疫情能阻归校路 隔离难断求学心

SDFZ高2424

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      春风已来，花草还未香，新冠病毒“延缓”了我们返校的脚步，却阻挡不住我们的隔空集合。在过去的一段时间，学校全体师生都能严格执行学校统一要求，不出门、不聚会，按时参加线上学习，自觉为学业精进做准备，默默为防控疫情做贡献。为了不耽误学习，教师们纷纷变身网络主播，有教师为解决线上教学技术问题全家总动员；有老师以万无一失的态度每天核报健康信息；有老师和家长把新书袋装好放到你们的书桌上，只为让你们的学习更有实效；有老师辛勤编辑防疫宣传材料、制定各类应急预案……所有失去的都在以另一种方式归来。

      七年级的班主任团队永远求真务实，勤奋肯干，无论何时都能聚成一团火，散成满天星，守护孩子们的未来和明天。我们相信铿锵的誓言，相信拼搏的力量。

      语文备课组联合行动，统一思想和教学任务目标，预习指导、作业答疑，内容丰富！

英语备课组的直播天团，有内容也有看头！

       生物备课组：提前上线，有备无患！ 

把所有的夜归还给星河，

把所有的慵慵沉迷与不前 ，归还给过去的我，

明日之我，胸中有丘壑，立马振山河！

且看我们的十五个班级，路路精彩，各显神通！

      1901班班主任兼语文教学文鹏老师：2月28日下午两点启程前往长沙，尽管晕车呕吐，还是在途中参与了年级班主任腾讯会议。晚上6点风尘仆仆赶到长沙，由于之前一直在老家，家中现代化设备简陋，文老师没有来得及学习信息化技术，在看到群里王碧玉老师的直播课程推荐后，晚上9点直到11点半还在自学腾讯课堂、钉钉软件各种操作。然后让班级家长加入了钉钉群，在2月29日晚上给1901班全体同学上了一堂期待已久的语文课，家长、同学好评如潮。

      英语张蓉芳老师：本为高龄产妇，又有八个月身孕，下个月就要生产了。同时家中还有四年级的儿子要辅导。但是她依然义不容辞投入到直播课堂中来。

      数学游瀛老师：身为学校学生发展处主任，工作繁忙。家中还有年幼的二胎宝宝和七十多岁老母亲。习惯了几十年传统教学的他，一下子要学习现代化信息技术，确实有一点为难，但是游老师没有忘记初心，不耻下问，虚心求教。成功为孩子们实行远程教育并耐心答疑。

      1902班班主任兼数学教学郭琳老师：每日积极指导学生预习教材内容，并根据作业情况，收集问题进行直播答疑。

       英语彭朗老师：每日坚持为学生提供良好的英语学习建议，检查学生作业完成情况，并根据学生存在的问题进行了相关知识的讲解和直播答疑。

      语文张玉芳老师：张玉芳老师每日坚持网上批改学生作业，并对学生情况进行总结与反馈，必要的背记科目进行电话抽背，根据学生完成作业的情况进行了多次语文直播答疑。

      1903班班主任兼英语教学陈彤老师：自2月10日开始起利用微信小程序每日布置、收取和批改作业。并进行每日详细反馈。在参加了年级班主任腾讯工作会议后，立即下载好了钉钉和腾讯课堂学习直播技术。钻研好直播操作后，陈老师第一时间进行了开班仪式和直播英语课。她每天晚上从9点到10点10。陈老师发挥魄力一方面号召学生在疫情特殊期间自律自强，增强学习能力，保证不掉队伍，鼓励他们，给他们打气加油，争取今年回校黑马飞出，一鸣惊人；另一方面团结班级语文张玉芳老师、数学郭琳老师，安排好每日直播答疑时间。

      数学郭琳老师：是1902班班主任，事务繁多，却依然利用晚上按时在线直播解决家长和孩子们的问题，十分敬业！并经常与班主任和同事研究讨论怎样把新形势下的教学效果最大化，认真负责的郭老师把研究的成果及时运用，效果显著。

