【停课不停研】——东源小学英语教研组开展线上研讨活动

Joan

老师

学生

作业

线上

教学

讲解

停课

监督

教研组

课前

      为进一步做好“停课不停学”的工作，3月1号下午东源小学英语教研组利用钉钉召开了英语线上教学研讨视频会议，参加会议的有联系段领导和全体英语老师。

      首先，由教研组长饶燕琼老师总结了前一阶段线上教学情况，并布置了下一阶段线上教学工作。她强调要加强家校沟通、做好家长和学生的思想工作以及做好学困生的辅导工作。

      其次，教师代表王侯丹妮老师分享了教学经验:

1.导学单：初步设计，同段老师集体讨论定稿。提前一天发送班级群，第二天课前还会再发送一次预习任务。

2.早读：提早一天布置任务。第二天要求学生在规定时间里完成早读要求并在群里接龙，老师再做好登记。

3.重难点落实：每次课后发送本节课的重难点，并附上文字或语音视频。对重难点进行再次讲解。

4.作业批改：用钉钉上的圈划功能进行批改，同时进行语音讲解，让学生更加容易听懂。

5.作业讲解：当天课程结束后，7点准时发送作业讲解视频，主要讲解作业中出现的易错题。然后在7点半抽几位同学进行提问。

      接着老师们还提出了自己在线上教学中存在的问题。比如：有些学生不按时上线学习;有些学生不看视频直接上交作业;还有些学生对老师布置的任务不重视。

       对于以上存在的问题，参会老师各自发表了自己好的想法。

       陶蓓蓓老师利用学生上交笔记以及让学生自己批改作业本听力来检查学生是否认真观课。

     叶晓毅老师利用钉钉里的电话来监督学生交作业。

      陈美凤老师利用登记一些表格来监督学生的学习情况。

      还有饶燕琼老师、潘双云老师和吴凯霞老师也都分享了一些好的教学方法。

      我们英语组老师还对如何落实线上教学“两个优化”进行了讨论：

（一）优化线上课堂：

      1.课前: 同段老师集体研讨制定导学单，再让学生利用好导学单进行预习并完成相关的预习任务。还可以通过钉钉打卡或者发视频会议确认学生课前准备情况。 

      2.课中：老师可以电话或视频抽查几位学生的在线学习情况。 

      3.课后：勤监督、勤辅导。利用微信、钉钉、电话进行监督学生课后作业以及对知识的掌握情况。利用钉钉直播、录小视频、语音或者图片分享等一些方式进行知识巩固及作业解析。

（二）优化线上作业：

       1.作业布置要有效。

       2.分层布置作业。

       3.及时批改作业。

       4.不能按时订正的，要打电话监督。

       5.及时反馈学生的作业情况。

      最后，联系段领导邹建胜副校长对此次会议做了总结：一是要我们高度重视线上教学工作。二是要做好教学防护措施。并从课前、课中、课后三方面讲了一些措施。三是建议我们选好小组长，帮忙监督学生学习。他还强调了英语组老师要做好合作，共享。

      本次线上研讨活动的开展，真正落实了“停课不停教，停课不停研”，使教师在家“研有所获、研有所得”，待疫情过后，春暖花开之时，东源小学的教育教学水平必将再上一个新的台阶。