心有大爱，用“数”传情——南昌“数学人”抗“疫”那些事（二）

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一场突如其来的新冠肺炎席卷全国，为保证防控疫情期间中小学生“停课不停学”，江西省在全国范围内首批启动了线上教学工作。  我市教育科学研究所承接了全省初中数学线上教学任务，初中数学教研员刘冰主动担当，第一时间组织本学科领域优秀教师八一中学万淑明、外国语学校胡景华、南大附中凌菲、南钢学校贺群、青云学校徐莉、江西师大附中段碧、江西农大附中冷竹青组成“党员先锋队”，中学数学教研员刘冰老师带头上课，党员特级教师正高级教师示范引领，党员学科带头人临危受命，全国、全省教学竞赛一等奖获得者、党员年青教师勇担重任，如火如荼的开展起第一、二批线上录课工作。 排除万难，砥砺前行       接到任务后，南昌“数学人”立马行动起来，克服出行不便，资源不足，交流不畅等种种困难，坚持家中备课，线上研讨，经常奋战到凌晨，全力开展相关课程的准备工作。        省教研员陈莉红老师因为身体不适过年前住进医院，大年三十才出院，只休息了三天就开始了线上课程的筹备工作：领导三个地市（南昌、九江、赣州）三个年级两个版本（人教版、北师大版）的线上初中数学教师团队、组建线上审课专家团队、召集陈莉红阳光数学名师工作室吉水工作坊6位老师。1月31日江西省教育厅正式发文通知开始线上课程录制工作。陈老师便开始着手备课指导工作，迅速组织孙志跃、杨美根、刘桂芳、罗小冬、曾小波5位老师组成微课审课团队，各地市录课中出现的种种问题，也需要她从中协调、统筹安排。录课后的审核，陈老师看得更是仔细，几乎每一节课都亲自参与审核，连续奋战了20多天。陈老师全程在线陪同和指导的实干精神、带病工作的拼搏和奉献精神，极大地鼓舞了老师们的士气。        参与线上教育的授课老师们都是南昌初中数学领域的优秀老师，他们不仅是学生的老师，但与此同时，他们还是子女的父母，是父母的子女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫……那么在完成录课任务同时，如何平衡自己的小家与工作，成了大家所面临的一大难题。南钢学校的贺群老师还在产假期间，自己的孩子尚在襁褓中，家里还有一位半身不遂的公公，本来家里琐事多，加上现在疫情特殊时期各个小区都为控制疫情而严防，无法求援。但贺老师说：“这是一次挑战，办法总比困难多。”为了不耽误备课时间，她总是一边抱着孩子，一边坐在电脑前研课。为了能够更高效工作，她选择“通宵”，趁孩子睡了的时候继续研课。当被问及此次录课工作的感受时，她说“疫情之下，我的家庭需要我，我的学生更需要我！”        青云学校徐莉老师的爱人也在防疫一线，蹲守社区早出晚归。徐老师为一心备“战”，狠心将两个出生后从未离开过身边一天的孩子送往长辈家暂住，托付给年迈的老人。把全部心思扎进备课思考中，竟忘记了年幼孩子的哭闹不舍，忘记了高龄老人的劳累不堪。徐老师说：“或许对于家人，我还有时间弥补。但课的内容若出现半点瑕疵，我是没有机会对每个观看的学生弥补的。”        接到录课任务时，江西农大附中冷竹青老师刚抵达山东烟台，身边没有任何课程资源，甚至连台笔记本电脑都没有，但她没有丝毫犹豫，第一时间征得家人支持、退掉原定机票并与家人一起四处托人打听、寻找返昌车辆，两天后便与爱人一起带着三岁的女儿，奔波16个多小时、1300余公里返回南昌。