我的高中及同学

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        我的高中及同学

（写于2012年l月，略改）

我上了两年零两个月的高中，1998年至2000年高中就读河南省太康县第四高中（太康县青集镇西头），现为太康县清集乡二中。

学校占地约面积80多亩，新楼房有两栋，一栋是三层楼房用作教学楼，一栋是沿国道一片两层楼（并作院墙用），一层面外为商铺，二层面内为女生住宿，其余全是五六十年代的低矮平房，用作教师住宿、男生住宿、伙房、商店等。

记得当时刚取消中专、师专一类，扩招拉开序幕，上大学要成为产业，利国利民，惠及千家万户，全县人口120多万，高中只五所，学生爆满。录取情况是：全县中考生按成绩从上往下排，把学生分五等，按一、二、三、四、五高中顺序录取。老师也是很缺，大多是当年毕业的大专生，还有少数中专类的。学生结构也特别，高三约有70多人，高二约200多人，而高一达到了600多人。

1998年，国家发生了很多大事，亚洲金融危机，中国经济软着路，南方洪水刚过，中国驻南联盟大使馆被炸，法轮功李洪智、军队整束不再经商，这时代大事记忆犹新。

学校基础建设刚起步，电视能进班，每晚观看新闻联播。学生关心国事，总易热血沸腾。每次开饭之际，广播里又总播放强烈抗议美国长篇社论，学生激烈讨论。而后播放《相约98》、《常回家看看》，大家慢慢心平气和、积蓄实力，读书或小息。

虽然已是高中生，作为全县四类生，学生即雄心壮志又自悲，不知出路。刚入校不久，教育局用同一试卷测试，第四高中高一生里面最好成绩不如第一高中高一生最差成绩，这一消息是我校副校长悄悄告诉我们的，可能性目的让我们发愤图强，但是我感觉大家只是更加自悲，似乎没有了信心。但更多的是，努力者更加努力，奋进者依旧上进。刚一开学，我认识很多新同学，也成了好朋友。

                   冯   冲

       冯冲是高中时对我影响深刻的人之一，说大一点是一个城市学生对农村学生的影响。他是马头镇人，父母县上部门工作，中等个子，很文静，瘦瘦的脸，身子很结实，因为他酷爱拳击，有思想有主见。我们班他是马头帮男女生的主心骨。我那时读书的主要目的归结于四个字：不再务农。而他却有很多理想，还那么的自信，给我讲了很多社会发展，展望未来等，很吸引我。

学业承载太多内容，大家学习都很认真，一上高一火药味就很重，都较上劲了，成绩压倒一切，闯过去美好生活才会开始。冯冲学习异常用功，他之所以中考失利，主要是英语偏差，本来学校十点才放晚自习，他晚自习后，又在学校路灯下看当天学的英语，有一次被教导主任查夜抓个正着，虽然他拿着书，但教导主任不相信他在看书，说是晃子、把他当作早恋约会的学生或是司机作偷的人了，他怎么也说不清。最后，教导主任让他找个同学作证，领他回去，他就找到了正在睡觉的我去作证，我才知道优秀的他是那么用功。

他喜欢唱的一首歌是《爱拼才会赢》，同学们喜欢听他唱，总是让他唱，他一唱，我们就感觉对头，很给力。

学校外边不远的地方，有一座十多平方米的小房子，夏季，小房子用作看护果园、菜园的，其他季节弃用。冯冲精力充沛，学校规定的学习时间好像不够他用，他找到主人很低价格租下住，自己掌握大量自己可控时间学习，由于他的勤奋，英语成绩很快提上去了。

他还喜欢体育锻炼，刚好起床后可以跑步到学校，一举两得。我和杨吉详也在那小房子短暂住过，因嫌太冷，沒有坚持。

他在县城生活，对田野、乡村很感兴趣，我俩课余时间，总是相约行走田间小路。有一次，在田边我们看见一辆暂新大架摩托车，很酷，我情不自禁的说，能拥有这样摩车多好，他立即反驳，一辆摩托算什么，你的目标是城市楼房轿车，不要总说不务农就行了，不能把自己看低了！

上高中时，对于我来说，最远的地方就是去县城，见到最繁华的地方也是县城，暑寒假，他总是很热情邀请我们去他家玩，领我到处转转长见识。他有一个上初中的妹妹，和他一样阳光，最大愿望是当一名记者，喜欢问东问西的，有一次她问我，哥哥长大了干什么，我吱唔地说，可能到城里生活吧。

