<p> 网络教学视导？是的，你没有看错，的的确确是网络教学视导。</p> <p> 这是辽源市教师研修院，根据疫情期间网络授课这一特殊教学形式而开展的一次视导工作。</p> <p> 这次视导的主题是：“科学防疫、精准施策、高效有序、共克时艰”。</p><p><br></p> <p> 本次视导的形式是：网络听课、网上查阅相关资料、网上反馈。</p> <p> 相关资料我们已经提交完毕！今天进行的是网络听课。</p> <p> 早上，综合部音乐教研员申老师和美术教研员沈老师如约来到了我们的直播间！</p> <p> 进修学校杨国忠校长带领相关教研员，也参与了学院的这次视导工作。</p> <p> 凭心而论，网络听课，对于讲课教师来说是有一定难度的：没有了黑板，没有了一体机，没有了授课的自由活动空间，没有了环视四周，一个眼神就能让学生立刻坐好的威严。他们又该如何去上这节直播课呢？</p> <p> 让我们带着疑惑，一起走进直播间，共同领略一下他们直播时的风采吧！</p> <p> 第一节课是何岩老师的美术课。</p> <p> 这节美术课的内容是“抗击疫情”手抄报制作。</p><p> 本节课何老师主要通过欣赏导入、版面设计、抄写过程、美化过程等几个环节来开展教学。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 孩子们通过这节课，不仅对手抄报的总体构想、编排设计、文字书写、装饰美化有了深入了解，同时对疫情也有了更全面的认识，增强了他们的使命感、责任感和紧迫感！</p> <p> 第二节是刘婷的音乐课，授课班级一年二班，题目是古诗新唱《春晓》。</p> <p> 本节课刘老师非常从容淡定，简单的问题通过点头、举手、摇头等动作了解孩子们的学习情况。难一点的问题就让孩子们打开麦克风进行回答，课堂之流畅，令人动容！</p> <p> 课堂上，刘老师通过让孩子们看春天、说春天、唱春天、演春天等几个环节使孩子们看到了春之美，听到了春之美，并唱出了春之美！</p> <p> 美好的时光总是短暂的，很快，第二节课也接近了尾声。</p> <p> 虽然网络听课结束了，但我们的思绪还在继续———</p> <p> 研修院领导创新的视导方式，令我们耳目一新；务实地工作作风，更是让我们深深的折服。同时也更坚定了我们开展好网络教学的信心和勇气。</p> <p> 我们的两位授课教师也非常的了不起！</p> <p> 面对手机那端的领导，看不见他们的眼神，看不见他们的表情，甚至不知道他们是否能听得见自己的声音。但是，他们没有胆怯，没有慌张，更没有沮丧，有的只是从容、自信、洒脱和果敢。</p> <p> 他们凭借着手机传递着自己的思考，自己的智慧，自己的理想还有自己的信念！</p> <p> 让我们用互相激励的方式一起走进春天吧！脚踏实地，尽心而为，勇于担当，不畏困难，用勤劳不倦的工作，描绘平凡而又不平凡的岁月；用敏而好学的精神，谱写西安教育美好的明天！</p>