<h3>目标：</h3><h3> 1、正确对待自己心爱的玩具及日用品。</h3><h3> 2、逐步适应幼儿园的集体生活。</h3> <p>阿文的小毯子。</p><p>作者:凯文·亨克斯。</p><p>翻译：方素珍。</p> <h3> 阿文有一条黄色的小毯子，当他还是小宝宝的时候，他就有这条小毯子，阿文非常喜欢他。</h3> <h3> 不管是上楼梯、下楼梯，或者是在家里、在外面，阿文总是说：“我去哪里，小毯子就跟我去哪里。”</h3> <h3> 不管是橘子汁、葡萄汁、巧克力、牛奶，或者是冰淇淋、花生酱、苹果酱、蛋糕，阿文总是说:“我喜欢的东西，小毯子都喜欢。”</h3> <h3> 隔壁的阿姨忍不住说话了：“阿文长大了，怎么还带着小毯子到处走呢？你们没有听过毯子小精灵的故事吗？”阿文的爸爸妈妈摇摇头。“来，我说给你们听，在教你们怎么做。”</h3> <h3> 这天晚上，爸爸告诉阿文：“如果你把小毯子放在枕头下，明天早上小毯子就不见了，但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。”</h3><h3> 妈妈说：“是男孩子最喜欢的玩具哦。”</h3> <h3> 睡觉前，阿文却把小毯子塞进了裤子里。</h3> <h3> 第二天早上，阿文拿出小毯子说“根本没有毛毯小精灵。”妈妈说:“天呐，你怎么把毛毯塞在裤子里？”爸爸说：“难怪……”</h3> <h3> 妈妈说：“小毯子好脏。”</h3><h3> 爸爸说：“小毯子又破又旧，丢掉算了。”</h3><h3> 阿文不肯，他说：“小毯子很好啊！”</h3> <h3> “小毯子可以当披风……”</h3><h3> “我可以躲在小毯子里面，你们都找不到我。”</h3> <h3> 阿文剪头发、看牙齿的时候，都把小毯子带在身边。</h3> <h3> 隔壁的阿姨又说话了：“阿文不能永远像个长不大的孩子，你们试过泡醋的方法吗？”阿文的爸爸妈妈摇摇头。“来，我教你们怎么做。”</h3> <h3> 趁阿文不注意的时候，爸爸把小毯子的一角泡在酸醋里，阿文找到了小毯子，闻到一股怪味道，只好抓着另一角跑出去了。</h3> <h3> 阿文把小毯子放进沙堆里搓一搓，又把它埋在花园里，然后挖出来，闻一闻说：“嗯……好一点儿了。”</h3> <h3> 虽然小毯子还有一股怪味道，但是阿文一点儿也不在乎。每天带着它、披着它、拖着它……</h3> <h3> 每天吸着它，抱着它，扭着它……</h3> <h3> “快开学了，怎么办呢？”阿文的爸爸妈妈担心的问。隔壁的阿姨说：“不可以让阿文带着小毯子上学，你们要直接告诉他——不行。”</h3> <h3> 阿文说：“我要带小毯子上学。”</h3><h3> “不行。”妈妈说。</h3><h3> “不行。”爸爸说的更大声。</h3><h3> 阿文听了用小毯子遮住脸，伤心的哭个不停。</h3> <h3> 妈妈说：“乖，不要哭。”</h3><h3> 爸爸说：“我们再想想看。”</h3><h3> 忽然，妈妈大叫：“哎呀，我想出办法了。”</h3> <h3> 妈妈把小毯子剪成一块儿、一块儿的，再用缝纫机把它们的四个边儿车起来，妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。</h3> <h3> 手绢做好了，妈妈教阿文念：“小手绢儿一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。”</h3><h3> 阿文高兴的说：“万岁，万岁、万万岁！”</h3> <h3> 现在，不管阿文走到哪里，身上都带着一条小手绢儿。</h3> <h3> 隔壁的阿姨也不再多话了。</h3> <h3>教育总结：</h3><h3> 每个宝宝都有一件布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都会随身带着。对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“好朋友”这个故事里阿文遇到的问题，相信所有宝宝们也都经历过，读起来很有亲近感。亲爱的家长朋友们，你们如果也遇到类似的情况，不妨和阿文的爸爸妈妈一起转变一下方法，孩子们会非常乐意接受的。</h3>