我问冯冲为什么喜欢拳击，这和他的性格也不符啊。他说他喜欢挑战、刺激、逼人勇敢，不能自拔。真是个性。

高二下学期，他调去了，好象去了一高。很多人都在调学。乱哄哄的，自顾不暇。先是电话联系几次，后来，彻底没了消息。

                  李军荣

军荣是常营镇的，至今印象深刻的是他的善谈，中等个子，皮肤有点黑，一双“狡黠”大眼睛，他是年级阶段学习较好的同学，爱抱打不平又热心肠，别人问他一道题，他能像老师一样娓娓而谈，很仗义，口才好。  

军荣家种有桃园，他最喜欢讲他如何夏夜看守桃园那些事，而后讲去开封、漯河、商丘等大地方卖桃子的故事。毕竟当时的我们好多人没出过远门，刚符合憧憬未来的心境，他把卖桃子的过程讲得时而惊心动魄、时而五彩斑斓，全无辗转的艰辛和不易。

喜欢听他讲卖桃子的故事，我更感兴趣是外面的人和事，他说一次在开封，有一个人问他是哪里的人，他说是太康的，那人愣了半天说从没听说过，说太康是个什么地方，他说是一个县，那人说乡下一个小地方啊。我们一听惊坏了，开封多大啊，太康是我们很多人见过的最大城，对外面更加向往。

高二的一天，他请假回家了，来到学校，神神密密的告诉我他订婚了，对象是他的老师的女儿，青梅竹马，老师很器重他，双方家人很熟很好。这很让人惋惜。

我和军荣又是难友，他是胃病，我是慢性肠炎，相互鼓励，彼此坚强。上学那年，学校刚起步，学生多，食堂多而乱且生意超好，质量和卫生都没保障，我们眼见没卖完的菜下次还会再卖且能卖掉。开饭时，有的打回宿舍或班里吃，有的就蹲食堂周围的地上吃，蹲不下的，就直接站着吃；冬天，有时打晚了，饭已经很冰了。没营养加上学习紧张，相当一部分同学的身体不好。

所幸他的乐观坚毅，成绩一直很好，后来考上了警察学校。我生病后，成绩直线下降，就当兵去了。我们一直书信来往，他给我讲学校的事无所不及，我给他讲部队遮遮掩掩，因为纪律。

他警校毕业后，有一段时间在常营镇派出所实习。一次寒假，我骑自行车去常营派出所没找到他，那时没有手机，只有家里的座机联系，信息不太准，我就骑车去青集镇附近他村里去找，当时连阴天，下了国道，路特泥泞，很狼狈，见到多年不见同学高兴、激动，有说不完的话，大醉，当天未归。

王  罡

王罡，两个小虎牙，大眼睛，比较瘦，小时候得过黄胆肝炎，体质弱，父母一直教育体育强人，所以他比较注重锻炼，喜欢打乒乓球；我因为得了慢性肠炎，心情不爽，又认识到体育锻炼的重要性，也喜欢打乒乓球。我俩的友谊从做球友开始。

他父亲是个当过兵的人，对他影响很大，后来他父亲也成为影响我的人，尽管这一点当时谁也没意识到。

他父亲长期在外当兵，转业后成为县某银行中层领导，他小时候，由于不慎得了黄胆肝炎，父亲在外，父母都觉得对不住他，所以他身上有诸多娇生惯养的痕迹。他喜欢讲他小时候他母亲带他去部队探亲的事，卡车，大漠，很远的崎岖小路，豁然开朗，挺拔的白杨，整洁的营房，热情的军人，大炮，钢枪。现在我明白他说的可能是他父亲在甘肃某沙漠腹地二炮兵种当兵，那时却充满无限想象。

学校外门口有一个水泥制简易乒乓球台子。每天下午17时是自习时间，我俩总准时出现。乒乓球水平上去了，学习成绩下去了。后来，也一起旷课去逛街，玩其他游戏。对于他来说，父母告诉他只要读完高中，就上专业培训进银行，没学习压力；对于我来说，身体不好，成绩不好，隐隐约约感到书要念不下去了，没有学习动力。

