镇远县机关幼儿园小微课——小班科学领域《认识方位—上下、前后》

幸福来敲门

<h3>亲爱的小宝贝们:</h3><h3> 你们好!这个假期由于新型冠状病毒的传播,我们不能出门,也不能去找自己的小伙伴玩耍,只能好好在家待着,大家都闷坏了吧?但是现在疫情还没有过去,我们还是不能出门玩耍哦,请小朋友们再坚持坚持,等到可以上幼儿园了,我们就又可以一起快乐地玩耍啦!今天老师给你们带来了一段律动小儿歌,还有一个小游戏,那现在请小朋友们跟着老师一起来玩一玩吧!</h3> <h3>活动目标:</h3><h3>1.学会以自身为中心区分上下、前后方位。并能初步以客体为中心区别上下、前后方位。</h3><h3>2.能用完整的语言表述物体的位置,同时激发幼儿对数学活动的兴趣。</h3> <h3>玩法1:准备一张小凳子或者一张小桌子,在桌子的下面放一个物品,在桌子的上面放一个物品,引导孩子用完整的句子来表述物品的位置。</h3><h3>玩法2:准备一个小熊玩具或者孩子喜欢的玩具,在玩具的前面放一个物品,在玩具的后面放一个物品,引导孩子用完整的句子来表述物品的位置。</h3><h3><br></h3> <h3>延伸:小宝贝在家可以和自己的爸爸妈妈一起来玩一下这个小游戏哦!家长在引导孩子的同时要注意发展孩子的语言表达能力。</h3>

物品

玩具

玩耍

孩子

小宝贝

方位

小游戏

表述

玩法

引导