<h3> 教无定法，学必有方<br> ---停课不停学<br> 九台区第二实验小学<br> 2020年注定了不平凡的开始，在疫情面前我们不能冲锋在第一线，但是在每位教师的心中都有一颗勤奋的种子，这颗种子让我们选择了停课不停学!四年级全体数学教师正在用行动诠释着我们的努力![爱心]<br> </h3> <h3> 受新型冠状病毒的影响， 我校本着“停课不停学”的原则，尝试“在线教学”，开展在线集体备课，集中研究教学方法及策略，课前加强教研，备课加大投入。</h3> <h3>对学习资源进行再处理、再创造，合理取舍，弃粗存精，以减缓课堂节奏，减轻学生任务量，降低数学活动难度，增加了图形与几何等动手操作性活动，保证内容具有层次性和可操作性。[爱心]</h3> <h3> 教无定法，学必有方，老师采用了多种形式进行授课。</h3> <h3>“直播+互动”式<br> 由教师组织，通过网络平台把学生集中在最佳“课堂”里进行直播方式的上课，学生可以看到老师和教学课件，可以通过连麦进行师生互动，既能满足教学需要，又能按照课程表进行教学，这样，把学生带入一个全新的教学领域，调动学生线上学习的兴趣![爱心]</h3> <h3> “自主+答疑”式<br> 教师通过网络平台，布置学习任务，提供学习资源，学生根据布置的内容，在家长的指导下学习或独立自主学习，在学习过程中，可以直接对老师或同学发问，师生随时为同学答疑解惑，针对共性的问题进行集中讲解指导，这样学生能够有弹性安排学习时间，可以培养学生的自主学习能力，同时调动了他们在新的领域内学习的热情。[爱心]</h3> <h3>授课方式灵活多样，丰富多彩，既能激发学生的潜能，又能提高学生的核心素养。</h3> <h3> 学生能在优秀家长的监督下，养成自觉自律的好习惯，能在规定的时间内打卡，上传作业，对于学生的作业，老师认真批阅，对学生出现的错误，老师一一指出，或圈⭕ 或点，然后再返回订正，这样不厌其烦地重复着，循环着，这一张张隔空作业像一封封带着温度的书信，在师生之间穿梭，它带来的不仅仅是等待老师批阅的作业，更像是一份学生成长的土地，需要我们及时施肥；们圈点后的作业不像是让孩子纠错，更像一块儿养料充足的土壤，等待种子生根发芽。[爱心]<br></h3> <h3> 学无止境，教无定法，是我们每一位教师奋进的信条。我们虽不能像白衣天使一样奋战在一线，但是我相信，有朝一日报国路上，一定会出现我们的身影。<br></h3>