“一心一疫总关情”网课利与弊，学子来辩论

麦琪

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【曾琦工作坊】（第30期） 一场关于网课优劣的辩论，在西工大附中2021届A1班展开 ，没有提前准备，临时站队，立刻展开唇争舌战。

《网课辩论课》的后续

怎样才能上好网课？

唐贝特 2020/2/27 11:24:29
我们该如何上好网课：
1.自律是最重要的前提。如今网课虽有家长和学习软件的监督，但想钻空子还是要比在学校容易的多，作为即将成年的高二学生，我们在这种情况下，更应自律。
2.应当积极提问。网课在老师的答疑、同学间的讨论方面必然有所欠缺，我们若遇到疑惑，则更需要立即提问，与老师同学交流，以防问题越积越多，影响学习效果。
3.身体健康同样不可忽视。网课期间不便于室外活动，但决不能学习任务而放弃锻炼，毕竟"身体是革命的本钱"。同时，对于长期看屏幕引起的视力问题，我们应当采取开护眼模式，定时眺望远处，做眼保健操等措施，将损伤降到最低。

苗时雨 2020/2/27 11:44:19
我们应该如何上好网课？
①前期准备:首先要确保自律性、计划性。提前制定计划（不要用时太长）和短期目标。
②中间流程:要做到执行性、准时性，做到和在学校一样的效果，尽量不反复播放或不断暂停视频。
③后期反馈:高效性。及时反馈问题。确保时间的可利用性。
④具体操作:坚持节奏，不要被带乱。

李秋梦 2020/2/27 12:06:32
我们应该如何上好网课？
1.打造一个与学校相近的学习环境，按照在学校的作息表规律作息，管理好电子设备
2.上课时不要做与课堂无关的事情，与家长做好沟通（规定期间内请家人不要进入）
3.课间休息时，不要刷微博看QQ等，可以站起来看看窗外或在房间里走走，避免视力疲劳和身体疲惫。
4.课后任务完成后及时反馈问题
5.健康饮食，坚持锻炼，保证睡眠质量

赵奕龙 2020/2/27 12:38:52
我们应该如何上好网课？
1.严格的自律，控制自己的散漫，做到在家与课堂一样，即使上网课也要遵守纪律，不能有在家就是放纵的感觉。
2.要有自己的计划，网课可以节省出大量的时间供你消化你所吸收的知识，可以借此机会追赶超越，查漏补缺。而一个详细而又合理的课后计划表会让你的网课质量远超他人。
3.要有远大的目标，执着于自己的梦想，可以让你在松懈时警醒，为你在家的刻苦学习提高效率。
4.要有时代与家国的使命感，为你的学习打上家国担当与责任的旗号，你会更加热爱自己的学习。将每一天的学习看做为祖国做贡献，仪式感也会促使你前进。

顾飞扬 2020/2/27 13:41:02
如何上好网课？

首先要做的应该是调整作息，把自己的生活节奏调整到与到校上课一致，这样才有利于进入学习状态。参考学校学习时间和网络授课具体要求，制定自己的学习时间表，做到有计划地学习。在严格按照学习计划表进行学习的同时，给自己制定“一日小目标”“一周小目标”，以保证自己完成既定规划。做到善于思考，有疑问的话及时通过网课平台或是其他方式与老师沟通交流，也可以与同学“相互切磋”，切莫让问题“越积越多”。一些生成性的问题可能无法及时和老师、同学交流，需要将问题及时的记录下来，方便开学后能够与老师面对面的探讨。

李欣悦 2020/2/27 15:59:29
如何上好网课？
1.学习需要有仪式感。早上应做到提前起床，完成签到任务后提前熟悉课堂内容。要打造一个和学校一样的学习环境，上课时不要乱走动，保持在学校的学习状态。和学校一样安排作息时间，做到严格自律。
2.屏蔽外界，远离诱惑。上课时一定要把其他电子设备放到尽可能远的地方，最好能戴上耳机让自己保持专注并屏蔽干扰。更不能做一些与课堂无关的事。
3.上课时保持专注，并把自己有疑问的地方记录下来。课后时间应及时处理未消化的知识点，可以进行回看加深印象，或向老师同学提出疑问共同探讨。

