停课不停学 宅家不虚度——乳源一小线上教学工作小结

陈冰

教导处

线上

教学

学习

学生

疫情

进行

学校

家长

停课

　　2020 年，一场突如其来的疫情，打乱各种节奏、各种部署与安排。面对严峻疫情，教育部、省教育厅和市县教育部门做出延期开学的决定，同时做出“停课不停学”线上教学的要求。我校及时部署，积极行动，挖掘潜力，精准施策，充分利用现代信息化手段，组成“教师、学生、家长”线上学习共同体。确保学习六到位，教师到位、学生到位、家长到位、监控到位、反馈到位，检测到位，全方位确保学生学习效果。

一、谋划做到匠心独具

1.及早部署

　　2月7日：学校就组织教导处人员，根据教育部的指导，开始筹划“停课不停学”线上教育教学的工作。

　　2月10日：教导处在多次线上探讨后，初步制定了《乳源一小防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情间教育教学实施方案》《乳源第一小学防控新型冠状病毒疫情期间学习安排表》《乳源第一小学“防控新冠疫情，坚美少年在行动”活动方案》，并把省市县的文件和学校的方案下发给各年级教职工，要求每一位教职工认真学习，深入领会上级文件精神，再结合学校的方案，对“停课不停学”线上教育教学工作做到心中有数。

2.宣传到位

　　2月11日：为了让全体学生和家长做好准备，尽早调试，学校向全体师生和家长发出了《疫情无情，家校有爱——乳源瑶族自治县第一小学致学生及家长的一封信》，在信中，向家长和孩子提出“珍爱生命，科学防护”，对大家进行了卫生和健康指导，希望大家养成良好的卫生习惯，勤洗手、多通风、戴口罩，适当地进行锻炼，保证充足的睡眠，练就健康的体魄，以良好的精气神抵御病毒侵袭，最大限度降低受到感染的可能。同时，在信中，还公布了我校的线上教育教学方案、课程和作息安排、“防控新冠疫情，坚美少年在行动”的活动方案，温馨告知家长线上学习开始时间、学习的平台、学习对象、师生要求等。各班在向家长发出公开信后，对所有可线上学习的学生情况进行了摸底工作，尤其是对留守儿童进行一对一联系跟进沟通，提供方法选择，让每一位家长都充分了解学校所做的计划，为2月17日的正式线上学习做好充分准备。

　　2月12日：学校信息技术支持组的邹志平和付美珍老师开始日夜不停地对学校指定选用的“粤教翔云”平台进行使用指导和密码重置等工作，为线上学习铺好了道路。

3.实行网格化管理

　　按线上教育教学实施方案要求，各年级以年级为横向单位，以学科组为纵向单位；以学生为点，以班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策全网格化进行线上教育教学工作。各科组根据学习课表安排，组织老师们进行认真讨论，制订了各科组线上教学计划，各班还结合科组计划，确定本班的教学安排。

4.统一思想

　　为了让全体教师更好地了解线上教学的意义，教导处多次与组长和老师们沟通，让大家更加清晰线上教学的方式、方法，大家统一了思想，提高了认识，明白线上教学不是走过场，不是搞形式主义，要以100%的精力去对待。由于部署到位，2月17日线上教学开始时，老师们在眼花缭乱中做到了忙而不乱，顺利开始了线上教学工作。

二、落实做到尽心竭力

1.成立领导小组，层层压实责任。

　　学校成立线上学习督促与帮扶领导小组，实行层级管理，由学校统领教导处，教导处主管教研组长，年级行政督促每一个老师，层层抓好落实。学校加强了线上教学的监控和评价，监控的操作流程：学校—教导处—教研组—每位老师—每位学生。学生从线上学习开展当日起，教师进行记录、汇总，各班老师每天要把发布任务的截屏，学生提交作业和老师评改或解疑的一些截屏或图片收集起来发给各教研组长，组长每天每天发送给相关的教导处管理人员，教导处人员收集科组情况后及时进行指导，然后上报学校汇总。每周五各科组对一周的线上教学情况进行反思小结，每周六学校组织教导处管理人员进行总结，根据实施过程中的问题提出整改措施，在下一周进行布置和引导。各年级行政进入各班级群进行跟进摸底，并实时掌握线上学习情况。

