<p>小学生天生好奇又好动，对科学小游戏和小实验的兴趣是非常浓厚的，本周四年级的科学主题活动给大家推出一个简易的小实验：自制温度计。让学生们在游戏中获得科学，在实验中收获乐趣；接下来我们一起来动手做起来吧！</p><p>实验认知：</p><p> 热胀冷缩：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。几乎所有物体都具有这种特性。物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内的粒子(原子)运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。比较常见的温度计有红液水银温度计、煤油温度计和酒精温度计，随着科学技术的发展和现代工业技术的需要，测温技术也不断地改进和提高。根据使用目的的不同，已设计制造出多种温度计。但要注意正确的使用方法，了解测温仪的相关特点。</p><p>这次实验的目的是想让学生了解简易温度计的工作原理，以及提高同学们动手操作和观察事物的能力便于更好的使用它，实验步骤：</p> <p>1.实验准备认识实验器材:塑料杯、色素、温度计、瓶盖、玻璃瓶、吸管</p> <p>2. 在玻璃瓶中注入适量的水（约占瓶子体积1/3)，加入少许颜料盖好瓶盖，把吸管插入瓶中，吸管要没入水中 </p> <p>3.在两只塑料杯中分别放入冷水和温水（水温不要高），先把温度计分别放入两只塑料杯的水中，看一下温度计的变化。（读取温度计，读数时读数的温度计仍需与被测物体接触，视线应与温度计中液柱的上表面相平)然后把玻璃瓶放入温水杯内，观察其变化。</p> <p>疫情当前 我们停课不停学，培养新兴趣新爱好，让空中课堂内容变得更加丰富多彩。</p> <p>利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光。</p>