荆州市实验中学：线上教学——我们一直在努力！

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课堂教学

       面对疫情，我校师生团结一心，共克时艰，推动了学校网络教学工作的顺利开展，将疫情对教学的影响逐渐降到了最低。通过近三周的网络教学，老师们已经熟悉了新的教学环境和教学模式，找准了适合自己的教学平台和教学方法，学生也从最初的好奇、激动变得从容、淡定。师生之间通过网络的沟通与交流也变得越来越适应、配合得也越来越默契，已从 “相识”于网端的“适应期”进入了教与学的“蜜月期”。

校园风光

线上教学——我们有“真功夫”

       长期以来，立足我校实际，充分依托教育信息化，以“技术支持创新，思路引领方向”的研究思路，按照教与学的需要，重点探索信息化建设环境下的“智慧互动课堂”模式，培育智慧型与创新型的教师队伍，提升教师的教育智慧，变革学生的学习方式。

学校荣誉

学校“智慧互动课堂”建设和媒体报道

       我校始终将信息化建设作为学校工作的一个重点，在力推“智慧互动课堂”模式的同时，尤其重视老师在信息技术方面的自主学习和集体培训。学校在每学期的教学教研会议上，都会鼓励老师们积极学习，认真探索，多出成果。学校还积极开展以信息技术为重点的培训，2019年上半年，学校积极与学创教育公司联系，每周五学创公司派专人来校指导老师们学习以平板电脑为载体的课堂教学模式，2019年下半年，学校邀请“学乐云”教学平台来我校进行了三场专题培训，旨在推动学校的信息化建设。各教研组在平常的教研活动中，还积极开展对教育教学新技术手段的学习和应用。同时，我校还在2019年举办了青年教师“智慧互动课堂”教学比武。

学校召开智慧教育经验交流会

积极参与和组织信息技术培训

我校举办2019年青年教师“智慧互动课堂”教学比武（理科组）

我校举办2019年青年教师“智慧互动课堂”教学比武（文科组）

       在刚刚过去的2019年，我校1人荣获全国教育技术论文评比一等奖，5人荣获全省教育技术理论与实践一等奖，4人荣获省二等奖。在2019年湖北省教育信息化交流展示活动中，3人荣获一等奖，4人荣获省三等奖，4人荣获省三等奖。在2019荆州市教育信息化交流展示活动中，11人件荣获市一等奖，8人荣获市二等奖，4人荣获三等奖，学校被荆州市教育局评为教育信息化交流展示活动“团体优胜奖”。在教育部2019年一师一优课活动中，我校4人荣获部级优课，5人荣获省级优课，9人荣获市级优课，14人荣获县级优课。在2019年“湖北好课堂”展评活动中，2人荣获一等奖，1人荣获二等奖。在荆州区2019年“智慧课堂”教学大比武中，我校参赛教师均获一等奖。

期末表彰：2019年度教育技术理论评比获奖教师（全国一等奖：周静雯）

2019年教育教学信息化评比活动获奖证书

期末表彰：表彰2019年“一师一优课”和“湖北好课堂”获奖教师（部级优课：周静雯 朱智博 李俊杰 刘文婷）

我校教师参加荆州区“智慧课堂”教学比武，均荣获一等奖

       我校还积极推动“智慧互动课堂”教学模式下的理论研究，在常规教研中积极探索，在特色教研中大胆创新，在精品教研中发挥示范作用，在课题研究中不断完善，在总结宣传中沉淀深化。2019年，我校的教育信息技术课题《基于电子书包与微课程的教学模式与应用效果研究》已经被列为湖北省重点课题。

我校教育信息技术课题《基于电子书包与微课程的教学模式与应用效果研究》已经被列为湖北省2019年度重点课题

       成绩的取得离不开教师的自我学习，也离不开学校的大力培养。正是由于学校长期以来对信息化建设的重视，让老师们在常年的教学工作中掌握了技术，积累了经验，增长了功夫，因此在面对疫情的时候，确保了学校教学活动的正常开展，将疫情对教学的影响降到了最低。

线上教学——我们“不一样”

       为落实上级部门 “推迟开学不停学”“离校不离学、停课不停教”工作要求，全力做好防疫防控期间我校的教育教学工作，我校从2月1日起便开始积极部署网络教学相关事宜。2月2日起，学校各学科教研组开始积极讨论并制定本学科网络教学计划。2月5日，学校教科处出台了《荆州市实验中学在线教学教研工作实施方案》，制定了工作目标、工作原则和详细的网络教学实施办法，对各学科制定教学计划起到了很好的指导作用。

2月1日我校部署网络教学相关事宜

2月5日学校教科处出台了《荆州市实验中学在线教学教研工作实施方案》

各教研组出台网络教研计划

       2月7日，为进一步推进网络教学工作，我校召开了全校中层及以上干部、班主任、教科员、教研组长视频会议，由倪磊副校长详细部署网络教学相关事宜。2月9日，各年级、各学科组、各班对所选用的网络教学平台（以学乐云平台为主，结合腾讯会员、云视讯、钉钉、微信、QQ等平台）进行了最后调试，确保网络教学能够有效开展。

