停课不停学———用音乐传递爱🎶五年级唱歌《美丽的家乡》

麦穗

歌曲

家乡

同学

美丽

范唱

歌词

唱歌曲

聆听

感受

演唱

承办：昌吉市第八小学

编辑：张慧娟

专家审核：吕晓虎 曾世权 刘晓东 邵冬梅 霍媛 种鹏飞 丁三明 王志婷

推送单位：昌吉回族自治州教育局

亲爱的同学们：大家好！

战胜疫情，守护家园，成为我们当前共同努力的目标！让我们静静等待……等待春暖花开……来，同学们，唱首歌吧，一首《美丽的家乡》送给大家。

导学目标

1、通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。

2、用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲，感受达翰尔音乐的风格特点。

导学指导

一、新课导入

《美丽的家乡》是一首欢快、喜悦的歌曲。歌曲的歌词生动形象，极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图……这首歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》傲蕾·一兰她是历史上真实抵抗沙俄入侵的达斡尔族女英雄，誓死保卫祖国，保卫自己的家乡，虽然时间已经过去了三百多年，但是她的民族精神依然值得我们继续学习和传扬。

二、学习歌曲

1、聆听范唱歌曲，感受旋律的风格特点。学生打开歌页，播放范唱歌曲《美丽的家乡》。

2、再次聆听范唱。

请同学们边听边观察歌曲前四句乐谱：前四句的骨干音有哪些？

即：哪些音出现的次数最多？

总结：以“do、mi、sol”为骨干音

3、再次聆听范唱，请同学们，结合歌词。边听边思考歌曲的主要内容是什么。你能用自己的话来概括吗？

4、听范唱，深入感受歌曲情绪，熟悉旋律，为歌曲分段。（注意表现出第一乐段和第二乐段的情绪对比）开始学唱。

（1）按照节奏读歌词。

（2）学唱第一段，注意词曲结合与重音记号及前八后十六分节奏和带附点的节奏。

5、尝试完整跟范唱演唱歌曲.

三、总结

今天我们学习了达斡（wo 四声）尔族歌曲《美丽的家乡》，我们从歌词里了解了达斡尔族，他们每天都用勤劳的双手耕耘土地，建设家乡，同学们，我们也要爱祖国，爱家乡，努力学习长大为建设我们的家乡成为一名栋梁之才。

【学习小助手】

1.这首歌曲分为两个部分，第一部分欢快活泼、第二部分抒情优美，你找到在哪里吗？

2.请同学们听一听《美丽的家乡》，说一说第一和第二部分的演唱形式是怎样的不同？

3.请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？

4. 随音乐轻轻哼唱歌曲，注意吐字清晰、把握速度和歌曲情绪。