      语文张玉芳老师：尽管家中有两位年幼的宝宝 ，但坚持每日关心学生的学习，认真研究和学习直播技术，积极与同事和同学交流，不辞辛苦。为同学们录好课的同时还进行了多次直播答疑课！

      1904班班主任兼地理教学胡杰老师：自2月28号参加了年级班主任视频会议后，在最短的时间内下载了腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等一系列网络平台，为后段的工作先做好一系列的准备，在最短的时间内完成了班级钉钉群的组建工作，3月1日，班级所有成员成功加入钉钉班级群，同时将班级老师成功拉入班级。并且在3月1日下午成功地尝试了第一次班级直播，让家长们和孩子们都熟知了直播操作流程。
        数学王思程老师在3月1号就马上决定，当天晚上直播。

      英语王立老师：英语王立老师做事沉稳，在第一次直播后，根据家长和学生们的反馈，对直播进行了反思和调整，增加单次直播的时量，大大提高直播的效率。

      语文何志老师：在接手班级后，在最短时间内完成班级作业布置，同时增加直播3月5号和6号的语文直播时间，同时在3月6号7：30尝试了班级第一次语文早读。无论是直播答疑，还是小管家里的作业打卡和批阅，都一丝不苟，从未懈怠！

      1905班班主任兼语文教学贺旭老师：从2月9日开始建设班级网络学习小组，经过半个月的不断优化，本周班级网络学习园地开展得越来越好。从2月28日线上班主任会议后，就开始自己摸索各个利于学生学习的软件，如钉钉、腾讯课堂、腾讯会议、CCtalk。班级依托各个直播软件，利用WPS开展线上教学，带领学生每天早上开展早读、讲解知识并答疑。每天关注学生、了解学生的学情，主动电话联系个别不重视学习的学生家长，做到不放弃一个学生。

      英语程耐霜老师：既是英语教研组负责人，还是高三孩子的妈妈。程老师对孩子们的学习严格要求，每天布置学生朗读、背诵、作业等相关学习任务，及时为学生批改作业、一对一为学生纠正发音、为学生线上答疑，深得学生爱戴家长好评。

      原数学胡敏老师，既是班主任还是一个高三孩子的妈妈，除了每天布置相应的数学预习和练习作业外，还在晚上不辞辛苦地先后给1906班和1905班直播课为学生讲课、答疑。
      新加入的数学老师秦辉老师，谦虚负责，一确定教学班级就马上向班主任了解班级情况，这一周一直在群里关注着学生的学习情况，以更多地了解学生，准备下一周的见面会和教学工作。

      1906班班主任兼数学教学胡敏老师：早在2月12号就利用腾讯会议开了网络家长会、学生会，3月1号还开了一次不一样的《防疫献爱心——用爱心托起希望》的主题班会，孩子们共捐出自己的压岁钱3475元给湘雅附一疫情中的医护工作者。胡敏老师的儿子今年要高考，以为春节只会在临澧老家呆三两天就回长沙，与工作有关的东西都没有带，没有电脑就“霸占”表弟的，没有耳机就强行“征用”表妹的，担心信息化教学不会弄，早早就悄悄开始学习，现在钉钉，腾讯课堂，腾讯会议，希沃白板等各个软件都随手能用，已给孩子们上了一周的直播答疑课，家长们已不再焦虑担忧孩子们的学习。

      语文向舒老师：老家在怀化，也不曾带电脑回家，当得知要给孩子们上网络答疑课后，立马回长沙将自己隔离在只有几十平的小房间里，精心备课，已给孩子们上了一堂又一堂别开生面，精彩绝伦的直播课，学生们点赞不止，已是学生们心中的“网红”。

      英语程耐霜老师：家也有高三考生，但从未放松对学生们的要求，整个假期英语口语学习打卡从未中断过，每天还有阅读理解、单词积累，由于孩子们的学情不同，完成后都是私信给程老师，程老师修改后再一一反馈，整个假期程老师就只休息了初一到初三那三天。

