<p> 大家都很辛苦，为进一步提高教学的实效性，更好的与学生互动，今天要求音体美教研组每位同志把自己这段时间以来教学中的积累的成功经验和遇到的困惑，说一说，交流一下，发到群里。我加以总结后，现汇报如下。</p><p> 结合孙建国老师发起的主题： 每个人都要有发言，作为一次教研活动。主题是《谈线上教学中的教学经验与困惑》。</p> <h3>音乐🎵学科:郑华老师（七年级）</h3><h3> 刘爱玲老师（八年级）</h3><h3>美术学科:郭丽娜老师（七八年级美术）</h3> <p><br></p><p> 刘爱玲老师:音乐🎵 学科线上教学已经进行三周了！我所教的八年级音乐而言！主要是以观看直播课堂为主！为了让学生按时观看我做了以下几项工作:微信上建立各班音体美学习群！每周二上午10:30观看直播！我八点前都在各班提醒学生观看！并把所学乐曲简谱发群里！课前10分钟开始签到工作！要求学生把观看时的小视频或者图片发群里！我课后统计！对按时观看直播的同学给予表扬鼓励！对于那些由于种种原因没有观看直播的同学！我也没拉下！把直播回放链接发群里！让他们找时间观看！事后统计！这是学生观看直播的情况!总的来说八年级前三个班有2/3孩子都比较自觉！后两个班的孩子各班能按时观看直播的大概有10～12个左右！千呼万唤就是不出来理你！这就要靠自觉！自律！我的困惑就是没法监控到每一个孩子！有的到现在还不进群！观看效果具体情况不清楚！让他们课后给我传他们自己演唱的歌曲视频！至今为止没有一个孩子传群里！（课后布置作业是当节课的歌曲简谱视唱和歌曲演唱！）！</p> <p> 郑华老师:音乐🎵 学科线上教学已经进行三周了！我所教的七年级音乐而言！主要是以观看直播课堂为主！为了让学生按时观看我做了以下几项工作:微信上建立各班音体美学习群！每周五上午10:30观看直播！我前一天晚上或者当天上午提醒学生观看直播！如果看不了直播的，可以看回放，把链接发给学生，并告诉学生如何观看直播和回放！并要求学生把观看时的小视频或者图片发群里！我课后统计！大部分学生能按时看直播，看不了直播的，有的学生看了回放！我的困惑就是没法监控到每一个孩子！但是否全程观看直播或者回放，看的是否认真用心，观看效果如何无法得知！（另外如果部分学生因为条件限制，无法直播或者回放的）可以每人每周学唱或者欣赏一首歌曲或者器乐曲，要求内容健康向上！）</p> <p> 美术学科郭丽娜老师:线上教学的优点是显而易见的。教室很静，可曲径通幽，授课的是名师，对孩子们来说是享受。缺点是无法把控每个孩子，需要家长的配合！</p> <h3>体育学科:王延和老师（七年级）</h3><h3> 郭占勇老师（八年级）</h3><h3> 李留民老师（九年级）</h3> <p> 王延和老师:体育网络课堂有其不方便的方面，但是首先制定详细的计划和网上实施办法。其次，利用视频，对学生的跳绳，立定跳远，俯卧撑，仰卧起坐等活动，根据每一个人情况进行指导，遇到做的好的动作，就介绍给大家围观学习，展开讨论。在精神层面上多鼓励学生，在技术上多指导，在练习上多帮助，起到事半功倍的作用。</p><p> 困惑:学习条件不完善，难以集中学生开展体育活动。有些学生只是为了完成任务。不注意听讲和相互学习。</p> <p> 郭占勇老师:体育网课其实挺不错的，通过这三周的上课，以及学生的学习，拍照片和视频发给我的情况看，有一部分学生认真学习了，但是还有一部分同学估计就没有上课。网课的弊端是，不实惠，没有实践课实用，网课我们也看不到学生，不能进行实际上的纠正动作！</p> <p> 李留民老师:其实说起网上教学，我是很有见解的。网上学习，看不见摸不着，就是能视频看到，也是象征性的表演罢了，根本起不到锻炼的效果！唉，真愁啊！头发都掉了。</p> <p> 总之:对于音体美学科来说！由于学科自身的特点，实践活动比较多！比较注重学生技能技巧方面的训练和培养！网络直播课固然观看起来比较好，但是不能监测学生实践课实际效果！更不能兼顾到每一个学生，完全要靠学生的自觉自律，总的来说没有跟学生面对面上课的效果好！</p>