有一次，我俩经过学校值班室进教学区，杨德品副校长对他笑嘻嘻说，小罡子，你最近不像话，总旷课出去玩，我改日见你父亲给他说，小心收拾你。把他吓唬住了，一段时间发愤读书；因为副校长没有理我，敏感的我倍受刺激，没有一个背景爹，连旷课都微不足道，可以忽略不计，一段时间学习认真。

好景不长，发愤一时后，我们避开杨副校长又开始逃课了，最终也没争气坚持到底，后来，他转学，线当兵了。

荟  娟

荟娟的姓记不起来了，老冢镇的，中等个子，圆脸大眼睛，她们那里的水质不好的原因吧，牙齿微黄。听说她的父亲是村里的多年老支书，后来升迁到乡镇部门“行走”。把她娇生惯养的像个男孩，大大咧咧，很酷的样子。

高一下来，前半学期是黝黑的辫子，后半学期齐耳短发。她的桌位在我前面，关系融洽，那时我已经得了结肠炎，生活得都很粗枝大叶，因病心情不好都快抑郁症了，她总是提醒我头上有头屑了、衣服该洗了，喝什么茶帮助提神助消化，并给我介绍几种治肠炎的偏法，并鼓励参加学校的体育班，她也要参加。

我村的禹继红老师在学校教体育，我去说了我要参加体育班的事并没说她要参加的事，而我告诉她禹老师没同意她。而我坚持一个星期就就退出了，冲刺跑步、跳远、吊杠、投篮、端腹等，禹老师要求严格，大量超强度训练，太累了，受不了。

有一次她都给我了几张精美贴画，我看完后又转送给了同桌同学，让她大为光火，我越解释她越生气，流了眼泪，几天不理我。班上人多，前后课桌挤得很近，她喜欢穿白色衣服，有次上课时，不小心把墨汁倒在她的裤子上了，我吓坏了，刚惹生气还没好，又出了个这事。没想到是她并没生气，反过来安慰我说没事，不要往心里去，换一件就行了。也许因为她知道我要当兵刚走了，并不计较那么多。她劝我不要去，说听说部队会打人，比体育课苦多了，就你这样病秧样，肯定受不了。我说你不要泄我气了，你怎么知道我不行，没见报纸上要西部大开发吗，那里多需要我啊，就算部队干不了，我也不回来了。

见我去意已决，她给我送了一个笔记本，要我去了部队给他写信，几翻周折等待，终于我走了。当时主要靠写信，我跟很多同学写信并收到来信。一天，收到了她的来信，主要问在部队好不好，为什么给其他同学写信不给她写信。部队操练得很苦，看不到尽头，感觉又是一次选择错误。爱于面子，可以跟男同学可心吹嘘一下雄心壮志，跟她说什么呢？新兵训练快结束了，又收到她的一封信，主要说上次信收到否，听说新兵连要结束了，还没收到我的信，丢了还是没写？到了老连队，一切渐渐安顿下来了，我准备写信了。这时收到一位同学来信，信中提到她，说她已经转学了。

常远和可海

  2002年寒假，我从青海回来，在郑州火车站南站口，竟然看见了我的高中同学高常远，瘦瘦的，个不高，偏分头，肩上背了一个包，还是那样一副笑呵呵的，春运人多，你说这个缘份，况且是我关系很好的同学，激动可想而知。

相伴回家，我家在太康西，他家在太康北，因为聊的开心，加上汽车难坐，就同坐一辆车去先去了他家（我已两年没回家），在他家又聊了一夜。第二天走的时候，相约假期邀同学再相聚，由于同学住的太远，加上春远出行不便，不了了之。

在我印象中，生活、学习上的困难都没难倒过他，一直乐观，见解直指要害，不怨天尤人、经历什么，对他来说都是一道需要解答的数学题。他在四高一直到考上大学。记得一次他突发急性肠炎，疼的满头冒汗，同学们都着急坏了，好不容量到了卫生室，为了安慰大家，他还对大家笑了笑，虽然面目狰狞，刚强印象至今难忘。

可海和常远是初中同学，所以他俩关系更近些，可海哥哥在另一所高中上学，条件有限，只能舍其一，为了哥哥，他上了一年高中，就去南方打工。到了南方很努力，知识跟不上，凭着吃苦勤快受到领导信任却不重用，他经常写信鼓励我们好好学习。我们写信安慰他好好打工，家里有什么事兄弟们照顾，尤其是农忙时，放假后大家一定去家里帮忙干活等等。一群很男人的学生。