返昌后，冷老师一刻也不敢耽误，将年幼孩子交给父母照顾，随即投入到紧张的备课过程中，每天在办公室工作超过15小时。她始终觉得，作为教师、作为党员，能够为疫情时期孩子们的学习做些贡献是她应尽的义务，只要学生们需要，她一直都在！ 学问思辨，精益求精        为保证课程质量，每位老师的课都是经过反复琢磨，多次修改才能定稿。最初，由市教研员刘冰统筹安排，在接到任务后，老师们先自己按照对课题的理解形成初稿，再仔细推敲，在初稿的基础上进行修改，然后，将课程设计传给省里为每位授课老师指定了备课指导老师，在指导老师的建议下进行二次修改，这才将课程内容确定下来。之后，由授课老师自己模拟录课，而这过程中又会出现新的问题，不到正式录课，老师们一直在重复着发现问题、商量对策、解决问题的过程之中。        南昌市教研员刘冰老师顶着极大的压力，一直忙碌没有停歇。在这次线上教育中，南昌市承接了赣教云江西省人教版初一、初二两个年级的录播任务，以及南昌市初三年级复习课的录播任务，这些都需要刘老师负责组织授课教师和审课专家、协调录播场地、审课定稿。为了解决老师们录播场地的问题，刘老师打了无数个电话进行协调。不仅要统筹安排南昌市初中数学线上录课的所有工作，刘老师还坚持在教学一线，主动承担初一年级第一周播出的五节课的录课任务。看到刘老师率先垂范、勇挑重担，其他老师更是感到责任重大，不敢懈怠。让人感动的不仅是刘老师对工作质量的完美追求，还有她对录课团队的每个成员的关爱。听说有老师上传的课被打回来要重新录制，她比任何人都着急。一遍一遍叮咛嘱咐，一节一节课耐心指导，刘老师对老师们的关心爱护，就像春日的暖阳，老师们一切辛苦劳累，都被她融化。        “身为一名教师，虽不能冲到战‘疫’的第一线，但我可以坚守教学一线，做好孩子们坚实的后盾，”南昌外国语胡景华老师这样描述了这段时间的工作。为了不负重托，保证录课质量，胡老师一头扎进了备课当中，像新教师一样反复研读教材、查阅各种的备课资料，寻找合适切题的话题、图片进行剪辑……授课中该如何突破知识的重点和难点？预设学生会有怎样的疑惑？数学课堂怎么让学生参与动手实践？该如何提高无生课堂的实效？胡老师一遍一遍思索这些问题，反复推敲、打磨只希望自己能做得更好一些。在自身的录课工作结束后，胡老师还主动总结，为后面录课的老师提供了十分可贵的实用经验。本就有严重颈椎病的胡老师，几天高强度长时间的电脑前工作，现在就连抬起手臂都已经非常困难了。        师大附中段碧老师同样肩负着第一周的录课任务，1月31日接到任务，2月4日就要录课。2月10日通过赣教云以及网络电视等渠道在全省播出播出。时间紧、任务重，段老师立刻寻求学校的帮助，江西师大附中初中数学组的身边有电脑的老师几乎都动员起来了，大家分工合作，用1天的时间完成四节课的初稿。之后指导专家又对课程安排提出了修改意见，要求降低难度，减少课堂容量，预留足够的时间给学生思考、练习。听取专家建议后，段碧老师继续整修改。2月1日-2月3日改稿期间，一遍一遍地调整教学设计，制作课件。4节课平均每节课改了7次才定稿。 不辞辛苦，力求完美        备课、研课的过程是老师们工作的常态，大家也都习以为常，而这次线上教育授课对象广泛、授课形式特殊、课程质量要求高，对所有老师而言都是一个挑战。课堂里突然没有了学生、面对生硬的镜头，从教师到“主播”，甚至化身“剪辑师”，这使得很多经验丰富的老师都有些不知所措。        八一中学万淑明老师是是一位在教育一线奋战几十年的老教师了，在按要求完成了课程的准备工作之后，万老师开始了“漫长”的录课之路。