2.学科组共享资源

　　全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用校讯通平台、微信群、QQ、一起作业网等，抓好家长入群登记工作。每天，各班根据科组计划、课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、拓展性作业、研究性作业，当天完成答疑和批改评阅工作，并在班级群里汇总，反馈。各学科组以组长为领头羊，通过调查，学习与总结经验，在年级组中不断分享线上教育教学工作经验，以此提高教师辅导效率、提升学生作业品质，从而提高线上教育教学的质量。

3.用心育人不放弃。

　　各班级以班主任牵头，充分通过班级微信群，在班级群里分享各种线上学习的方法，学科教师在班级里反馈学生作业情况，对学优生进行适时表扬，树立良好榜样形象；对于暂时落后孩子，进行一对一，点对点的指导，及时与家长取得联系，了解其学习状态，对于有疑困知识点，与学生视频在线辅导交流，达到辅困目的。从而在各班达到不放弃，不抛弃任何一个学困生，一视同仁，因材施教。学校还要示加强诵读和背诵，加强经典诵读，加强课外阅读的安排，保证学生充分利用在家的时间大量阅读，提高阅读能力。对无法进行线上学习的留守儿童或没有家庭网络的同学，老师们引导他们收看中国教育电视台第四频道所提供的课程学习资源。也时常通过校讯通平台每天给这些孩子的家长发送一些疫情防控知识和学习的内容，指导孩子们进行课外阅读，让这些孩子多读多背古诗词，多看课外书籍，并知觉布置家庭实践作业一些任务，加强对他们的引导，让留守儿童体会到学校和老师的关心、关爱。

4.注重学生素养提升。

　　教导处在制定线上教学方案时，就进行了全方位考虑，为同学们的制定了作息时间和课程表，科学安排学生的作息时间，注重学生生活和卫生习惯的养成。安排学生每天做一次力所能及的家务劳动；每天在家坚持一小时的艺术熏陶（周一三五美术、周二四音乐）；每天在家坚持一小时的体育锻炼；一周阅读一本书并写一篇读后感（三~六年级），一、二年级阅读一些简短的童话或寓言故事等。同时，认真开展在线学生心理辅导和疫情防控知识普及。根据国家卫健委要求，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预和疫情防控知识普及。每天引导学生观看新闻，了解疫情防控知识，做到不传谣不信谣，不紧张不害怕，冷静面对，争做一小的坚美少年。孩子们通过音乐、美术、体育和家务劳动等详细指引，真正懂得了“不到抗疫第一线，宅家也能做贡献；学习锻炼两不误，自理自立最要得”。

5.及时总结善调整。

　　2月17日：是我们进行“停课不停学”的线上教学指导的第一天，万事开头难，“摸着石头过河”的师生们经过了第一天的忙碌后，教导处及时进行总结，再次跟老师们明确进行线上学习指导的意义和目的，希望通过线上学习指导，能让孩子们学会学习，学会利用网络资源，在以后的学习生活中，恰当运用现代网络资源，让孩子们懂得，无论在什么条件下，在什么地方，都能进行多形式的学习，我们要把这次的苦难当成一次提高学习的资源，为孩子们以后的人生垫定基础。

　　2月18日：教导处又一次召集各学科教研组长，对本组的教学情况进行汇报，大家纷纷献言献策，对两天来出现的问题、优缺点等进行梳理，为后面的线上教学总结经验。

　　2月20日：教导处根据实施情况，再次对线上教学方案进行完善，出台了《乳源第一小学“停课不停学”线上教育教学实施方案（补充稿）》，为老师们能更进一步做好线上教学送去了有力的保障。

　　2月24日：学校召开了疫情防控工作及“停课不停学”的工作情况通报会议，在会议中，蔡副校长做了第一周线上教学情况的通报，罗校长对第二周的线上教学工作进行了更细致的部署。

　　特殊的时期，让我们有了一场特殊的经历。一小老师们用专业、积极、满满爱意筑教育基石；坚美少年们积极、乐观、勇敢地参与其中。“停课不停学，宅家不虚度”，一小的全体教师将继续和家长们携手前行，为孩子们的学习之路保驾护航。