“众志成城同抗疫联播教学共成长” ——加区一小五年组线上教学纪实

加区一小教务处

“停课不停学”--加区一小在疫情期间迎来了开学季，今天是学校线上教学的第五天，全校30个班级，40多位教师在学校的统筹安排下，兢兢业业，认真在家备好课，上好课，扎扎实实做到“停课不停教、停课不停学”，在特殊的时期更体现出加区一小教师爱岗敬业的奉献精神。 　　在多次视频会议研讨如何有效进行网络教学后，我校五年组教师线上教学尤为突出：每天数学、语文课利用群联播在年级里集体授课。 每天数学课前10分钟播放经典诵读视频，语文课前10分钟播放即将学习的课文朗读视频。 五年组教师每天下午视频会议集体备课，商讨第二天的教学流程和课上预设会出现的问题。 　　群联播时，由一名教师担任主播，这样上课时不仅可以控制视频的播放，还可以在视频课讲到教学重点及难点时，教师按下暂停键直接解释说明，突破教学重难点，课后还可以查看直播回放。 　　直播过后，每位班主任老师分别发起视频会议针对班级学生的学情开展答疑工作，教学效果非常好。 　　三尺讲台变为线上“主播”，一天十几小时的工作。尽管如此辛苦，但她们还是不亦乐乎，不知疲倦，因为她们知道屏幕那头等待的是一群可爱的孩子们......    一群人，一条路，坚持一直走下去，在一起不容易，相守更加了不起。一群人，一条心，再苦再累也愿意。 　　五年一班李明老师说：网络授课学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，分组学习，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。相信在疫情过后孩子们的学习会更上一个台阶。 　　五年二班李亚杰老师说：受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息技术的便利，虽然存在网络卡顿、沟通不畅的不足，但是学生能在老师指导下有计划的学习还是很好的。我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。 五年三班王丹华老师说：网上教学对于五十多岁的我来说注定是个难题，但国家遇到了疫情，为了孩子们，我也要学会这项技能，在家人帮助下从茫然中一点一点走上了网络直播的课堂，家人为我更换了电脑键盘，配制了手机支架，为了我讲题方便还购买了手绘板。将近一周的教学，看到孩子们认真学习的态度，我感到很欣慰。困难随时都会有，就看我们用什么心态去克服，我会继续努力，让空中课堂更精彩。 　　五年四班郭淑贤老师说：线上教学的特点及设备的应用，让我由无从下手到运用自如，离不开校领导的精心指导，年组教师的团结协作，更要感谢家长们的大力支持。几天摸索下来，我发现了线上课的特点及应对办法：一线上课时间短，这就要求教师课前更充分地备课，语言精简，知识精准。二是抓住学生的注意力，因为无法面对面约束学生，小学生自控力又薄弱，所以线上课除知识点讲授外，一定要与学生互动，调动学生参与意识，老师上课语言也要生动幽默，让课堂生动有趣不再乏味枯燥。面对疫情，作为教育工作者，我会把“停课不停学”的工作做到最好，让家长满意，社会满意。 五年五班崔英蕾老师说：通过线上教学几天的实践摸索，我从刚开始的茫然无措，到现在的有序进行，让我们的线上教学有了一定的进步。线上教学对硬件设施的要求比较高，网络、电脑配置都是很大的难题。为了更好的实施线上教学，我们只能另辟蹊径一一五班联播。这次线上教学使我感受到了团队合作的重要性，一次成功的线上教学，需要多人台前幕后的配合，分析重难点的、策划流程的、技术支持的、编写教案导学案的、现场组织教学的，每一个人都付出了辛勤的劳动，大家众志成城，精诚合作，相信我们的线上教学会越来越好！ 　　有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，在这场看不见硝烟的战斗中，她们一起披荆斩棘，不负韶华，待到春暖花开，疫情结束，齐聚校园。