2月10日第一次在学校录播教室开拍，万老师觉得效果不好，2月12日、13日进行了第二次人工拍摄，之后便开始了后期的剪辑与制作工作，制作后的初稿交于教研员刘冰老师审核，却因音量太小被驳回，调整之后，交于南昌市教育技术中心审核，又因视频噪音太重，再次被驳回。18日那天外面下着大雨，万老师却还奔波在外，处理视频制作的后期问题。几番周折，课程视频终于送到了省教研员陈莉红老师手中，却又因为课件中的一些符号无法显示而被再次驳回。在刘冰老师的帮助下，万老师的课总算审核通过，可以播出。25日，课程刚开播不久，万老师再一次接到电话，由于声音问题，省里要求4节课全部重拍，而且还不能影响当周课程的正常播出，面对省里的要求，万老师毫无怨言，咬咬牙，重拍，这一重拍，又是满满两天的工作负荷，这期间都顾不上吃饭喝水，总算按时按量的完成了任务，没有影响课程的播出。事后，万老师表示，这次课程拍摄着实不易，但为了学生的利益，再苦也值得，因为我是党员。        南大附中凌菲老师在2月13日完成第一次拍摄任务后，紧接着进入了视频课程的后期制作环节。一开始请了专业剪辑师剪辑，但考虑到后面还有剪辑工作，还要审核，万一课程存在问题还需要反复处理，因此，在剪辑老师离开后后，便自己在学校办公室研究视频剪辑，不知不觉便通宵达旦了。剪辑的过程中，凌老师怕自己有所遗漏，把剪好了的视频反复发给同事看，请他们找错误，最后还是发现有两节课分别有一段需要重拍，就马上联系拍摄师傅，11点赶到拍摄地，补拍了两段，就地开始剪辑。包括凌菲老师后期重录的课也都是自己完成剪辑的，凌菲老师还笑称：“经过这次难忘的体验，自己又多了一项谋生技能！” 抗“疫”路上，感谢有你        一个月来，忙碌不停的不仅是授课老师，还有随时在线的专家团队，默默付出的电教人员……当授课老师遇到拍摄场地等问题时，市教研室蔡久胜所长和韦青副所长第一时间联系协调，及时解决了拍课地点等各种困难；当老师们对课程设计、教学方法把握不准时，来自全省各地的专家团队成员林望春、习羽、肖鸿斌、吴凤老师不吝赐教、悉心指导；当老师们面对摄像机束手无策时，得到了南昌教育技术中心侯俊晖科长，姬瑛洁、胡先春、易文铭、李斌、邹家梁等老师的大力支持；当老师们将课程上传稍稍松口气时，青山湖区教研员范云波、西湖区教研员许剑、红谷滩实验学校李炳云老师却在不停歇的观看课程视频，进行线上初审、质量把关。 停课不停研        “疫”情当前，对全市的数学教研工作也带来了新的挑战，老师们不能像平时一样按教研室通知的时间聚集到一起，学习、交流，于是教研活动被老师们自发的转移到了线上，以微信群、qq群等平台为阵地，大家畅所欲言，进行着思维的碰撞。不仅是录课老师在备课过程中相互探讨学科问题，南昌其他的数学教师也时刻关注着线上教育，每天按时收看当天播出的课程，收集孩子们的反馈信息，及时在群中进行研讨。这其中既有对工作的肯定，也有宝贵的建议，对改良后续课程具有十分重要的意义。停课不停研，南昌市初中教研不受时间、空间的限制，真正做到了“教研相长”！        在新冠状病毒蔓延的特殊“假期”，南昌市的初中数学教师团队在各部门的通力合作下完成了第一、第二批的录课任务，接下来马上启动第三批的录课。这过程虽然忐忑、辛苦，但是每位老师都毫无怨言，力求最好，因为他们是“数学人”，他们是人民教师，他们是中共党员！向每一位勇于担当、竭尽全力完成任务的教研人员、电教工作人员、授课老师以及背后的无名英雄致敬！