在学习的路上不断前行（66团一中英语组）

芳

老师

学生

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英语

教学

教师

评课

重难点

　　疫情防控期间，为确保“离校不离教”、停课不停学”工作更有效合理的开展，提高教师网络教学的操作能力，根据师市教育局《关于做好疫情防控期间四师中小学教育教学和管理工作的实施方案》，第四师研培中心举办了第四师小学英语在线公开直播课研讨活动。

　　66团一中全体英语教师于2020年3月5.6日参与听课并认真记录。

　　每天课程结束后，全组教师参与组里评课，共同分享直播课中值得大家借鉴的地方。

　　付美春老师收集大家的评课记录，进行总结，再分享给大家共同学习。

唐夜老师：

1.课程从做游戏导入，唐夜老师自己录了一段小视频手指游戏 ，非常吸引学生的眼球，有效调动学生参与课堂的积极性 。

2.chant环节设计巧妙，有浅入深，环环相扣，非常符合这个年龄段孩子的认知规律。

3.联系学生实际生活进行举例，快速引发学生思考，积极主动地参与课堂。

付青丽老师：

1.比较注重文本的教学，重难点突出，讲练结合，教学方法灵活多样，知识点来源于教材，但不拘泥于教材。

2.课件制作精美，细节把握的好，给学生提供一些贴心的小tips,一目了然。

张艺缤教师：

1.口语非常流利，令人羡慕。

他的这堂课用腾讯直播，对于软件的操作非常熟练。

2.课程设计也很巧妙，从空间出发，带领学生参观他的家为主线，整堂课的信息量大，扩展多。

3.上课过程中能够和学生进行有效互动。

陈玉娇老师:

1.陈玉娇老师，基本功扎实，语调亲切和蔼。

重难点突出，用图文并茂的方式教授了there be句型，有讲有练。

3.操练及时，学生在答题板反馈较好。

4.课堂评价用语很丰富，能够及时关注学生心理需求，鼓励及时，充分调动学生参与课堂的积极性。情感目标渗透很好，作业设计也很有梯度。

范利娟老师:

1.在教授新单词的时候，注重音标教学，教授字母组合的发音，并且例举出更多的单词进行知识迁移，让学生从读单词中去体会字母组合发音的规律。

2.教授短语细致，而且还扩展了短语，加大了学生的知识量。用歌谣巩固所学短语形式新颖，值得所有老师借鉴。

　　英语组教师两天都积极参与68团梁晓华老师组织的可市片区评课会议，以公开直播课为案例，针对线上教学中遇到的问题、解决办法、操作技巧、经验等进行探讨交流。

　　3月6日下午，全师小学英语教师参与师教研室付荣老师组织的腾讯会议，5位授课教师以自己所选课题的设计思路、结合平台（软件）使用的技巧、经验进行说课。我校付美春老师代表可市片区分享网络授课经验。

　　师一中的张艺缤老师与大家共享了各种直播软件的利弊，更有利老师们选择适合自己教学的工具。

　　兵团教育局教研室郝战峰老师特别为此次研讨活动做专题报告《小学英语在线教学的实践与思考》，彭冰主任也提出，各学校一定要根据学生情况，制定适合自己学校的教学方式，目的是为了学生能够受益。

　　经过两天的听课，评课和学习，也让我们对直播课有了很多启发:

一、多媒体辅助工具的使用，极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习，老师精致的课件，丰富的教法，充分调动了学生学习的积极性，降低了学习的难度.

二、课堂上多用英语组织课堂教学:在几位老师上课的过程中，我经常听到流利的指令语，这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用，只有使用英语授课，才能为学生学习英语创设良好的语言学习的环境。.

三、对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。

在学习完郝战峰老师，彭主任和付荣老师的讲话后，我们也意识到我们在网络直播课中存在的一些弊端，需要我们注意。

1.小学的直播课程的时间不易过长，最好控制在这20分钟以内，要保护孩子的视力。

2.语速要适中，不能太快，课堂容量不要太大，课堂提问要预留给学生思考的时间。

3.小学阶段的课件还是要音、视频多一点，吸引孩子的注意力。

虽然是网上授课，有很多困难，对很多直播软件都在摸索中，但是我们会尽自己最大的努力，克服困难，想尽办法去以学生为主体，让学生在每天都课堂中轻松愉悦的学习并有所收获。

　　这次听评价课，让老师们开阔了眼界，明白了努力的方向，为今后教学工作的开展注入了新的活力。非常感谢师市教研室为我们搭建这么好的学习平台，我们会记住付荣老师提出的五个关键词，珍惜每一次学习机会，多听课，多反思，多总结，提高自身的驾驭课堂的能力和专业知识，永远走的学习的路上。