      1907班班主任兼地理教学阳婷慧老师：2月份积极学习各类直播录播软件，组建班级假期合作竞争线上小组，于3月1日在班级钉钉群开始第一次全班开启视频会议。积极与班级语数英老师协商确定出从3月2日开始的班级语数外每日直播课程内容及时间。联系培养各科目课代表配合各科老师分层管理科目作业并在班级小管家提交通报，对每日作业进行提醒奖惩点评。争取做到班级线上课程作业的量化。完成了地理组录课任务，与家委会一起分发了全班各科书籍，全部到位。班级家长满意度高。

      数学李丽老师：家里有两个毕业班级小孩，从3月2日晚上开始每天直播课程，旧电脑有杂音，马上自己贴资金购置新电脑，只为学生学习效果更好。晚上十二点还坚持对学生作业进行一一点评指正。对班级学生布置分层作业，分层批改，分层拔高。家长纷纷表示李老师是负责好老师。

      英语彭芳芳老师：于3月2日开始进行直播课，发起英语听说读写每日挑战任务，班级英语打卡群每日热闹非凡。英语小组合作竞争开展成熟。与家长互动频繁。学生满意度高。

      语文向舒老师：于3月2日晚上开始每晚直播上课，课前有预习准备任务，备课精致，线上课中与学生良好互动，课后有具体复习任务。学生家长评论均是高度赞美，学生喜爱度高。向老师直播课中还穿插了学生歌舞表演等乐趣空间，为学生假期学习增加乐趣，缓解压力。

      1908班班主任兼生物教学王利辉老师：在3月2前积极与任课老师沟通，确认好网课答疑方式与时间，创建钉钉班级群，搭建直播平台。3月2日～3月6日这一周，组织分发了课本，时时关注课堂考勤，协助任课老师督促孩子完成作业，私下与家长们了解学生学习、生活状况，努力引导家长、孩子与老师们一条心。此外，还组织了3月5日学雷锋活动，积极完成学校交待的各项任务。

      英语陈莹老师：积极主动地关心班级安排，经常给孩子们推送学习资料，她的直播课互动性强，深受孩子们的喜欢，陈老师可谓名副其实的网红。课后她也会认真地批阅作业，及时反馈情况，并督促孩子们及时更正。

      语文刘银姿老师：认真学习现代化信息手段，积极投入直播课堂，为孩子们答疑解惑。碰上学习困难的孩子还会积极与班主任、家长沟通提升孩子成绩的方法。大清早线上指导孩子们晨读，纠正学生错误地读音。有时候半夜还在工作，只为批阅那些迟交的作业。

      数学郭满花老师：每天坚持给孩子们直播答疑，认真批阅作业，时常晚上12：00后还在忙工作，有时候凌晨12：30还在反馈学生作业完成情况，纠正学生解题思路。课后还会对孩子们的疑问，进行在线答疑。

      1909班班主任兼英语教学董文华老师：从2月15日开始进行网络作业指导，小管家发布批改情况，及时公布优秀作业，检查学生网课听课笔记，作为班主任，还要求学生每两天完成一篇小作文，话题均为事先拟订好的实事热门话题，并在作业反馈中与学生思想互动，培养学生的思维。

      数学王思成老师：从2月15日以来每天家长群发布当日建议作业，并及时批改反馈，统计并发布作业提交情况，每天在家长群进行学习指导，进行易错题讲解，并及时公布，反复尝试直播操作系统。

      语文彭柏榕老师：3.5日早上7:20分开启早读直播，每日的直播课认真准备，提前在家长群公布直播课要做的准备，及时在小管家对作业进行批改。

      1910班班主任兼数学教学黄凰老师：从2月10日开始在群里安排每天的学习任务，每天在群里发送预习任务和作业以及答案，点对点进行个别答疑。开始上直播课以来，每天晚上与同学们在腾讯课堂不见不散。得知班级语文老师要工作调动，第一时间与老师联系，并迅速安排了班级视频会议，在何老师直播前让孩子们与何老师见个面，用特殊的方式把何老师介绍给学生和家长，协助何老师更好更快地融入班级工作。