可海走后不久，我们听说可海的父亲生病了，我们准备去帮助干些活，大家凑钱买了礼物去看望，大爷大娘很感动很客气，说干活是大人的事，上学是你们的事，你们好好奔前程要紧，农活慢干快干无所谓，你们的学习耽误不起。知道我想当兵，可海写信劝我不要去，说上学是最要紧，南方在很多全国各地的退伍兵大多在当保安，到哪都要有文凭！可见通过他的职场体验，知道了学习的重要性。常远也劝我不要去，他说我们明明一起来是为了上大学，实现自已和家人的梦想，还没毕业就去当兵，算怎么回事啊，我身体也不好，这些算什么，现在是我们最低谷也是最关键时期，坚持住就会胜利。

现在想起来，他常常笑哈哈背后是多硬的坚忍啊。

孙留存

孙留存比我上高中、当兵都晚一年，他是西华县的，因他的舅舅在青集乡政府任职，找了后门才进了太康县的学校，他的际遇让人现在想起来都感到心疼。他的父母都是残疾人（是那种相当高程度的残疾）。这样的家庭造就了他的早熟早慧，没有自闭自悲，只有坚强自立。

我们两村很近，但距学校较远，约30公里，每次去学校，我们都是骑自行车去，有时自行车还要载近七八十斤的小麦交伙食，他比我还小两岁，他骑到学校时总是一身透汗，累的脸色发白，而我也是感到上楼时两腿有点飘，困乏的感觉总是一二天才会消失。

他与朋友的交往总是大方，对外的来往据理力争，本来家里给的生活费有限，大家上学都很省，他总能省之有道，买东西货比三家，会讲价钱，让卖主惊讶的不得了，这么小的小孩子这么入道。都是生活逼得我们啊。

我去过他家几次，他还要照顾父母和田地，村人也很照顾他，他村里走上一圈，总是大爷、大娘、达、婶子、哥哥、姐姐叫得人家乐开了花，各类活色都干行有模有样的，做事统筹，同时能做好几种活计，真是不可想象！连放暑假都去西华县城做力气活—搬运。

他的几个舅舅多在外谋事，一个舅在县公安局做官，在他舅的帮助下，他去北京当兵了，当了两年兵就回来了，因为家中老人需要照顾。他退伍后去打工进过传销、受过骗。在大的环境面前，个人的聪明才智显得多么无奈。还好，总是有惊无险。又在舅的帮助下，听人说在城里买了房，先前隐匿了家里的一些情况，娶了媳妇。由于勤快，生活得不错，被他的优点感化感动，媳妇早原谅他了，一起孝敬残疾双亲。

   从高中一入学，学校千方百计给我们的教育是励志再励志。记得很清楚，学校组织我们观看临颖县的一个校长开学典礼上的讲话，这个观点我一直用于自己教育，偶尔也拿来说教一下别人。大意是，一个人关键要有志向，大志得中，中志得小，小志就是没志向，做人要志存高远。

作为普通高中的高一生，刚经过中考一炼，都是千军万马独木桥上险胜者，没能上重点中学，也是失败者，心有余悸。学校比学生更着急、投机取巧，记得刚高一半学期的一个灰蒙蒙的早上，校长组织全体高一学生讲话，大意如下：我们已经输在中考了，起点低、基础差，教育局要求学校是高二分文理班，我们要提前着手，笨鸟先飞，学校决定下学期就分文理班，这是唯一出路，这星期回家和父母商量，读文还读理，并讲清楚我们学校为什么这样做，为了前途，为了升学。大家听了很兴奋又摸不着头脑，老师们到了班级又作了进一步讲解和动员。事实证明，学校这一做法大错特错，功利性的教育注定要失败。虽然扩招了，媒体讨论很激烈，过早分文理，造成了很多偏才、不可取，传言虽多，学校、学生都一意孤行、不愿相信，集中精力攻文理了。

1999年下半年，国家正式下文件，河南高考模式是3加大综合加文（理），（好像是这样吧，反正不是简单文理），青春伤不起，补课来不及，明摆着高考肯定不行，造成很多学生流失，转学、弃学。入学时600多人，2001年高考时，只有学生100多人，考上本科10多人（是听说，不太确定，我没参加高考），很多老师也转校了。这所县普通高中学校也于几年前改为乡镇初中学校了。