致全体教师

郑州航空港区第十小学

作业

学生

孩子

学习

老师

知识点

家长

打卡

预习

我们

亲爱的老师们：

　

　　大家好！

　　这一场突发的“战疫”，让我们的校园生活戛然而止，自2月10日起，我们第十小学的全体师生"宅"在家里，网上看课、观课，布置、批阅、反馈作业。大家的工作忙碌而有序。屈指算来，已经进行了四周的课程。四周以来，我们有惊喜，有担忧，更有期待。我们都希望我们的学生，我们的家长能向着认真、负责的方向发展。为了达到这个效果，全体教师付出了时间、精力，同时也取得了一些难能可贵的经验。一个月来，我们所做的工作注定成为我们所有人难以磨灭的记忆。

　　你们在辅导督促学生线上看课、观课的同时，及时梳理了自己成功的做法，以及存在的问题和解决的方法，规划了今后一段时间的教学工作。

　　学校收到了全体老师撰写的“停课不停学”工作总结。语文教研组9份，数学教研组8份，英语教研组2份，体育1份，美术1份，合计21份总结。

　　学校认真阅读了21篇总结，感触万千，信心充足，为全体老师的用心而感动。文中，老师们都表达了自己的真实感情，都有自己的具体做法，也道出了线上听课观课的困惑，及存在的原因分析。

　　语文组:

　　朱珊：每天八点半至九点半，是一一班学生语文学科早读的时间。早读以复习和预习为主，预习要求虽然我们在上学期已经熟知，但我每天还是会把具体的预习要求写出来。上午十点到十一点是观看当天的学习视频，一般不超过三十分钟。我会提前观看，然后明确告诉学生从哪一课的几分开始看到几分结束。有的孩子学习主动性高，在家长的陪伴下会多看，我也不反对，但是会提醒家长注意让孩子劳逸结合。

　　亚平：这学期我第一次接任一年级的语文课，这也是我从教以来的第一次。一年级的知识点、教学方法、学生的学情及特点，我都很陌生。所以一接到线上教学的通知，我就开始积极地准备，请教朱珊老师。开始线上教学后，我更是认真地进行教学，不敢有丝毫的马虎。

　　萌佳：每次看课，我不仅要求孩子们看，自己也一次不落地看，并做笔记，并把做好的笔记发到群里，要求孩子们补充记录。作业每天都有布置，有读书的，有写字的，有练习的，都是打卡到小打卡里，我对作业进行一一批改，批改后反馈完成情况。

　　沈老师：我通过手抄报、朗读、背诵、书写等形式加深学生对课文内容的理解，使学习成果直观地展现。孩子们的优秀作品得到家长的共鸣，提高了学生、家长、老师学习、授课的劲头！

　　朱芳：2020年的春节，与往年格外的不同，新冠肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。我参与了我校方案的制定，通过网络搜索、与兄弟学校沟通学习了很多宝贵的经验和做法，和班主任老师沟通后我们计划选择“一起学”网络平台为主要授课APP，结合我班学生实际情况，我们班37名学生的家长全部都在班级微信群，所以我们商定结合微信群检查反馈作业。

　　改枝：网课相对于课堂授课总让人感觉到心里没有底气，主要存在以下不足：1.随着课文的讲解，网络能用资源越来越少，手中没有更有利的教学工具。2.总感觉学生的预习和默写还不够扎实，害怕学生在家布置作业量大了，带来负面影响。3.学生的参与度还不是太高，个别学生活跃度不够高，担心开学后再次产生后进生。

　　研依：李世博同学，在二年级时甚至一度产生厌学情绪，我也不太喜欢这个不爱学习的小鬼。但是通过这次网络学习的接触，我从作业上看到了他的努力与进步，在微信群里对他进行了表扬，他妈妈反馈他高兴地蹦跳。我也在反思是不是以前的我少了些许夸赞，其实每个小孩都是一棵不同品类的小树，有些小树可以自然的疯长，也许有些小树是需要冬眠的，待到春暖花开需要我们去轻轻呼唤它才会苏醒，继续长高长大！我们老师得容许他们休息片刻，但绝不会落下他们不顾。

　　陈老师：每节课前我都会提醒学生准备好课堂用品，并把预习单发到微信群里，让学生提前熟悉新课内容，然后再有的放矢地观看在线直播。

　　王老师：作业的检测，对学生听、说、读的检测，我借助一起作业网和录音打卡，写是通过描述自己一天的小作文和每日一练，通过批阅，大部分学生完成的还不错，达到了学习目标，但还有个别学生，没完成作业，老师不知道他们在家学习效果。

　　数学组:

　　姬老师：我帮助学生合理分配时间，细心指导学生的学习情况，努力使网络授课全班覆盖，让每个学生都能认真学习。今后，我将继续关注家长的意见或建议，及时积极采取有效措施解决问题。

　　冬梅：虽然要求家长帮助批改作业后再上传作业，我依然会认真批改孩子们的每一份作业和每一道题目，对于书写的规范、工整、干净的孩子提出表扬和肯定，对于书写不工整、不规范、不干净的孩子给予指导和期望，对于书写有错误的孩子，一定明确地指出来让孩子及时订正并回复老师“已经订正啦”。不论孩子们对待作业的态度如何，打开孩子们的作业我都会给予评论，每个孩子作业的下方除了有一颗鼓励的红心外，还有长长的评语，作业批改结束，我还会将孩子们作业的整体情况、优点、需要改进的地方综述在家校交流群中，所以，我每天批改作业的时间都会达3个小时以上。