      英语陈莹老师：2月12日开始就为孩子们提供了班级的学习计划安排，本周安排了3天时间专门为学生直播答疑，并每天在小管家布置作业安排打卡检查，布置早读任务。

      新接手语文何志老师：自从接到工作通知后就马上与班主任联系，准备直播，在班级视频会议上和同学们简单的自我介绍见面之后就加入了新班级的工作中，尽管对班级情况不熟悉，但行动力非常强也非常投入，昨天才开始直播，孩子们在群里认真与老师配合听从老师安排，效果很好。

      1911班班主任兼语文教学夏映平老师：真正以“后妈”的严格来接手新的工作，从“心”开始：第一时间带领家长和孩子们熟悉钉钉和腾讯课堂，召开家委会视频会议安排好特殊时期的各项事务，明确家长职责；召开网上班会，激励和明确学生的责任义务，并组建自主学习合作小组，相互监督、鼓励，落实每天的学习任务，做到事事有回响，不让一个小伙伴掉队！统一安排好语数英三科的固定直播时间，每科一小时，小管家的作业打卡每天实时登记并通报，每天的作业不管多晚都会当天批阅完并在家长群反馈，对参与度较少的孩子跟踪查明原因。早晨读，晚直播，尽心尽力不懈怠。

      数学郭满花老师：工作极其负责认真，虽然人还在老家，网络、设备都不是很方便，但每天的直播都能提前在线，尝试各种直播方式，不断调适和改进。每天布置的作业，详批详改，经常凌晨了还在批阅和反馈作业问题。教导学生春风化雨，教学工作无可挑剔。

      英语王立老师：直播教学运用熟练，充分利用孩子们的时间，每天在线教学的时间最长，课程内容丰富、形式活泼，孩子们反映很好。作业布置及时有效，批阅详细，直播后把教学的重点笔记发在班级群共享，对孩子们监督有力。
      老师们就像一根无形的线牢牢地牵系着孩子们，花费的时间和心血并不因疫情而有所折扣。

      1912班班主任兼英语教学周利丰老师：她工作智慧创新，以小组管理为平台，发挥班干部的工作能动性，线上召开学生会议、组长会议，重点落实线上学生管理工作。作为英语老师，她更注重对知识的积累，要求学生多背多记。利用翼课网落实作业，组织学生线上晨读，通过直播进行作业答疑等等。每天眼睛不在电脑上就在手机上，时刻关注家长和学生的反馈。

      语文王碧玉老师：担任学部主任，工作比较繁杂，在这个特殊时期，她一方面发动全年级的老师学习软件操作，尝试线上直播。自己更是不甘落后，作为语文老师，她早上组织全班学生在线视频晨读，每天布置预习任务布置，在腾讯课堂为学生答疑解惑，课后限时提交笔记，下课立即反馈出勤情况，批改作业从不过夜。

      数学李丽老师：每天清晨布置作业任务，每天晚上在线答疑，通常晚上11点还要为学生批改作业。

      1913班班主任兼政治教学蒋宇萌老师：率先熟悉各种网络操作，在3.1日创建好班级，与科任老师们商议好每天的直播时间后正式开始了班级的网络直播课。在此期间，完成了备课组安排的录课任务。直播时协助语数外老师管理直播间纪律，保证直播间风清气朗；直播后查看直播数据清查出勤情况，并及时了解小管家作业打卡人数。语数英三位老师的课堂直播间热闹非凡，学生踊跃在留言板答题，老师激情满满！

       数学胡应军老师：虽初次体验网络教学，却能在积极的探索和学习下很快熟悉应用操作，适应这种新鲜的教学模式，并坚持每晚耐心为学生们答疑解惑。有一次直播因电脑摄像头出现故障，导致学生看到的是黑屏。他不慌不忙，及时更换设备转用手机直播，一手拿手机，一手用笔在习题册上指导学生们做题，学生们很是感动！在直播课后都能及时到班级小管家发布作业和预习任务，确保每个学生不掉队。

