府谷县第一中学践行十个“有机结合”推进线上教学

清河

<h3 style="text-align: left;">      按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，府谷县第一中学在严格做好疫情防控的同时，认真开展线上教学活动。在具体实施过程中，坚持做到十个“有机结合”。</h3> ——将线上教学和防疫工作有机结合。坚持一手抓线上教学，一手抓疫情防控，两手抓两不误。学校成立线上教学和疫情防控领导小组，制定科学的线上教学工作计划和疫情防控工作方案（预案），对线上教学工作和疫情防控工作进行全面安排部署，将全校师生、家长全部纳入线上教学和疫情防控范围，实行网格化管理，严格执行“日报告”制度，及时掌握相关动态。 ——将统一管理和网格化管理有机结合。坚持“全校一盘棋”，建立府谷一中“停课不停学”微信群，对线上教学实行统一管理。在具体工作中，实行网格化管理，即校级领导负责年级组，备课组长负责备课组，班主任负责班级。根据实际，学校分为高中和初中两个年级组、16个备课组、14个教学班、120余个学习小组，建立了包括“钉钉群”“家校群”等在内的大小170余个微信群。 ——将高效导学和严格监管有机结合。为了取得实实在在的线上教学效果，学校要求教师严把备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学六环节。实行集体备课，做到教学内容、进度、要求、时间四统一。学校成立在线教学督查领导小组，随时检查教师在线教学情况。同时，通过电话、微信、“家校本”等形式，随时抽查学生在线学习、线下活动情况以及家长的监督、配合情况。 ——将集中必修和自由选学有机结合。教师采取“资源+任务+反馈”的线上集中必修模式，通过直播或语音对提前下发到学生手中的学习内容进行答疑解惑、重难点辅导，指导学生完成线上教学任务。课前课后，学生可以选择观看网上优秀教师直播课堂和微课短视频，也可以利用教育网络教学平台，结合电子版教材自主学习和拓展训练，涉猎更加广泛的自然科学知识。 ——将适度新课和深度预习有机结合。在线学习是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学，学生的学习环境也相应地从教室转移到家里，局限性是明显的。学校要求教学内容主要以“适度新课+深度预习”为主，旨在居家学习期间，学生通过教师编制的导学案，根据教师利用“钉钉”软件平台的线上导学，对课本知识进行深度预习，为复学后重新学习打下坚实的基础。居家学习之余，指导学生阅读经典名著名篇，培养学生良好的阅读习惯。 ——将自主学习和小组合作有机结合。结合教学实际，教师将班级学生分成若干学习小组，每个小组确定一名小组长，建立小组微信群。不论在线上还是线下，只要遇到难题时，同学们就可以随时进行交流探讨。每节课，教师都要有意设计一些实践性、创新性强的学习内容，促使学生进行交流探讨。学生在小组合作时，学习兴趣得以激发，学习欲望得以唤醒，学习效果得以提高。 ——将居家学习和社区服务有机结合。在学生居家学习间隙，鼓励学生在确保绝对安全的前提下，适当参与所在社区的疫情知识宣传和防控等公益性活动。不少学生成为志愿者，走出家门，走进社区，走向社会，成为战“役”的一分子。参与不一般的社会实践，既调节了学生枯燥憋闷的居家学习生活，又让学生亲身体验到了全民战“役”的艰辛，并且真切地感受到了人间大爱和家国情怀。 ——将学校行动和家长配合有机结合。线上教学不同于平时的常规课堂教学，如果缺失家长的有效配合，教学效果是不言而喻的。一方面，学校组织教师利用网上优质教育资源和推荐名师课堂进行线上教学，最大限度提高教学效果；一方面，通过《致家长一封信》，利用家长微信群，动员家长积极参与，全力配合，形成家校统一战线，让学生不仅能够学到应有的知识，而且能够感受到父母亲的温馨陪伴，愉快地度过特殊的居家学习生活。 ——将线上教学和复学衔接工作有机结合。线上教学因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。为防止以居家学习完全代替学校课堂学习，学校调整教学思路，教学内容主要以“简约+精致+新颖”为主，既有利于居家自学的方便快捷，又有利于复学后的自然衔接。制定《复学教学计划》，对已经居家在网上学习过的学生，有重点地进行讲解和复习；对没有参加网上课程学习的要从头开始。加大对困难学生的帮扶力度，特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村学生的学习指导和关爱。 ——将课本知识和疫情防护、心理健康、生命安全教育相结合。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。学校开辟在线健康教育平台，坚持国家课程学习与疫情防控知识相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命安全教育、公共安全教育和心理健康教育。引导家长密切关注学生居家情绪变化，通过居家亲子陪伴，做好心理辅导，增强心理适应能力，消除化解学生的不安或焦虑。积极倡导学生认真学习防疫阻击战中涌现出来的先进人物和事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想感情。