<p> ——大唐现代双语小学美术书法组线上课程作品展</p> <p>2020伊始，我们遇到了特殊的战役。我们不能奔赴一线去跟病毒作战，代替不了医生手中的针管、药物去救助需要帮助的病患。但大唐现代双语小学的孩子们爱国的精神，战胜病魔的勇气与祖国同在。少年强则国强，孩子们手中的画笔在表现着他们坚定不移的斗志决心！</p> <p>大唐现代双语小学部美术书法组的老师们以昂扬的激情，潇洒的画笔带领孩子们丰富着自身的美术修养。我们全面贯彻素质教育的基本内涵。培养学生认识美、爱好美、创造美的能力，由浅到深延续和发展美术的知识与技能，满足同学们精神和文化需要。</p><p><br></p> <p>【结情于画意】</p><p>第一学段(1-2年级)</p><p>1.尝试用线条，形状，色彩进行绘画创意表现活动。看！我们的小手变成了各种小动物，它们活泼可爱，天真无邪，多么像现在的自己，快乐是我们永恒的主题。</p> <p>2.你认识圆形吗？你会给圆形变魔术吗？我可比你知道的多哦。瞧，萌萌的小猪，正气凛然的大象，好有安全感。凶恶的老虎正在瞧着你呢！</p> <p>快乐快乐！谢谢你们带给我们的快乐，让我们将快乐延续，看看小哥哥小姐姐在做什么神奇的东西呢？</p><p>第二学段（3-4年级）</p><p>选择各种易于加工的材料，运用剪贴，折叠，切挖和组合等方法进行有意图的造型活动。</p><p>1.出门带口罩，回家勤洗手。防疫工作我一项都不会漏掉哦。看，我的口罩可是独一无二的！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>2.当盛开的花卉遇到手工制作，我们的小房子就是这么阳光，这么个性。各种鲜花争奇斗艳，就像在努力，在拼搏的我们绘制属于自己的精彩未来。</p> <p>3.立体视觉不落伍，空间感知我最棒，你错了？我没错！是凹的？是凸的？从吉布森和沃克首创的“视觉悬崖”实验中得到启发，应用到美术学科，体现了综合探索领域的优势，创造出“我的家”，学生们津津乐道用画笔叙述着家里的温馨。</p> <p>第三学段（5-6年级）</p><p>运用造型元素和形式原理描绘事物，表达思想与情感。</p><p>五年级学生在油画棒淡彩课堂中创造的菊花尽情绽放，沁人心脾，赏心悦目。蜜蜂在莹莹飞舞，小鸡在喳喳呼唤，好一幅吉祥长久图。</p> <p>芭蕉叶叶多情，一叶才舒一叶生，我牵挂祖国之情舒卷不尽。望疫情早日退去，吉祥常伴。</p> <p>六年级学生在速写课堂中用行动支持战“疫”保卫战。笔下的医生无私奉献，忘我工作，是学生心中的英雄。请让我记录下她美丽的身影，感受人文美社会美。</p> <p>宅在家不能出门？不，我带你们领略自然风光，感受自然之美。武汉有火神山雷神山，法国巴黎的战神广场，有埃菲尔铁塔，“铁娘子”屹立不倒，风姿卓越，似乎在用敬仰的目光看着我们等待春天的到来。</p> <p>【沐浴于书香】</p><p>第一学段(3-4年级)</p><p>从耳熟能详的古诗出发，在古诗中找到字的奇妙之处，探讨各种书写方法，独体字结构，半包围结构……对结构有了新的了解，又在结构的知识上加深对书写的认知。</p> <p>第二学段(5-6年级)</p><p>从汉字结构出发，在写字中总结书写特点，找到共同之处，达到举一反三的效果。掌握书写的精髓，激发了学生练习书法的兴趣和热情，促进学生规范写字的信心。一笔一划，方方正正，体现我们中华好儿郎的气魄！</p> <p>心中若有桃花源，何处不是云水间？心中向往美好，存有美好的信念。相信我们总会拨开云雾见青天。让我们待到春花烂漫时，大唐现代双语校园中再见！</p>