<h3>答案陆续添加</h3> <h3>第一单元</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T1（选最后一幅图❌）错因：题目（我用了6个正方体，而最后一幅图有7个正方体）</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3（2）选4号图❌，错因：没发现4号图后面躲着一个正方体，所以不是日字形。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3（1）错因：答案不全面（只填左面或只填右面）正解：（左、右）侧面。</h3> <h3>第二单元</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T2（4）36的因数有（ ）个。</h3><h3>错因：漏算因数个数。措施：成对找因数（再排序看起来更舒服）</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T4.此题有4个问题，1、2两问属基础知识，准确率100%，第三问举例也不难，遗憾的是漏题与发现不了规律。</h3><h3><br></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T2（4）部分同学答案不全面，只回答其中的一种情况。既是是20的因数又是4的倍数，那么这个数是（4或20）。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T2(4)个别同学对韦恩兔理解不够，因而重叠区域的数在单区域里重复书写。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸T2（1）考虑不全面，大部分同学只填一种答案。（3）错率高，数的组成与是的特征综合能力不够。（需训练）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">🌸</span>判断一个数是质数还是合数主要是看此数因数的个数</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">质数：因数的个数只有2个</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">合数：因数的个数3个及以上。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">🌸</span>如何判断因数的个数超过1和它本身呢（2除外）。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">🌸 </span>1.简单判断法：这数是否有因数2、3、5，</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">🌸 </span>2.试除法：当看不出这个数有因数2、3、5时，还需要用7、11、13、17、19、23等数试除验证。如：因为143=1✖️143=11✖️13，所以143是合数，此题错误率偏高。另有：5+7=12所以57是合数。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3（4）错因：把17的倍数都看为合数，是受倍数一词误导，忘了质数17也是17自己的倍数。</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸</span>最后一题答句不完整，如：“（1）奇数大，（2）一样大。</h3><h3>正确答句：</h3><h3>（1）和为奇数的可能性大。</h3><h3>（2）和为奇数或偶数的可能性一样大。</h3> <h3>第三单元</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T1缺单位名称</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T2错因:没理解（不是任意3组分别相同的长方形都能搭成长方体）。正解：3组长方形每组两边两两相等（如：前后面的一边=左右面的一边，前后面的另一边=上下面的一边，上下面的另一边=左右面的另一边）</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T5不仅要关注各面的位置还要关注面的大小。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T1需要关注单位名称</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3 正方体展开图（141、132、33、222型。注意：展开图有“田 七 凹一”无法围成正方体）图1是123无法围成正方体。</h3><h1><b><font color="#191919"><u>正方体展开图口诀：中间四个成一行，两边各一无规矩。二三紧连错一个，三一相连一随意。两两相连各错一。三个两排一对齐。一条线上不过四，田七和凹要放弃。相间之端是对面，间二拐角面相邻。</u></font></b></h1> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3、T4:错因：长宽高的数量混淆。</h3><h3>方法：T3理清礼品盒除打结部分外，还用了几条长几条宽几条高。</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T4掌握建筑物上的彩灯线挂在几条长几条宽几条高上。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T1（3）答案不唯一</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>1.判断题T5错因：题意不理解。措施：先画图，后计算（1找到搭好的长方体长宽高各是多少？或者找到长方体的表面里有几个小正方形的面。</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>2.T5抽屉（<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">chōu ti）桌子、柜子等家具中放东西用的匣子，有底，没盖，可以抽出来推进去。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">错因：部分小朋友对抽屉的理解有偏离！</span></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸T1（2）大部分答案是：（平方米、米、立方米）。正解：（面积、长度、体积）错因：不是知识点的理解问题，而是在语言的顺序上用“正解”答题比较顺，尤其是“记录木箱的大小（不知有多大）”用“体积”单位记录比“平方米”全面。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸T1（2）一个货运集装箱的体积是70（ ）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">错解：平方分米。错因：没实践经验，对货运集装箱的大小认识不足。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正解：平方米。措施：1.引领孩子感受货运的集装箱大小（实物 或视频）。2.填单位名称必须先选者一个参照物。比如：1个骰子🎲的体积大约是1立方厘米，那么你的橡皮擦大约有几个骰子那么大就是几立方厘米。再如：1立方米的物体有多大，那么集装箱就不可能是70立方分米）。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸T3:错因：表面积与体积的概念不清。措施：加强理解两者的概念。表面积可以理解为这个物体外包装（纸）面积的大小，而体积是整个实物占空间的大小）</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸 </span>T3（1）个别同学对占地面积不理解。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸80010立方厘米=（80.01）立方分米</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> =<u><b><font color="#ed2308">（0.08001）立方米</font></b></u></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>单位间的进率换算是一大坑。</b></span></font></h3> <span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸</span>一般容积常用体积单位，如一个箱子装满了25立方分米的沙子，那么25立方分米就是箱子的容积。<div><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸</span>计量液体的体积，常用容积单位。如：升（L）、毫升（mL）</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">🌸同学们在网课学习中没有体验，对容积单位表象的建立不够深刻。建议：抽1mL、10毫升、100毫升的水放小朋友手中，在亲身经历中体验1毫升液体有多少？</span><br></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>第四单元</h3> <p>T2(3)错解：2/4、6/12，正解：1/2。错因：对分数的意义不理解。</p> <p>T3（2）判断题：中秋节，我吃了一个月饼🥮的6/5（ ）</p><p>错解：（对）</p><p>错因：学生把吃一个月饼🥮的6/5理解为吃一个多🥮。</p><p>措施：引导学生理解一个月饼的几分之几是把这个月饼🥮看作单位“1”，平均分成5份是不可能吃了6份。假如原画改成：中秋节，我吃了6/5块🥮，那就正确了。加强学生理解6/5与6/5块的区别。</p><p>正解（❌）</p> <h3>第九单元《找次品》</h3>