《飞向蓝天的恐龙》小练笔

李琳

《飞向蓝天的恐龙》是四年级下册第二单元的课文，本课讲述了恐龙中的一支演化成鸟儿、飞向蓝天的过程，内容生动有趣，写作也很有特点。 　　课后小练笔是统编教材写作体系的有机组成部分，是实现由读到写、迁移训练的重要方式，应该落实到学生的学习过程中。 理解课文 　　恐龙是一个庞大的家族，这个家族中种类繁多，各不相同，演化成鸟类的，只是其中的一支。因此，本段话围绕“形态各异”进行描写，三个层次，两两对比，突出不同。这些，本来应该在理解课文时学习，现在只好拎出来再重点强调一下。不认识到这些，仿写就无从谈起。 破译写作密码打开写作思路明确写作要求作业来了 　　周六上午布置过后，一直到晚上，80多人的班级，发过来的作业寥寥无几。 这是较为完美的一个。很抱歉，今天仅此一例。 　　另外几篇都是这样的，看来根本没有理解课文的结构——需要说明的，这是一个成绩优秀的孩子。 再次讲解 　　周日上午，我用语音的形式，再次讲解课文的写作特点、并且对昨天交过来的几篇作业和课文对照、点评。 作后指导 　　这次讲评过后，作业陆续发来了很多，总体来说，大家的理解更透彻了。当然也有问题，问题集中在这么几个方面： 一是个别同学根本没有认真听语音、或者听了还不能运用，总之结构还是有问题； 二是思路没有打开，语文和生活没有融合到一起，生活中可以写的东西那么多，但是守着金矿饿肚子； 三是不理解层次之间的对比关系，或者理解了，难以找到这些对比关系； 四是对标点符号的使用问题。 　　问题较为突出的有两个方面，一是不会在生活中发现写作素材，二是运用课文的写作方法较为困难。所以我不断强调的也是这两点：再读读课文，再听听老师讲解的语音，相互学习；并且不断提醒生活中到处都有可以拿来仿写的素材。 　　为了完成这个小练笔，我几乎随时在线，甚至不惜对这些祖国的花朵们“威逼利诱”；家长和孩子也很拼，夜里10:00了，还有家长在发孩子的作业。 优秀作业 　　虽然还有这样那样的缺点，但是总体来说仿写的基本要求都做到了。这是部分优秀作业，请检阅： 美妙大自然动物植物山脉美好新生活美食交通工具衣物医用 　　王晨旭同学写到了口罩，我很喜欢。 学习用品伙伴 　　语文不在课本里，语文在生活中；读出灵性，读出悟性，写出童真童趣，这才是有价值的语文。