱教育新篇章！

张艳波老师的反馈：远程教学的几点思考？

由于疫情的发展，迟迟不能开学，正常面授，上级要求进行线上授课，网上教学，网上考评，通过一周的授课，有几点感受:

一是虽然没能如期开学，但是线上教学有效地对学生进行了组织，所以学生在正常的开学时间内得到了正常的知识学习；

二是学生教师都能够积极主动地配合交流频率较高，师生交流与家长合作非常的默契；

三是有效的线上教学，提高了家长的第一任教师的责任，也拉近了老师家长之间的距离，这样更容易教师，家长，学生之间的沟通，了解学生的现状，大有益处；

四是通过视频作业的展示效果，是学生增加了荣誉感，学生的学习积极性得到了增强；学生与学生之间的作业展示得到了有效的发挥，更能促进学生之间的学习和交流。

五、不足之处是个别学生的线上学习不能100%的进行，这对于村屯学生是一个差异；由于时间和课程的限制，做不到面面俱到的作业评批，由于家庭条件的原因，复制的视频效果导致作业效果观察差异性比较大。

总之，珠山学校全体师生及家长们会团结起来，踏踏实实的一步一个脚印的做好每一项任务，我们会继续再接再励。在新的一周吸取第一周的经验，改善不足之处，努力为同学们创造更好的学习条件，用爱心、耐心去呵护我们的孩子们，我相信珠山学校的全体师生一定取得这次战役的胜利的。