金苹果幼稚园“停课不停学、我们一起行动”

絮夏

小猪

洗手

活动

病毒

妈妈

纸花

幼儿

视频

实验

孩子

冠状病毒肺炎疫情可防可控，家园互动共度特殊时期，开学时间延后，孩子们也不能出门，为避免孩子在家长时间玩手机看电视，我园将充分利用“教育十互联网”形式搭建并完善在线教育平台，提供多种教学活动，家园共育实现“停课不停学”，来丰富幼儿的在家生活。

活动一:“预防病毒，从我做起”，在我们的活动开始之前，请小朋友们和向老师一起做一个手指操《洗手歌》。

教学内容:

小水滴，笑嘻嘻。

欢迎我来把手，抹抹肥皂出泡泡。

手心手背都搓到。

小水滴，笑嘻嘻。

欢迎我来把手洗，水龙头下冲干净。

做个健康好宝宝！

教学目标:

1、喜欢朗诵儿歌并理解儿歌的基本内容

2、学习正确洗手的方法

3、培养幼儿爱洗手讲卫生的好习惯

4、初步了解预防疾病的方法

活动准备:视频、水盆

活动过程:

一、与孩子一起观看视频。

二、和孩子一起学习如何正确洗手。

三、家长讲解

洗手是我们每天都要做的事情。你知道该如何洗手吗？爸爸妈妈做示范如何正确洗手。提问幼儿先做什么在做什么？在爸爸妈妈的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手被搓搓不玩水。

四、幼儿示范

五、小故事《不洗手的小猪》

小猪放学回家的时候，猪妈妈已经做好了丰盛的晚饭。看着一桌子可口的饭菜，小猪赶紧放下书包，拿起一个馒头就吃了起来。

猪妈妈赶紧说：“小猪，你怎么不洗手就吃东西啊？”

小猪一边吃一边说：“我都快饿死了，哪有力气洗手啊！”

猪妈妈说：“手上有很多我们看不到的细菌，如果饭前不洗手，细菌就会被我们吃到肚子里去，就该生病了。小猪，你还是先洗手再吃饭吧！”

小猪将双手伸到猪妈妈面前，对猪妈妈说：“妈妈，你看，我的手干净的很，哪里有细菌啊！我还是先吃饭了。”说着，夹起一块肉就送进了嘴里。

猪妈妈摇摇头，没有再说什么。

到了晚上，小猪突然肚子疼。它大声哭喊：“妈妈，我的肚子好疼啊！”

妈妈赶紧带小猪去医院检查，经医生检查，小猪是细菌引起的肠胃感冒。在医院输液后，小猪的疼痛好了很多。

医生对小猪说：“小朋友，吃饭前一定要洗手哦！”

小猪点点头，说：“恩，我记住了！为了不让细菌进入口中，我以后一定会记得饭前洗手。”

1、引导发问

小猪为什么肚子疼？

后来小猪发生了什么变化？

活动二:【“停课不停学”亲子互动游戏/实验】

活动内容:好奇怪，明明是折好的花，怎么自己在水中就开放了呢？

实验小目标：

1、了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。

2、对科学小实验感兴趣，乐于观察实验中纸花发生的变化，发现纸花能在水中开放。

材料准备：

打印纸、彩纸、剪刀、记号笔、盘子、清水

实验过程：

1、在纸上画出花朵，为花朵填上7、8片花瓣，涂上好看的颜色，然后剪下来。

2、然后将纸花的花瓣按顺序折起来，一定要注意要按照顺序折叠哟！

3、接下来在盘子里倒入适量的清水，然后将折叠后的纸花放入水中。

4、观察水中的花朵，花瓣开始慢慢张开了。（注意：只能将纸花放在水面上哦，切记不可直接浸入水中）

这么有趣的实验，你们想不想试一试？

实验原理：

纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张中的纤维，纤维便会膨胀，使花瓣的折位打开，就会出现水中开花的效果了。

活动三:语言绘本《保护环境，从我做起》——树墩上写生的熊

教学目标:

1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。

2、通过视频，图片，故事等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为。

3、要从我做起，从身边的小事做起，另举如何做才是保护环境。

活动准备:视频、图片

活动过程:

一、为孩子讲故事，了解小熊发生了什么事？

二、引导提问

1、小熊每天都在画什么？

2、为什么小动物们都搬家了？

3、你们觉得这样做对吗？

4、听完这个故事，你觉得我们应该怎么做？

活动四:绘画——我眼中的病毒

活动目标:

1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解病毒，加强自我保护的意识。

活动准备：视频、图片、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志

活动过程:

一、了解病毒(观看视频)

二、说一说我眼中的病毒

三、与家长一起操作

听小故事——不一样的春节

　　听了故事，小朋友们知道新型冠状病毒就在我们身边，我们要呆在家里，不给病毒开门，小朋友们要做到：勤洗手，戴口罩，病毒一定会逃掉！不乱跑，不要闹，安全在家要记牢！