为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，3月2日下午，广州市广园中学开展了一场突发疫情防控应急实战演练。学校新冠肺炎疫情防控工作小组全体成员参加演练，校长邱广东设置演练场景、指导处置流程。 15:00，演练正式开始。整个演练分为两个部分，一是模拟学校开学后，某班同学在课堂上突发疑似疫情不适后的全过程处置流程情况。<div>任课老师马上安抚学生情绪,要求全体佩戴口罩；并组织余学生在班长带领下有序从远侧门疏散至撤离至教学楼五楼空课室等候；同时马上通知校医、级长及班主任；佩戴口罩，在安全距离上询问安抚“不适症状学生”。</div> 级长到场后一方面协助学生撤离，一方面通知校长、值日行政，并通知消杀组在学生撤离后进行消杀。 班主任立即联络家长到校，同时做好班级管理,组织同学在空课室继续上课。 校医做好自我防护后到场处置，与状况学生经应急通道到达学校隔离处，同时做好状况询问与登记备查并做进一步处理或追踪。 校长、值日行政启动应急预案立即赶往现场并指挥处置，并根据事态发展的情况及时向上级报告。 消杀组在在全体学生撤离后马上清理并进行消杀。 演练的第二部分是模拟课间学生突发疑似疫情不适的状况。该情况流程与课堂突发情况类似。 首见教师立即采取措施清空状况学生的周边，避免围观聚集；佩戴好口罩，上前询问"不适症状”学生的状况；打电话联络校医、值班行政，同时在校医到来前在安全距离观察学生。 校医做好自我防护后到场处置，与状况学生经应急通道到达学校隔离处，同时做好状况询问与登记备查并做进一步处理或追踪。 值班行政立即报告校长并联系级长、班主任，并马上到场协助处理。其他相关人员也立即到场并开展疏散、安抚、通知家长、报告上级、消杀等工作。 整个演练过程，参与演练人员依照学校制定的疫情模拟应急演练方案，严肃认真、紧张有序地完成了整个演练过程。在处置发热学生时，做到规范应对。此次演练，提高了学校应对新冠肺炎疫情的综合能力和团队协作精神，也充分考验了学校医务人员在面对突发疫情时的整体联动和密切配合能力。<br><br><br> 演练结束后，邱广东校长对此次演练进行了总结。他认为，参与演练人员能严格按照相关要求，认真落实各项防控措施，能有效遏制疫情传播、蔓延，保障学校卫生安全。他希望通过本次演练，全校教职工能了解学生突发疫情的处理流程；相关人员也要针对流程上的一些细节做进一步的调整完善，以提升全校教职工的应急防控能力。