【豚博士游戏馆】整理小达人

江阴市临港实验幼儿园

孩子

整理

玩具

图书

修补

爸爸妈妈

摆放

书柜

封底

游戏

　著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《指南》中也明确提出促使儿童“具有基本的生活自理能力”的发展目标。
　　当幼儿期的孩子开始变得“固执”、“任性”、“强迫症”，那么就是他们的“秩序敏感期”来了。 在这一时期，他们对物品摆设的位置、与周围的空间概念等有着严格的要求。 　“秩序敏感期”对孩子道德意识以及习惯品质的形成也起到了重要作用！那么，我们应该抓住“秩序敏感期”，对孩子的整理行为及习惯进行有意识的培养，如自己收放玩具、整理书柜等等，往往会有事半功倍的效果。 疫情，是我们必须面对的现实，但也是家庭的教育契机。在这段亲子共处的时光里，我们可以来学一学整理，争做整理小达人！
　　在学习整理方法之前，先要给孩子明确整理的规则：

一、物归原位，取放一致。
这个规则一定要让孩子知道，不管使用什么东西，用完了请再放回原处。
同时要为孩子创造能够用一个动作就放回玩具的环境，例如使用无盖的收纳箱、收纳袋或筐子。也可以在家里设立一个专门的玩耍区，孩子只在这个区域玩，就不会把整个家都弄乱。 二、先分类，后整理。
先把东西进行分类，然后再逐个整理。例如绘本类、积木类、毛绒玩具类等。
　　提前准备几个透明的整理箱，贴上分类标签，然后按照箱子上的标签，逐个放置物品。 　接下来以玩具和图书为例，我们可以这样来培养孩子的整理习惯。 1.玩具的家：找一块地方专门给孩子放置玩具用，并合理地划分位置。 2.陪伴孩子：利用孩子愿意做妈妈小帮手的心理，请孩子帮忙，从帮妈妈过渡到让孩子独立完成。
3.循序渐进：孩子初学阶段应该把收拾玩具的过程分成几个小的段落，待一个段落达标后再继续下一个段落。
　　4.体验快乐：和孩子做游戏，使孩子感觉到收拾玩具是一件很好玩的事儿，而不是负担。 在整理玩具的过程中，如果发现有玩具坏了该怎么办呢？小朋友们可以在爸爸妈妈的指导下尝试自己修补玩具。通过亲手修理玩具的过程，让他们拥有更强的动手能力和独立性。 1.遥控车类的检修：
　　首先检查电池是否有电？接着注意电池盒是否因受潮而锈化产生接触不良，为避免这种情况发生，应该在使用完后尽量将电池取出。若是外壳因撞击而损毁可到遥控专卖店购买配件自行替换。  2.一般塑料类合金类可变形的玩具：
　　常会因不小心摔到而破裂、或弄错了主体部分的活动方向和范围而折断，可用胶水使之固定。 3.绒毛类玩偶：
　　脏了的布偶玩具可干洗或水洗，破洞也可请爸爸妈妈帮忙，用针线来缝补。长毛类绒毛玩具应时常用梳子来整理毛发，以免破坏原有质感及美观。 1.按大小分类：
　　图书的规格有大有小，爸爸妈妈可引导孩子观察图书是否一样大，将一样大的书放在一起。 2.区分封面和封底：
　　图书的摆放规则一般都是封面朝外，封底朝内。爸爸妈妈先教孩子认识封面和封底，封面一般色彩比较漂亮，图画比较大，还有醒目的书名。每次归还图书时让他们自行检查，如错误就及时重新摆放整齐。这样不仅锻炼了孩子们的动手能力，更锻炼了观察能力。
3.摆放的形式：
　　怎样摆放显得既整齐又漂亮呢？孩子们可以根据自己家书柜的样式，尝试图书的摆放形式，可以是竖着立在书柜里，也可以是平躺在书柜里，又或许是其他形式。总之，通过一定的尝试，找到最合适的摆放形式即可。 孩子们在整理图书的过程中，发现图书有损坏的情况，该怎么办呢？扔了未免太可惜，修补图书就显得尤为重要了。 1.准备修补工具：
　　剪刀、胶带、固体胶、订书机等。 2.进行修补：
　　找到图书破损的地方，选择合适的工具进行修补。修补过程中要小心使用剪刀，注意安全。 看似简单的修补图书活动，却激发了孩子勤俭节约、爱护图书的情感，掌握了修补图书的技能，提高了动手操作和合作能力，着实一举多得。 游戏一：整理袜子

准备材料如下：不同颜色、不同图案的干净袜子；整理盒。

开始整理袜子。 游戏二：自制整理盒
家中的废旧材料都可以用来制作整理盒，鞋盒就是一个不错的选择。 游戏三：分类整理统计表
幼儿可按照家中物品情况，来制作分类整理统计表。 小朋友们，快和爸爸妈妈一起行动起来吧，快乐整理，争做整理小达人！
　　同时，我们也想对爸爸妈妈们说，整理事物，绝对是一个要花很长时间和耐心才能慢慢培养起来的习惯。无论在哪一个阶段，只要您的孩子有进步，就不要吝啬称赞，摸摸他的头，认真地告诉他：你真棒！这样他便会做得越来越好！
面对疫情，我们在行动。教育无处不在，无时不在，让我们共同助力孩子成长，助力这场全民战役的胜利！让我们一起期待春暖花开，早日回到温馨的幼儿园！