疫情期间同和小学可敬可爱的老师们（第二期）

海上生明月

向大家学习，线上办公我也行！

大家好！我是同和小学英语老师———范春红。

　　自线上办公以来，大家都很忙，做课件、录视频、直播、微课、发音频等等，接下来就是反馈检查，听音频、看作业（最累眼睛的活），老师们都是各显神通忙得不亦乐乎；我也和大家一样，不一样的是年纪大，年纪大不等于拖后腿，关键时刻，不给同行添麻烦就是做贡献，克服一切困难学起来，做起来。
第一步，备课，理顺上课思路，确定制作对应课件所需的图片，视频；更确切地说是剪切图片，至少十几张（使用剪切工具）。像下面这样一张张从电子书上剪切，保存。

　　再将这十几张一张张插入PPT进行调整，能完整表达一个意图像这样。

　　第二步，插入文字。紧跟这十几张PPT图片插入合适的英语单词或句子，调整颜色、大小、位置。如下图

　　以上两步是英语老师的看家本事，常干较顺手，特点就是费时费力，至少要两个小时左右。另外，中途每做30几分钟必须停顿10分钟，否则眼睛不给力（无眼疾的不会理解），做做停停要足够的耐心支撑。
      第三步，利用KK录像进行微课视频制作，一个20分钟左右的视频课，录制也要花费20几分钟甚至还要多的时间，剪切修正一次花同样的时间甚至还要多，剪切第二次又是20多分钟，有时还需要第三次，这样下来又一个小时就过去了。

　　第四步，上传视频。利用乐教乐学进行视频文件上传。操作上传、预览，设置又是20几分钟，终于在乐教乐学上传了，然后在微信通知、布置练习通常要凌晨。

　　回顾一下也有诸多感慨，熬夜工作成了一种常态，这还不算检查作业，检查音频作业，磨耳朵，一个个听并回复，回复内容因问题不同也不一样，看书写最考验眼睛，想必大家都有同感！
      有你帮助真好！每一款软件我们既是学习者又是使用者，在群里看到同事们有好的经验就赶紧尝试，不懂的就赶紧问，谢谢谭主任、高主任的隔空相助，同年轻人一起工作，心里很高兴，它时刻提醒你保持清醒别停下。

做家长的引路人

　　大家好！我是同和小学二年级九班班主任、语文老师———苏建军。

　　疫情期间，家长们也宅在了家，与孩子共成长，有了更充足的时间。我充分利用这一时机，在引领家长成长上做足了功夫。

 引领孩子写亲子日记

每天坚持阅读每一个家长写的日记。从中了解孩子在家里的表现以及家长的心理状态，有针对性地指导家长如何在家庭中教育孩子，及时帮助家长调整焦虑的情绪。

让家长参与到班级管理中

经过上学期三个多月的磨合，家长逐渐认可了我的工作。于是，我给家长创设了疫情期间参与管理的机会：有的家长从信息技术上来支持老师，有的为我们的班级做美篇宣传自己的班级，还有的主动整理班级资料……我及时在班级群点评、宣传，极大地促进了家长的积极性。

 充分发挥家长的引领带动作用

在家校合育工作中，有些家长崭露头角。王梦茹妈妈、王煜舜妈妈，赵君豪妈妈，王雅璇妈妈，门明朗爸爸……他们影响了一大批家长，家长之间互相学习，家长的水平提高了，自然就影响到了孩子。班级中充满了正能量，家庭氛围也积极向上，孩子自然不会懈怠。

同心同德战疫魔，师生不忘心中责

　　大家好！我是宋欢喜，同和小学的科学教师。
冬去春来，因为疫情的原因，未能如期开学。然而，我的工作和学生们的学习却一刻也没有落下。
时间在走，我们也在进步。比如忙碌准备、开展线上课程。

　　线上给学生们批改作业。

　　线上指导学生们进行科学小实验。比如掉不下的纸牌，泡沫喷泉，人造“雪”，硬币的沉与浮。

硬币的沉与浮

人造"雪"

掉不下的纸牌

泡沫喷泉

　　每一天结束，我与学生们都收获满满。虽然疫情不让我们相约在学校，但却阻挡不了我们相约同进步。
有人说，疫情的出现，可能会让我们的学生出现两极分化：优者更优，差者更差。我想这只是片面的，只要我们老师、家长还有学生们一起努力，我相信，只会越来越好，越来越优秀。
期待疫情早结束，期待你我师生学校再聚首。