　　赵炎：课程结束，我会视频学生询问听课情况，对于不懂的及时给与解答。我会让学生先讲解，掌握他们不懂的地方，之后我再反复讲解并操练，直至知识点掌握。

　　丽娜：为了备好课，我和利楠会在前一天沟通第二天的授课内容，及作业的设计。我们会结合本校三年级、各自班学生的学习情况进行沟通。接着，上课的跟踪学习方面，我们会留意授课教师的讲解重难点，结合本班学生进行分析，由于不是我们进行上课，我们没有办法提前听该老师的授课内容，于是我们在查考教案后，结合老师上课的内容，第一时间编写《复习X》知识点，对本节课的内容进行汇总，借助例题进行对知识点的剖析，就这样我们从《复习一》的撰写，已经写到了《复习十三》。

　　利楠：1.认真做好每天的常规工作。组织打卡，预习，听课，辅导，记录，总结，寻找合适的方法；2.学习其他老师的做法。看视频，上网搜资料；3.对学生进行实时的心理教育；4.与家长沟通联系，建立家校共育学生的信心。

　　慧敏：针对种种问题，我们语数英三科老师进行了讨论，在继续前面三周的基础上，再采取一些措施:1.向家长和学生推送心理健康辅导寒假特别微课，以及之类的文章。强调父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要。我也会每天抽几名学生进行心理辅导、沟通。2.根据网络课程表，进行小调整，上午最后一节阅读课调到下午各科作业之后，10：20之后开始写作业，学生上午集中写作业，下午课后语数英三科有顺序的进行作业反馈和答疑。3.语数英控制作业时间，尽量不让孩子有厌学情绪。4.根据当天孩子作业情况，及时与家长沟通以及追踪，不拖拉。5.每天对作业优秀的学生、微小进步的学生大力表扬，给孩子创造榜样，对关注孩子学习的家长进行表扬，给其它家长做榜样。6.根据数学课程，尽量留一些基础作业和计算题，巩固孩子基础，培养数学素养。

　　赛浩：课中，作为班主任，每节课开始前10分钟我会在微信群、QQ群等平台通知家长，告知学生开课时间，上课需要准备的物品，便于对老师讲的知识点做笔记。课后。课程结束，我会针对老师讲的内容布置习题，让孩子做到对知识点的灵活运用。在学生空闲的时间，进行，微信群里提问和语音通话对布置的习题进行讲解，让孩子们多进行联系，直至知识点掌握。

　　亚贤：回顾这三周的工作，孩子和家长们已经习惯了这样的生活，家长在家长群内八点负责上报孩子身体状况，孩子们此时在学生群打卡已经准备好了学习，背诵需要背诵的语文英语课文，数学公式，预习第一节课的内容，八点半开始认真听课，每节数学课我都会和孩子们同时去听，听课时，认真记下哪个知识点不好理解，同学们哪些容易犯错，课结束后，立马在群内和学生交流，帮助学生梳理本节课的知识点，强调不好理解和容易出错的地方，如果离下节课的时间还长会让他们去读一下本节课的知识点，去练一下本节课的重难点，做到及时解决孩子们心中的疑惑。上午的课结束后，我开始布置今天的课堂作业和练习作业，课堂作业我会写好格式，让他们比着去写，要求他们五点前上传到打卡程序里，我在七点之前进行批改，批改后告诉学生及时查看，及时订正。

　　英语组:

　　常静：作业方面，我主要利用“一起作业”和“小小签到”，“一起小学”主要布置课前预习和课后的跟读作业，“小小签到”用来检查学生的书面作业和背诵作业。在作业的批改上，尽量以鼓励为主，挖掘他们的优点，调动他们学习的积极性。在作业的要求上，鼓励他们会默单词、会背课文，但对于程度稍差的学生适当降低难度，要求他们会熟读即可。在作业的形式上，除了常规的抄写、背诵作业外，我们还利用周末安排了一些创造性作业，如制作英语单词卡片，让学生既巩固了知识，又不觉得枯燥。

　　小凡：抓好典型，树立榜样。在这三周的网络学习中，五六年级涌现出来许多各方面表现好的学生，如：六年级的雨晴、静怡、文雪、奥杰、张森等多名学生，五年级的晨曦、雨露、洪宇、明阳等学生，他们的作业、笔记都做的很到位，是其他学生学习的榜样。

　　体音美组:

　　丽丽：由于学习平台和软件自身具有一定的局限性，在我们小学教育阶段，只能给师生们提供语文、数学、英语等科目的教学和学习。让身为体育老师的我可犯了难，不能用学习平台教学，该怎么办？眼看着在线教学开始的时间节点越来越近，经过深思熟虑，我提出了加入各班级微信群以及建立体育学习锻炼打卡记录群的方案，便于组织各班级体育教学活动。

　　沈老师:秉着“停课不停学，在家学习依然丰富多彩”的 理念，作为美术老师，为了更好地辅助语数英基础学科的学习，避免孩子们在家学习枯燥乏味，不出门照样开阔视野，劳逸结合，除了网络直播课，我根据不同学段学生特征积极开展线下美术作业。

　　吴老师：积极做好学校防控疫情工作，工作主动认真。上级的报表，台帐，学校疫情防控工作档案等，都积极地创造条件，按时完成。

　　杨老师：疫情期间，克服困难，不辞辛苦，积极筹集，多方购置，尽力储备，学校防疫物资。3月5日上午，上级对学校的防疫物资储备情况进行了督查，效果优良。学校能购置的物资，基本上都到位了。

　　这些满满正能量的话语，每时每刻都在督促着十小教育人往前走，向上攀，向善去。23位一线老师，23颗认真负责的心，构成了一幅十小校园图，老师们可以任意拿出画笔，尽情地在图上勾勒，涂抹，上色……相信，有了大家的妙笔，这幅校园图一定会诗情画意，春意盎然！

　　最后，学校祝全体女教师节日快乐！

 

郑州航空港区第十小学

                        2020年3月7日