<p>八年级《生物学》综合实践活动（一）</p><p><br></p><p> 活动方案</p><p><br></p><p> 克山县西联乡中学 薛慧</p><p><br></p><p>活动主题： 抗击新冠肺炎，保护自我健康活动时间： 两天</p><p><br></p><p>活动背景： 2020年春节来临之际，新冠病毒这个不速之客造访武汉，来势汹汹。 这是中华人民再一次面对病毒危机：新型冠状病毒。距离上次2003年非典仅过去17年，刚好降临在春节之际。</p><p> 这是一种急性感染肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。</p><p> 患者如初症状为发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难等表现，严重者呼吸窘迫或脓毒症状休克，甚至死亡，目前认为该病主要通过飞沫传播和接触传播，目前还未发现特效的治疗方法和病毒疫苗。</p><p><br></p><p>过程与方法:</p><p>1、资料收集方式:学生在家中利用手机、电视、电脑进行网络查询</p><p>2、活动方式:老师引导、个人调研、小组研讨；</p><p>3、信息的汇聚与探究（班级微信群）</p><p><br></p><p>活动准备：</p><p>1、明确活动的目的和意义；（包括“新冠肺炎的由来”、“新冠肺炎的特点”和“新冠肺炎的预防”。</p><p>2、确定研究课题，制定活动方案；</p><p>3、上网或看电视等途径查阅资料。</p><p>活动过程设计：</p><p>一、准备阶段:</p><p>1、导入（由新冠肺炎与学生现实生活的关联导入）教师通过复习讲解“病毒”相关知识，联系到新冠病毒讲解，然后讲解传染病的成因、类型、流行环节、预防措施等。</p><p>2、确定主题（由各小组同学协商确定）3、提出问题（各小组根据确定的主题提出问题）</p><p>4、分组活动（各小组分组活动，成员可选择适合自己的活动方式，如上网、聊天、看电视等）</p> <p> 结合本次疫情，我们开展本次实践活动，本次活动的主题是“抗击新冠肺炎，保护自我健康”，要求学生们在两天内完成。</p> <p> 学生们分组活动。（各小组分组活动，成员可选择适合自己的活动方式，如上网、聊天、看电视等）</p> <p>活动结束后，在防疫期间，各小组把活动成果在各班微信群、QQ群进行展示，各小组还将活动图片等在群中进行了展示。</p> <p> 学生小组活动后，认真的写出了活动总结，大家都有很多收获！疫情阻止不了我们求学的脚步，我们相信美好的校园学习生活马上就要开始了！</p> <p> 通过本次活动，学生们对于新冠肺炎有了更多、更新的认识，对于保护自己和家人的健康起了重要的作用。</p><p> 我们相信什么样的病毒都会过去的，让我们用热情的心去迎接美好的明天！！！</p>