《中国美术作品中人物的情感表现》

郑智华

情感

作品

流民

人物

表现

这幅

美术作品

蒋兆和

作者

画中

       千百年来，艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。

       中国的艺术家是怎样来表现的呢？
       今天，我们一起学习新课《中国美术作品中人物的情感表现》。打开书本第1课。

       首先，我们认识一位新的画家，他的名字叫蒋兆和。

      蒋兆和的代表作《流民图》是一幅怎样的作品呢，听说它是一幅长卷画，到底有多长？我们一起来看看吧！        作品全长居然有27米长！

流民图（中国画）1943年  蒋兆和  

       该图选取《流民图》的局部，画面中有一个双手捂住耳朵的老人，画中的这位老人为什么用手捂住耳朵呢？你能根据画中的人物形象判断这幅画的历史背景吗？        通过视频的介绍，我们了解到这幅画创作的背景是日本侵华时期。

创作背景：

       作者于1941年开始构思《流民图》，1943年完成了这幅画。为了完成这幅图，作者赴上海、南京等地体验沦陷区的生活。他看到在日军铁蹄践踏下的百姓"人不为人"的生活情景，图中背井离乡的农民、工人、知识分子，以及在死亡线上挣扎的老人、妇女和儿童奏响了战争年代社会底层人民的命运交响曲，这是在那个黑暗不见天日的时期，人们生活的真实写照。
       在创作过程中，作者还邀请到许多朋友、学生做模特。画中相拥而泣的女子，就是作者的学生做的模特，画卷中的那头毛驴，也是从街上借来，拉到画室里作写生。除此之外，为了防止日军的干扰，作者画一部分，藏一部分，使人难窥其貌。

       日本侵华时期，此次战争中最血腥的是南京大屠杀。       带着这样的背景，我们再看《流民图》，看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的？

      思考，画面从哪方面表现人物情感？

作品鉴赏：

流民图（局部欣赏）        四个特写镜头，分别对儿童、妇孺、男人、老人的形象与情感特征进行剖析。从动态、表情、衣着的特征表现了人物情感。

       《流民图》通过对一百余位无家可归者躲避日军轰炸、在死亡线上挣扎的痛苦情状的塑造，展现出由侵略者造成的饿殍遍地、生灵涂炭的人间悲剧。画面没有直接出现烧杀抢掠的侵略者形象，而是通过一个个满面愁容、疲惫不堪、倒地而息的人物群像，揭示了侵略者给中华民族造成的国破家亡的毁灭性创伤。

       作品场面浩大，人物众多，真实地再现了日本侵华期间人民遭受空前灾难的悲剧场面，被称为“中国现实绘画史上杰出的现实主义历史画卷”。

画法分析：

构图：传统国画的散点构图。

技法：国画的笔墨用线+西方的表现手法。

造型：造型写实、神态逼真。

      欣赏完这幅作品，你现在知道美术作品中人物的情感能从哪些方面去表现了吗？作品是如何去表现的？你能用自己的语言说一说你对作品的理解与感受吗？
      相对于《流民图》的悲情，《说唱俑》表现的又是另一种情感。它表现的是欢乐。

学习任务：

1.美术作品中人物的情感能从哪些方面去表现？（如表情……）

把答案写在书本的相应位置上，即书本第6页“学习方法建议”第1题。

2.临摹你感兴趣的作品局部，或画出生活中人物的某种情感。可根据本次疫情来画。

细节刻画：

抗疫作品欣赏：

温馨提示：本周四（3月5日）美术课结束后完成作品，作品统一右下角写上班级、姓名。完成后记得拍照提交作业，作品统一发送评价。每个年级选出9幅优秀作品展示，请同学们认真对待，积极参与！