杨雨菁 2020/2/27 17:21:38
如何上好网课？
1.制定定时定量的计划，合理分配学习、休息与锻炼的时间，合理规划学习任务。
2.培养自律能力，规范约束自己，保证按照计划执行。
3.端正学习态度，保持对知识的好奇心和积极的进取心。

杨京昊 2020/2/27 19:14:50
如何上好网课？
1制定学习计划，按正确的学习计划能提高网课学习的效率。
2做到按时上课，不能只签到不上课。网课学习没有老师在身边监督更应做到自律。
3充分利用网课学习优势，针对自身问题查漏补缺

论题之辩

语文-曾老师 2020/2/28 9:48:18
上节课，我们进行了一次辩论

语文-曾老师 2020/2/28 9:48:27
我们怎么思考论题，摆明观点，汇集论据，针对对方论点、论据、论证提出反驳，这是一套严密的思维体系在支撑

语文-曾老师 2020/2/28 9:48:33
有同学下来说，论题似乎应该是网课教学和传统教学孰优孰劣，大家说，一样吗？哪个更好？

王子乐 2020/2/28 9:57:07
应该是不完全一样的。谈网课利弊的辩题仅谈到了关于网课的优点和劣势，而老师刚刚说的辩题则还讨论了传统教学的优点和劣势，相较前一辩题讨论内容更多，更全面。因此我认为老师刚刚所说的辩题更好些

厉宇宙 2020/2/28 9:57:46
不一样，原论题更好
理由：1.原论题基于我们出于抗击疫情需要在家隔离的时代背景下，即网络学习在这个特殊时期是一种必然，讨论它的两面性，而非采不采用的问题。
2,网课教学与传统教学各有利弊，是两种方式，如果不联系实际，便宜行事，理性选择，很容易过于绝对

语文-曾老师 2020/2/28 9:59:03
我们辩论的是网课，这是重点，大家谈优点缺点，目的是为了发扬优点，矫正缺点。而和传统教学去比，则是另一个思路了，谈教育的未来，所以侧重点不同。

周子棋 2020/2/28 9:59:42
不一样，昨天的辩题是网课的利弊之辩，而非网课传统优劣之辩，之所以会这样感觉，既是我们对辩题把握出现一定偏差，也是现今自然会有的，如今除了线上教学，就只有传统教学这种形式，而若单纯只说网课，是无法表现出利弊的，只有一种方式，就无从谈起好坏，有了对比才能更好的比较，有丑才有美。
但如若之间辩网课与传统，局限太大，不能完整全面的体现利弊两面，所以我认为原论题更好。

一场辩论的反思

1、这场辩论赛是在网课的背景下展开的，因为抗疫的大局需要，学生们在家网课学习已经二十天了，如何认识网课的利弊，是有切身体会的，同时也暴露出在网课学习中的问题，通过辩论把事实道理摆出来，真实想法说出来，引导他们端正对网课的认识，是有必要的。

2、网络辩论不同于现场口头辩论，是靠键盘敲出字来，观看性不强，所以需要进行规则的变通。固定辩手改成自由站队，辩论时间不以个人计时，都能保证辩手的思考时间和敲字时间。也增强了辩论的密度。

3、辩后的引导是关键，除了让他们看到那些在疫情困境中依然坚持求学的榜样，更要让他们意识到，他们的居家学习是教育进入4.0时代的一次预演，是未来的大趋势，必须迎接更高级的新事物。网课中出现的个人问题，恰恰是教育的关键——培养自律，不在此时更待何时？所以很多同学都清醒地认识到了。

4、教育是一种相机而动，一切形式都是为着人服务的，我们必须把握好合适的时机，选择他们喜爱的方式，进行有效的教育沟通。