<p> 2020年之初，一场罕见的疫情出现在中国大地，打破了我们平静的生活。面对疫情，全国各族人民团结一心，共克时艰。</p><p> 在这个特殊的时期，我们每一位中国人，都是一名“战士”。作为一名党员教师，赵静琳老师也在自己的工作岗位上努力实践，为初三毕业班的教育教学工作贡献着自己的力量。</p><p><br></p> <p> 一、提早学习，抓紧实践</p><p> 赵静琳老师是焦作市第二十五中学九年级三班的班主任，并担任英语教学工作。在突发疫情之初，作为党员教师和毕业班班主任的她敏锐的察觉到了疫情的严重性可能会影响到学生们的正常开学，但是学生们的学习不能就此停止。因此她自己先在网络上学习如何进行网课教学。通过学习，她掌握了如何运用QQ群进行网络直播教学。所以早在1月31日，她便开始了第一次网络授课活动，并且连续三天上了三节英语直播课。社会即课堂，生活即教育，面对疫情，她将当前的社会状况和她的英语课堂相结合。第一天的直播课就让学生学习了相关的英语词汇，在直播课的第二天就带领学生，结合当前的疫情，师生共同用英语写作完成了一篇文章。通过英语短文的写作，帮助学生正确认识肺炎疫情。</p><p><br></p> <p> 二、及时提醒，适时沟通</p><p> 每天早上6:50左右她就要开始统计学生早读的参与情况，并且自制学生花名册进行记录。在这之后她会一边学习一边备课，从而为英语钉钉直播课做准备。与此同时她会在微信里面发布学校的相关政策，调查学生的健康和学习情况。她会把学生的白天学习流程列成条目，清晰地告知家长和学生。在学生繁忙的学习期间，她还会给学生发一些鼓励性的话语。</p><p> 在网络教学开展一个月之后，班里部分学生出现了疲倦的现象，此时此刻，她抓紧时机举行了班会直播课，并且要求家长陪同随听。赵老师在班会课上没有直接批评懈怠的学生，而是通过和学生们畅聊分析原因，让学生们正视问题、面对问题，并且通过播放视频给予正面引导，最后循循善诱让学生给自己定下目标，努力改变。</p><p><br></p> <p> 三、团队合作，共克时艰</p><p> 赵静琳老师和其他的九年级老师一起，细化学生的学习任务，沟通学生的学习情况，争取提高学生网络学习的质量。与此同时她还和英语组的教师同仁们一同教研，互学网上教学经验。她认为党员教师要时刻意识到身上的责任感，守好自己的工作岗位，尤其是在这个特殊时期，更要多为学生考虑，为学生服务。</p><p> 疫情虽阻止了我们返校的脚步、封闭了我们的家园，但无法阻止我们学习前进的步伐，待到春暖花开时，赵静琳老师会和她的学生们再相聚于熟悉温暖的教室。</p>