2月7日学校召开了全校中层及以上干部、班主任、教科员、教研组长视频会议并严格考勤

       如今，网络教学工作已经开展了三周，我校在荆州区教育局和教研室的领导下，以教研室推送的教学内容为主体，学校的教学工作有条不紊地开展着。老师们为了把网课上好，为了当一名合格的“网络主播”，课前要认真备好课，准备好每一节课要用到的资料。上课的时候必须状态十足，激情满满，确保直播喊麦能感染到每一个学生。结束了一天的课程，各教研群开始“华山论剑”，老师们要对一天的教学情况进行交流：教学内容方面的，网络技术方面的，教学的预期和效果，学生的学习状态和学习落实情况，后面课程的安排和实施等等内容，毕竟，线上教学对于老师们而言也是“大姑娘坐花轿——头一遭”。此次疫情下的网络教学让老师们从教室面授转到了线上直播，让老师们学会了运用教学平台和网络技术，也让老师们成长了不少。

老师们在家里用有限的条件准备实验器材和网络直播

刘尽英老师远在德国女儿家中，坚持“跨国直播”

线上教研会

线上教研，讨论交流，总结得失，指导教学

       网络教学的难点，就在于对学生的监管和知识的落实，这依赖于学生的自觉性和家长的监督。为此，老师们也是穷尽脑汁，想方设法抓落实，学生们本以为在家可以偷懒，却不知是大错特错。比如，在上课的时候，老师会利用突然提问的方式来检查学生，或者突然喊到某一学生的名字，看是否在线听讲，避免“摄像头前摆照片，照片后面似神仙”。老师们也会在课程结束之后布置一些作业来检查学生的落实情况，学生在写完作业后，会通过网络平台提交作业，老师会及时批阅，万一被老师发现没有写，那可要倒霉啦。学生们想偷懒，即便是隔着屏幕，在老师面前也都是“小把戏”，为此，学生们感叹“老师套路深，一坑接一坑。想要回农村，奈何有瘟神。”

抓落实——老师们是认真的

       在网络教学的同时，考虑到学生要长期使用电子厂品，对学生的眼睛不利，为此我校严格落实上级部门的要求，坚持做眼保健操。学校体育组老师本着“健康教育”的初心，为学生们准备了丰富的线上体育锻炼活动，尤其是针对九年级的学生做出了更为详细的安排。

体育组专门为学生安排了线上体育锻炼任务

       在考虑到学生学习、身体健康的同时，我校还尤为关注学生的心理健康，每周向学生推送心理健康学习知识，缓解学生因长时间居家而产生的烦躁情绪和亲子矛盾。

关注学生心理健康

       学校还进一步丰富了学生居家学习的内容，积极开展科学多样且有益身心健康的活动，推出了“小鬼当家”特色校本课程，以培养学生的学习兴趣、核心素养和对生活、对家庭的热爱。

“小鬼当家”特色校本课程

居家战“疫”，兴趣爱好不停歇

线上教学——我们“在路上”

       网络教学是我们应对疫情的非常举措，疫情当前，智慧无限。在后一阶段的网络教学过程中，我们将在上级部门的领导下，认真落实相关教学工作的要求，积极开展各项线上教育教学工作。

严格落实上级要求，做好在线教学指导

       学校将进一步择优使用以“学乐云”平台为主的各大网络直播授课平台，确保线上教学的有效开展，对于存在风险的网络平台，坚决不予使用。同时要充分考虑到线上教学中出现的问题，做好各种应急预案，及时调整教学组织的形式及平台。

严格做好网络监管

       学校将加强网络教学教研工作，各教研组要积极开展线上教研活动，对线上教学出现的问题进行讨论和总结。各教研组要认真落实教研室安排的教学内容，进一步完善和丰富课堂教学内容，认真备好课，上好直播课，做好线上答疑，不打无准备之战役。

媒体采访我校教科处吴兆军主任，吴主任表示要进一步强化线上教研，加强对教学的指导

加强网络教学教研，不打无准备之战役

       学校将进一步畅通师生交流通道，完善学校、教务、教研、德育、教师、学生之间的联系通道，多方联动，尽力确保线上教育教学活动的连贯性。加强对老师的技术指导、业务指导和心理健康指导，严禁老师在网络授课期间向学生发布与教育教学无关的内容。同时，加强对学生的正确引导，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的认识，要求学生按课堂教学的标准严格要求自己：认真做好课前预习，积极参与到网络课堂互动活动之中，快速响应老师的提问，积极思考、认真作答；教学过程中不要随意发布弹幕，以免干扰老师授课和其他同学学习，影响课堂教学效果；不要把网络课堂当成聊天工具，不得发布与授课内容无关的信息。

校园风光

       2020年的春天，让我们无心赏春，一心向“网”。网络教学虽然是当前我们应对疫情的非常举措，但也是教育教学发展的大方向。在疫情结束之后，我校将继续大力推进学校的信息化建设，以 “智慧互动课堂”模式为依托，与时俱进，坚持改革与创新，真正意义上推动学校教育教学质量的行稳致远。