心有所向 逆风而上

姚丽丽

【卷首语】 

就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。

　　在这个病毒肆虐的2020年，让我不禁想起2003年的那场非典，那年我才读初二，那时候满脸都是学生的无知，从没觉得害怕过，只记得每天到校量体温，喝板蓝根水，更没有严重到停课。（如果那时候停课了没有网络可怎么办呢？）那次疫情，唯独让我记住了你，因为你——非典病毒，我戴上了这个令我讨厌的眼镜。一晃眼，17年过去了，我居然也成为一名光荣的人民教师。恰巧又赶上这可恶的冠状病毒袭击全国，我们不能出门，不能上班，不能给学生面对面地传授知识，大家都感到很无奈，很痛苦。不过凡事都有两面性，我心中还是充满着无限感激，感谢我们强大的祖国母亲。从2003年到现在，近二十年的时间，正是因为国家互联网的飞速发展，家家户户才接通了网络，所以面对疫情，我们还可以网上授课，想想也没那么糟糕！反而感觉挺幸运的。

　　不过在家工作，每天真的是非同寻常的忙，白天我要备课、上课、批改作业，其余时间还得监督儿子完成各项作业以及照顾他的小妹妹。白天根本没时间看书，晚上也经常是辅导儿子到很晚，于是我就选择睡前听一些李玫瑾、樊登等大教育家的教育心理学知识。为人母，为人师，我都要提升自己的教育理念。我听了樊登讲述《坚毅》这本书，让我印象很深刻，他说坚毅的定义就是能够充满热情的追求艰难目标，能够使人感到敬畏和鼓舞，激励人们变得更优秀，思想上更丰盈，敢于承担责任，并且过上让自己满意的生活。坚毅可以简单定义为三个词：一热情 二毅力 三长远目标，我就结合我对这本书的理解以及我在疫情期间的作法分享如下：

　　初闻“停课不停学”这个消息，起初我也是有些苦恼，我并不是因为要直播上课而烦恼，我是因为硬件条件不足：（别人都有笔记本我怎么没有，别人的台式电脑在卧室我家的在客厅，种种原因都让我无法安心上课）怎么办？烦躁、不安涌上心头，于是我想到热情这个词，我想：是时候要调整心态，我要更加热情地对待工作，只有用我的热情才能带动学生的学习热情。于是我就想到去我家店里把门在内反锁，这样我就可以安心上课了，我每天拿着村里办的出入证，每天出门两次步行10分钟左右到店里进行授课，可是考虑到学生的学习效果，他们没有书本就必须得看课件，怎么办？那就举着手机对着电脑吧，一节课一个小时左右，左右手来回交换，手腕抖得不行。每次上完课，手腕还会不由自主地颤抖，半小时左右才能恢复正常，这就是所谓的肌肉记忆吧。下午上完课，一个人坐在电脑前安静地把第二天的课备充分，不知不觉，天已经黑了，不过还真要感谢我的好婆婆，她已经把饭做好，一家人开开心心地吃晚饭。可是好景不长，可能是大家在家蜗居太久，购置物品的欲望太强烈，哪怕我店门反锁，挥手告诉他不营业，他们却总是执着地硬要敲门，无奈课被打断了。下午我要早点再到店里提前把课再熟悉熟悉，没想到大家一看我开门，根本听不进去不营业，说着挤着就进去了，眼看马上到了上课时间，可有的顾客赶都赶不走，他们说太需要东西了，让我帮帮忙卖给他吧，我真的是只能勉强一笑。渐渐地，我发现，店里已经不能让我安心上课了，那又该怎么办呢？那只能在卧室里了。

真的是车到山前必有路呀！于是妙招又来了，家里有ipad,我可以用手机投影到ipad上，学生既可以观看课件又可以练习听力。连续这样授课两星期后，我自己倒是激情满满，可是有一部分家长不重视不配合我的教学工作，我又开始失望灰心了。我想到樊登老师说要想拥有坚毅的能力，就必须先找到兴趣。家长的兴趣是孩子的成绩，孩子看不到老师，那就只能老师用幽默风趣的语言来吸引他们的兴趣。于是我周一上午召开家长会，我送给家长的第一句话：疫情期间，最不能偷懒的是家长，最不能放纵的是孩子，让家长围绕这句话展开自我反思和自我批评。当个别家长向老师诉苦管不住孩子时，我瞬间想到樊登老师说过：“如果家长管不住孩子，那就是家长无能的表现，如果孩子想干什么就干什么，那还要家长做什么？家长是孩子的引路人。”这句话可以说是话糙理不糙，各位家长竟都竖起了大拇指，表示一定要积极配合老师的工作。还记得英语课堂上，检测满分的同学，我会奖励他们拥抱父母或者拥抱老师，不时逗得孩子们哈哈大笑。

这一周的课程，孩子们的参与度明显增高，课堂上的表现也更加积极和自信。可是每个人都有惰性，并不是所有人都能坚持到最后，我告诉大家坚毅的能力也可以在锻炼中变得越来越强，哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力，这句话也在时刻提醒着自己。就像我的手腕一样，现在一次举一小时左右，一天两小时，手部肌肉基本上已经得到锻炼并适应了，不再颤抖。我的肌肉能力也越来越强了。孩子们只要坚持，我们就会实现心中的目标。

　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来！那些走过的路，吃过的苦，终究会成就更好的你。加油孩子们！加油祖国！

　　姚丽丽，新安县寒鸦小学教师，热爱艺术，性格活泼开朗，富有激情。喜欢在课堂上以“趣”激“趣”，让学生乐起来，让课堂动起来！让知识活起来！