影响孩子一生的八大基础能力

小雨

孩子

动作

启蒙

语言

宝宝

能力

音乐

运动

发展

大脑

① 语言启蒙

② 音乐启蒙

③ 艺术启蒙

④ 社交能力

⑤ 认知能力

⑥ 手部精细运动发展

⑦ 感觉统合

⑧ 大运动发展

大运动能力

翻坐爬走跑跳，大运动发展知多少？

三抬头四翻身六坐八爬十站周岁走，随着大脑、骨骼、肌肉以及神经系统的迅速发展，宝宝的动作也经历了快速的发展。在成人眼中，简单且意义不大的重复动作，对于宝宝来讲，可是生命中最重要的事情。动作的发展拓宽了孩子的视野，增加了他们感知的空间，也促进了智力及心理的发育。

大运动能力中，特别希望同学们能注意的是爬行能力的锻炼。

爬行，对于大孩子或大人来讲，不过是一个非常简单的动作，可它却是宝宝动作发展“生涯”中的第一个重要里程碑，每个人最早主动向前移动的运动就是爬行。

2岁前，大运动发展的成果是翻坐爬走跑跳，2岁之后，孩子的动作发展进入基础动作阶段。

基础动作分为三种模式：

1.基础的移位动作，包括走、跑、跳等。

2.基础的操作性动作，包括投掷、接住、踢、击等。

3.基础的稳定性动作，包括静态平衡、动态平衡和轴心动作。

精细动作能力

手巧心灵让孩子越玩越聪明。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”

在脑的动作神经中枢里，与手指相连的神经所占的面积较大，手指的运动越精巧、越熟练，就越能对大脑皮层产生更多的刺激，从而使大脑更聪明，手巧让心更灵。

感官能力

感知觉，打开孩子认识世界的通道。孩子在出生时，已经具备了视听触味嗅五种感觉的能力。孩子通过感官来感知这个新鲜的世界，同时把自己感受到的信息传递回大脑。孩子的大脑里就会形成一个经验库，成为他们智力发育的基础。可以说，感觉的“功力”就是智力发育的基础，是打开孩子智慧大门的金钥匙。

艺术启蒙

美育不是特长而是必修课。美育，是一种对孩子认识美、爱好美和创造美能力的教育。学习艺术可以培养孩子拥有更全面的素养。虽然并不是每个孩子都会成为一个有成就的艺术家，但的确每个孩子应该学习艺术，它能带给人对美的敏感以及内心的满足和愉悦，还可以丰富孩子现在和将来的生活。

我们要了解的一个概念是“艺术启蒙不是让孩子成为艺术家，而是因为美是未来最重要的竞争力”

音乐启蒙

音乐启蒙，激发大脑的潜能

伟大的科学家爱因斯坦说：“没有早期的音乐教育，干什么我都会一无所成。”瑞士音乐家、教育家达尔克罗兹认为，音乐的本质在于对情感的反映。人类通过身体将内心情绪转译为音乐，这就是音乐的起源。而人类与生俱来就拥有音乐的天赋，因此每个人都能够通过幼儿早期恰当的训练发展其音乐智能。

语言启蒙

语言启蒙从出生就要开始

哈佛大学首位女校长吉尔平·福斯特曾在一次公开演讲中说：“很多时候，给我们生活带来翻天覆地变化的往往是那些将语言视为行动的领袖们。这些领袖有一个共同点，那就是他们都有超强的语言表达能力。”

语言分为两个方面：生成语言和理解语言。

生成语言：从产生一个想法开始，我们会将语言组织成一个句子，然后用一些声音去表达这个句子。

理解语言：我们听到一些声音，给声音赋予含义形成词语，然后用词语汇集成句子。

语言启蒙，从出生就要开始做

刚出生的宝宝躺在你的面前，看起来那么脆弱，那么依赖你。确实如此，他需要你的爱和支持才能生存。然而，宝宝并不完全像看上去那么柔弱无力，其实，宝宝的语言技能从刚出生就有了。

感觉统合

前面我们学的感官知觉，主要是接受外部信息，反应外部事物特性的外部感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

还有一种是接受内部刺激信息、反应内部器官状况及各部分运动和位置的内部感觉，如前庭觉、本体觉等，俗称感觉统合，简称感统

“宝宝不喜欢被人抱

一到洗澡时就哭闹不止

无论做什么都只有一分钟热度

大人说话经常充耳不闻

一天到晚动个不停”

这些都是感统失调的后果，那我们该怎么做呢？👇🏻👇🏻

社交能力

当孩子能多与同龄伙伴平等和自由地交流，在更大的范围内体验一种不同于亲子关系的、全新的人际关系，这是孩子社会能力不断发展的表现，同时也对孩子安全感和归属感、认知和自我意识的发展具有独特的影响作用。人际关系如此重要，我们要如何帮助孩子成为那个受欢迎的人呢?