莱州市双语学校“抗疫保学,砥砺前行”——带你体验“别具特色”的音乐居家学习课程(1—3年级组)

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<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2020庚子年,注定是不寻常的一年, 新冠肺炎疫情的来袭,牵动着亿万人的心,也牵动着我们双语学校8000多名师生的心。 在全国“抗疫保学”的特殊时期,莱州市双语学校音乐部的老师们积极践行学校“生命教育”理念,充分发挥音乐的独特功能,设置了丰富的音乐居家学习课程,通过“欣赏与推介、歌唱与表现”的生命体验,来提升学生的精神生命质量。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">群星璀璨——学生优秀作品展示</span></h1><p><br></p> <p>  本次我们1—3年级组音乐居家学习活动共分为浸润生命、歌唱生命、舞动生命三个板块,接下来让我们逐一欣赏:</p> <p style="text-align: center;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;(一)浸润生命</p><p> 以聆听赏析为主,通过音乐调整孩子们的情绪。一个人只有在愉悦的心境下才能最大程度地发挥自己的潜能和创造性。对此,音乐部的老师们设计优美的、欢快的、崇高的、壮美的四大类欣赏作品,并将自己美好的感受推介分享给家人和老师。</p> <p>  丁娅楠小朋友的推介,表现出了他对钟南山爷爷和其他无谓逆行者的敬佩之情</p><p><br></p> <p>  杨昊锟小朋友的推介,让我们感受到,我们也要像歌曲中的小朋友一样,有一种乐观自信的信念</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (二)歌唱生命</p><p> 注重学生审美体验教育。审美体验是提升学生精神境界的捷径。音乐老师们合理安排音乐课程,设计富有审美价值的音乐作业,引导学生提升向上、向美的审美体验。我们唱生命,用歌声向生命礼赞!别看我们年纪小,可是我们的志气高!我们虽是《小小少年》但我们是《龙的传人》我们唱起《健康歌》不会忘记《有个爷爷叫南山》,让我们手挽手,心连心,用歌声战胜疫魔,迎接美好的春天!</p> <p>三年级十四班李汶静 </p><p>二年级九班张祖源</p><p>三年级十四班李昊颖</p><p>三年级十四班李昊聪</p> <p>一年级七班杨淇然 </p><p>二年级十班杨潇 </p><p>二年级一班刘芳瑜 </p><p>二年级六班滕子艺</p><p><br></p> <p>二年级八班周津羽 </p><p>二年级四班赵梓如 </p><p>二年级十班贾欣霏</p><p><br></p> <p>三年级一班刘衍村&nbsp; </p><p>二年级八班崔笑涵 &nbsp;&nbsp; </p><p>二年级九班李垚樾&nbsp;</p><p>二年级六班刘姿君</p><p><br></p> <p>二年级九班张瀚月</p><p>二年级十班王艺锟</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (三)舞动生命</p><p> 本板块以律动为主,引导学生体会音乐来源于生活,培养音乐创造能力和表现能力。老师们输送诸多舞动生命的视频,鼓励学生以“战胜疫情我行动”为主题进行自我创作,用舞蹈为自己鼓劲,为白衣战士们的崇高情操致敬,为我们中国的团结一心喝彩。</p> <p>三年级十五班赵桐 </p><p>二年级一班秦曼雅 </p><p>二年级八班周子茜 </p><p>二年级十班周千琳</p><p><br></p> <p>一年级一班徐梦璐 </p><p>二年级一班董子仪 </p><p>二年级八班张宸瑜 </p><p>二年级九班满苏阅</p><p><br></p> <p>一年级九班戴小清 </p><p>一年级五班赵珈艺 </p><p>一年级七班赵恩艺 </p><p>二年级八班任珈仪 </p><p>二年级六班张琳婧</p><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></h1><p>很多孩子别出心裁,将他们的特长与作业相结合,为我们带来了别样的展现</p><p><br></p> <p>一年级十班李旻烨 </p><p>一年级七班刘建林</p><p><br></p> <p>一年级十班孙铭阳 </p><p>二年级九班吴昕怡</p><p>二年级七班王梓涵</p><p>二年级八班张凯深</p><p>二年级十班郑皓文</p> <p style="text-align: center;">很多同学都积极踊跃的自我展示,让我们一同为他们点赞!</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;">&nbsp; <span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们同在——音乐团队工作纪实</span></h1><p><br></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 停课不停学,立足学校生命教育理念,凸显精神生命“审美情趣”“理想信念”“价值信仰”三大素养目标,组织研讨,课程开发,指定方案,搜集资料,制作课件。