李海阳

感动中国 <h3><font color="#010101">一、援疆教师</font></h3> 姓名:李海阳<br>性别:男<br>原单位:冷水滩区高溪市学校<br>援疆单位:托克逊县第一中学<br>援疆时间:2018年8月至2020年6月<br>个人简介:高级教师,从事中学语文教学20年,一身酸气,两袖清风,愿意与你一起徜徉在语文的殿堂。<br> <h3><font color="#010101">二、援疆故事</font></h3> <div style="text-align: center;"><b>来疆前的忐忑</b></div> 老骥赴新疆,湘儿辞楚邦。笑看征途远,轻装过燕然。<br> 终于踏上西去的征程,我的内心即充满期待,又隐隐有些不安。也许最初的悸动是缘于生活除了眼前的苟且,还有诗和远方。我向往大漠炊烟,我渴望驰骋沙场,我想去感受大漠夜雪和铁马秋风。<br> 妈妈坚持要我掬一抔故乡的泥土,她说当我累了的时候可以安放疲倦和思念。<br> 妻默默地给我收拾行囊,一遍又一遍。妻知道一个不安于现状的灵魂始终要行走在路上,她理解我的梦想。我问妻,送我的时候会不会哭泣,妻淡淡地说不会,然后转身,我看到一地忧伤。<br> 早就预测了从江南到塞北,必是前路多艰的。但选择了前行,就奋马扬蹄。去吧,去吧,那是属于我的战场!再见亲人,再见故乡!<br> <h3 style="text-align: center"><b>我在一中当表哥</b></h3> 在一中的日子里,我担任托克逊县第一中学教务处副主任和八年级(9)班的语文教学任务。一年多来,我不断完善为一中量身打造的教务管理和统计模板,将教师管理系统和成绩分析系统有机结合,用一个模板表格,综合常规管理、工作安排、成绩分析、绩效核算等多项工作的统计分析,自动生成结果,避免重复操作,提高了教务管理效率。作为一个语文老师,电脑水平本不是强项,我一边自我摸索、一边从网络上自学,硬生生将自己锻造成为一个使用EXCEL表格的民间高手,一中教务处同仁开玩笑均称我为“大表哥”。该模板在托克逊县各学校不断推广,在全县联考和期末统考中作为分析模板使用。<div><br><div><div style="text-align: center;"><b>此心安处是吾乡</b></div> 曒曒昨夜月,千千心中结。归乡日渐近,当照九嶷北。<br> 无论是有月的夜晚,还是寂寥的黄昏,对家人的思念是援疆人永远疯涨的情怀。<br> 我想有这样一片果园/看春风十里花开/看硕果挂在枝头/配一个美丽的夜空/一间茅草盖的小小房屋/一张安放流浪的床/设石桌一方/饮酒、品茗/或者/只是瞭望星星/看牛郎织女鹊桥会/看嫦娥舞袖寂寞流泪/看风起沙扬/看白雪似蕊/不必做戈壁最大的王/不必做人间最美的郎/今夜/我在托克逊/今夜/我不关心全人类/今夜/我只想你!<br> 知道我们思乡,一中的同仁总在不经意间就送来了关怀和安慰,一中的学生总是鬼怪精灵地大呼大咋:“哇,老师,一夜不见,你又帅了!”<br> 今年的寒假漫长又煎熬,在应对非冠状病毒的日子全然没了在疆时的那种渴望,当学生在网络那头说“老师,我们想您了!”涌上心头的竟是要立马飞过去的冲动。<br><br><div style="text-align: center;"><b>艾丁湖·眼泪·鱼</b></div><br>来生,我仍做一条鱼,<br>在艾丁湖的湖底。<br>用最卑微的姿态,<br>等最后一滴水干涸,<br>等共你相濡以沫。<br><br>干枯的讯息早已传来,<br>我不曾逃离,<br>流干所有眼泪,<br>伴你奄奄一息。<br><br>都说鱼的记忆仅仅七秒,<br>于我,<br>已然足够,<br>一秒叹息,<br>一秒流泪,<br>其余五秒,<br>都是陪你。<br><br>来生,<br>我仍做一条鱼,<br>活得卑微,爱得卑微,<br>我在艾丁湖湖底等你……<br><br> 想想平时跟朋友闲聊时那一句句“我们新疆……”不知不觉,新疆已经成了故乡。<br><br></div></div> <h3><font color="#010101">三、分享美好</font></h3> <h3><font color="#010101">四、视频分享</font></h3> 五星红旗迎风飘扬 大王叫我来巡山 <h3><font color="#010101">五、援疆单位</font></h3>