克山县第四中学2020线上教学纪实(之一)

美友15025665

<h1>     线上教学之万事俱备</h1> <h1></h1>        新型冠状病毒袭扰了华夏大地，幸我中华巍巍，山河无恙！ 　　战"疫"虽然阻隔了学子与学校、与班级的亲密接触，但无法阻止学校和教师的使命与担当，按照省、市、县文件和视频会议精神，结合学校实际情况，克山县第四中学教师早在2月中旬就摩拳擦掌，积极筹措，迎接新挑战——全力备战线上教学！ 一组统筹:学校迅速成立以初长华校长为组长的"线上教学领导小组"，制定可行性实施方案，分工负责，团结协作，有序推进。 二表统领——"线上授课教学设计组"在杨益柱副校长的带领下迅速研究、讨论制定了第四中学“作息时间表”和“课程表”，并下发给全体教师，依据可行性操作、学生与家长实际、上级文件精神充分酝酿改进，最后确定“线上教学作息时间表”“线上教学课程表”。 三借资源——没有这次疫情的倒逼，第四中学“引入有优质资源，强化学校内涵建设”的想法也已经纳入学校发展日程，而这次线上授课起到了催化剂的作用，经过反复比较并结合广大教师以前的试用，学校最终确定钉钉系统（承担线上教学和答疑等）、国家云平台与超级课堂（作为线上教学内容的首选）、考之宝精准训练（主要承担课后作业检测）作为学校三大借鉴资源，同时根据学科和教师授课个性特点再辅以CCTV教育频道、龙家网络等资源。<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/xxmNihJ3ZwxHZL8nwgMdFw" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">免费领取超级课堂</a> 四轮培训——第四中学从学校、班主任、教研及备课组长、备课组组内四个层面，从传达上级文件及视频会议精神、钉钉系统操作、国家云平台及超级课堂使用流程、具体教学内容设计、线上教学注意事项等角度对教师进行多轮次的培训，尤其是聘请了钉钉部署专家王云龙老师进行二次全员培训，并随时在线答疑，再辅以教师进修学校、各级网络培训，确保每一位教师能够经得起这次大挑战、大考验！ 五大储备——1、教师硬件设施筹备（或购置新设备，或利用现有自行设计）； 2、教师和学生心理储备（突如其来的第一次，时间紧，压力大，内心必须足够强大）； 3、摸底排查、数据支撑（学生数额大，网络、手机、电视、所属地等情况复杂，必须事先准确摸底——仅此项工作班主任就经过了四五轮次，三四个昼夜的迅疾统计，确保线上教学"一个不能少"）； 4、线上授课严格备份，确保不会“冷场”（面对第一次，面对复杂环境，面对史无前例的大挑战，学校要求教师每节课必须准备两套方案——包括授课教师备份和教学内容备份）； 5、家长配合准备（学生的学习管理、视力保护、时间参与、作业监督等很大程度上落到了家长的身上，教师与家长同心同德，反复沟通——停课不停学，停课不停练，家长您更重要！） <a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI2MzM5Njc1MQ==&mid=2247562249&idx=1&sn=e20ff1e0888b7cac20277c35bdae1574&chksm=eabf38e9ddc8b1ff9dafec8d08a7c5065c4861ddfec2fd11bd90ed0992c9488389f9f9d8f5b1&mpshare=1&scene=1&srcid=&sharer_sharetime=1583538029576&sharer_shareid=e6aca4c179008611774af9355ab3d026&key=52001d0887397e1ef65b14eff9394890904a75ecb712b38339e5593f7a8791e73afb62cbbbfd1a06d7acaaf6438579c8f4d144f7215f7644946c3d5e4ade77faf8d6c31e79e5a4dfdd7f9ba43c93c202&ascene=1&uin=NjA3MjYxODEw&devicetype=s+7&version=62080074&lang=zh_CN&exportkey=A80KFFXnr28SPzUqPc%2F3l%2BI%3D&pass_ticket=wYdJsXpPwAQPhZwlrzxgyK1TaNNm%2FYsFvhtX1nS3NPNJpawoLb9jyPomiHoEFmdO" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 线上教学，家长更重要！</a> 　　经过班级、年组反复调试，克山县第四中学教师、学生、家长硬件、资源、技术、心理、教学与学习环境等符合"黑龙江省中小学疫情防控期间线上教学评价指标 "之课前准备——万事俱备，只待线上花开！