音乐老师们用爱心和奉献助力这场看不见硝烟的战争。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 为了保证孩子们在居家学习中音乐课程的质量,音乐部在满红红主席和沈云倩主任的带领下,召开数次视频会议,并制定了各种详细的会议纲要和要求。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 积极相应学校的要求,于2月13日迅速成立课程计划小组,在各位老师的团结努力下,我们根据不同年级孩子的特点,分学段进行课程内容的设计,准时的高质量的将居家学习的课程呈现在孩子们的眼前。</p> <p style="text-align: center;">组建团队,召开视频会议,策划开发</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">时间紧任务重,老师们废寝忘食</p> <p style="text-align: center;">课件制作规范也要求细致</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">夜已深,群里依然热火朝天</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">疫情锻炼了大家的另一项技能,做中学,学中做</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">制作初见成效,分享改进</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">视频会议,智慧共享,一个也不少</p> <p>  与此同时,我们1-3年级的音乐老师们也组建了自己的小组群,集思广益,智慧众筹,讨论探索更适合本学段孩子们的课程实施方法,为居家学习课程保驾护航</p> <p>  实施“六步备课法”、“八步推进法”,夯实音乐居家学习工作的基础。在居家学习的过程中,所有的音乐老师就孩子们的学习情况及时进行归纳与总结,及时发现问题并解决问题。归纳、反思、总结是我们双语音乐教师的的指向标</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">家校联动——精彩互通,共育未来</span></p><p><br></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 家长是阳光,是雨露,浸润着孩子们的心田;老师是良师是益友,带领孩子们唱响了生命的赞歌。一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔…在大家共同的努力下,让孩子们的生命开出美丽的花。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在本次的音乐居家学习过程中,我们的全体音乐教师利用QQ群以及添加好友与学生以及家长沟通,恪尽职守,第一时间查看学生提交的作业,认真负责的对待每一位学生。</p> <p style="text-align: center;">满红红教师</p> <p style="text-align: center;">赵翠平教师</p> <p style="text-align: center;">贾旭玲教师</p> <p style="text-align: center;">潘新春教师</p> <p style="text-align: center;">张黎霞教师</p> <p style="text-align: center;">张利凤教师</p> <p style="text-align: center;">张利凤教师</p> <p style="text-align: center;">曲珊珊教师</p> <p style="text-align: center;">崔佳艺教师</p> <p style="text-align: center;">安晓健教师</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">安晓健教师</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">双语学校音乐部</p><p style="text-align: center;">全体教师</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 居家学习已经持续三周的时间,三周以来,我们得到了学生们以及学生家长们的大力支持,同时孩子们在学习音乐的过程中养成了聆听、遴选、享受音乐的习惯,通过欣赏和表现,释放情绪,表达情感,传递能量,不仅培养了自身的创造能力,也树立了高尚的价值信仰。</p><p> 在这次居家学习过程中,同学们只争朝夕,学而不厌;教师们恪尽职守,诲人不倦;家长们谦和有礼,竭尽全力。三方合力,共同为我们的居家学习活动书写出了崭新的篇章。</p><p> 疫情当下,让我们浸润生命、歌唱生命、舞动生命,一起为我们的祖国加油!为奋战在一线的医护人员加油!中国,加油!</p>

二年级

音乐

生命

居家

教师

十班

我们

学习

一年级

九班