       英语叶雨辉老师：在假期为学生制订了英语学习计划。在班级确定开始上直播课时，叶老师给其他老师们率先打样，上了首堂学生们期待已久的英语直播课，效果良好，备课用心。作业布置上，精选题目用word文档形式发送给学生，让他们能够及时巩固，并且不断跟进学生的打卡情况。工作认真细致。

      语文彭柏荣老师：担任两个班的教学工作，但网络教学没有难倒他。他和两个班协调好时间，采用联播的形式同时为两个班线上远程授课。除教学工作外，他还身兼学校、区宣传工作，但繁多的任务丝毫没有挤压他的备课与授课质量。精美的课件，幽默诙谐的语言让他的直播课堂活力非凡。每节课后的作业在小管家都能及时批阅。同时，为了让学生们尽快恢复作息，他开始采用视频会议的形式组织学生们早读，并能提前在群中为学生们发布早读任务清单。

      1914班班主任兼英语教学黎轩老师：自2月12日起就开始利用腾讯会议每天给学生进行不同学情分层布置任务并上课，无论口头还是书面作业均详批详解。在下达直播要求后，立即使用钉钉建立班级群，沟通好班级上课课表，举行了直播开班仪式。而后跟踪课堂出勤和听课情况，了解调查学生和家长听课感受，及时提醒及时联系。 

      语文王彤老师：积极主动地关心班级安排，给予了班主任很多建议和帮助。尽管作为学校科研课程处主任，既要主导学校全体老师的在线授课学习，又家中孩子处在初三的关键时期和特殊时刻，依然每天指导学生学习和打卡，详细点评，并进行直播讲解。 

      数学龚泽湘老师：作为学校学生发展处副主任，尽管事情繁多，依然关心班级安排，为班主任提供安排建议。不辞辛苦为学生们录课讲解知识的同时对学生的疑问进行在线答疑，给学生提供及时和全面细致的指导和讲解。

       1915班班主任兼语文教学王振老师：他经验丰富，能力出众，2月9日充分利用网络资源，检查了寒假作业，召开了新学期第一次网络班会。10日，开始在群里安排每天的语文学习任务，七点半的晨读，字词、古诗及文言文默写、背诵以及仿写等，并经常在班级群推送疫情知识、优秀文章、中考政策，推荐经典书籍阅读，灌输自律的孩子最优秀，让同学们在家也不敢放松每分每秒。

      数学黄凰老师：从2月10日开始每天在群里发送预习任务，每章节习题，试卷、单元总结、重难点题型及答案。3月2日腾讯课堂直播课开通后，每晚八点黄老师与同学们不见不散，相约45分钟的生动课堂答疑。
      英语周利丰老师：自寒假以来，就为同学们制订了一系列的学习计划。晨读、书写练习、翼课网习题、课文背诵、英文电影观看，每天安排得井井有条。按照学习任务每周还不定期进行一对一抽背，全班小组之间互相抽背，翼课网考试。最近七点半的腾讯会议在线英语晨读，氛围很不错，让同学们体验了不一样的大课堂。       学校罗校长说：“千帆竞发，百舸争流，但勤者为胜，智者为胜，有志者为胜！前期大家对如何提升线上教育教学的效果，特别是学生学习的积极性、创造性、作业的批改、评判、答疑的高效方式方法上群策群力，创造出了我们附中高新人自己高效的线上教育的独特理念和独创的办法！”教学方式新，学生成长快，“失之东隅，收之桑榆”也不失为一种调和。网课学习是一块试金石，试出了学生的学习品质、学习态度，更试出了家长对孩子成长的支持所付出的努力！

     任何东西只要掌握了原动力，明确了目标，自律这条路可以走得很好！ 我们相信，“疫”后返校的你们一定是一个努力奋斗的你，是一个个“最好的自己”！