<h3>2020【谐音:爱你爱你】年，多么美好的一个年份啊。可是，“新冠病毒”这个不速之客打乱了人们正常的生活秩序。</h3><h3>虽然我们无法返回学校正常上课，但是在家线上学习一样精彩。从2月10日线上学习到现在，也将近一个月了，我们也学习了两个单元。原本我以为三年级孩子还小，可能自控能力不太强，能把课文理解一遍就很不错了。也不敢一下子让他们写作文。于是，又捡起以前的日记让孩子写起来。没想到孩子们的日记写的也是有模有样。这才让我有更大的信心让孩子们写作文。从写关于“新冠病毒”的日记起，到第一单元的《我的植物朋友》、第二单元的《放风筝》、《我最喜欢的一则寓言》和《寒假里最难忘的一件事》，孩子们写的有模有样。以下展示部分孩子的优秀作文:</h3><h3><br></h3> <h3>孙浩冉《为武汉加油》</h3> <h3>向妙鑫《新型冠状病毒》</h3> <h3>任盈睿《疫情里的一束光》</h3> <h3>何秀南《新型冠状病毒》</h3> <h3>梁小蕊的日记</h3> <h3>张志勇的日记</h3> <h3>高子玉的《感动的事件》</h3> <h3>黄铄琪《不平凡的2020年》</h3> <h3>吴宇哲，王紫琳，刘诗涵的日记</h3> <h3>符艺严，黄锦，胡硕的日记</h3> <h3>曹梓鑫的日记</h3> <h3>孙浩冉的《美丽的荷花》写出了他对荷花的喜爱之情，也让我们看到了他对荷花的了解。文章前后照应，运用了比喻，拟人的修辞手法，还有丰富的想象力。真的是用心去感受荷花的美丽，才能写出这样的美文来！</h3> <h3>何秀南的《我的植物朋友——竹子》，文章的开头就运用了排比的修辞手法，一下子就交代出了自己喜欢的植物朋友是——竹子！从竹子的生长地区到竹子的作用再到对竹子的理解:它与松树、梅花并称“岁寒三友”。无一不透露出他对竹子的情有独钟！</h3> <h3>小作者对于竹子的喜爱不仅仅是对竹子表面上的理解，更是能体会出竹子身上所散发出来高贵品质“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”</h3><h3> 我想这才是真正的爱竹之人！</h3> <h3>任盈睿运用类似散文的笔法来写喜欢的野花🌸，加入了一些修辞手法，让人感觉到野花也会开的如此绚烂！</h3> <h3>臧伯诚《风信子》，写的也是棒极啦！从一开始对风信子的好奇，到最后慢慢地了解它，风信子如何开放，还把自己也想象成一朵花。</h3><h3>每朵花都是独一无二的，它们也有自己的花语哦</h3> <h3>简娜的《菊花》，也是别具一格</h3> <h3>符艺严的《小草》，能从平凡中写出它的不平凡。也很厉害！</h3> <h3>高子玉喜欢的植物《大葱》，由家里的一捆大葱写起，文中运用了比喻，拟人的修辞手法，让人读来别有一番滋味。</h3> <h3>孩子们用心写出的文章，都有着独特的感受。我想用这种方式记录下来，也是一种美好的记忆吧。</h3><h3>几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。我想，这大概就是春暖花开、鸟语花香最具代表性的文字浓缩了吧……走过漫长的冬天，终于，我们期盼已久的春天已经来临了。世界将又是一个充满活力的开始！</h3>