<h3> 为什么要读书学习？武汉疫情给出了最好的答案！我们要把这场危机转化成我们成长学习的契机，好好学习，用知识武装自己，立志成为像钟南山教授那样的人。在未来，当危难来临时，不再只是害怕，而是能用自己的知识去战胜危难！</h3><h3> 宅在家中的十五小学生的“家”期生活也是丰富多彩、收获多多！六年级的学生把自己学到的知识利用思维导图绘制成了一幅幅图，让枯燥的知识灵动有趣！</h3> <h3> 思维导图具有发散性，小学生学思维导图，可以更好的进行联想，从而进一步开阔思维。</h3> <h3> 思维导图利用层次图来显示关键字、重点知识、图片、颜色等，来建立记忆链接。</h3> <h3> 思维导图把零散的知识点变成一幅幅赏心悦目的图画，知识点之间不再是独立存在的。而绘画式学习也很符合孩子们的天性。</h3> <h3> 思维导图对高年级学生的学习大有助力。不仅培养了学生的逻辑思维能力，还让学生的色彩搭配、构图、空间感都得以提高。<br></h3> <h3> 同学们在众多信息中甄选出有用的信息，并进行分类和概括。潜移默化中能力得到提升！</h3><h3><br></h3> <h3> 同学们还能发挥自己的绘画技巧，用图文并重的技巧，绘制出的思维导图直观、形象，可以很快梳理知识点，让学生展开头脑风暴。</h3> <h3> 思维导图还可以让老师了解学生的知识掌握程度，和需要加强的方面，了解学生的学情。</h3> <h3> 思维导图丰富的色彩和图像，会更容易让学生记住，通过绘制思维导图，同学们的记忆力得到提升。</h3> <h3> 利用各种图形、图画、分支等的画法，让知识更加有条理、有层次感。增强同学们的学习兴趣，对知识也更容易掌握和理解。<br></h3> <h3> 学生对知识有了整体建构，学习起来更有自信和兴趣，学习效果也大大提高！</h3> <h3> 只争朝夕，不负韶华！加油吧同学们！从学习中汲取养分，从实践中体验逻辑思维的乐趣，学习正确的思考方式，既可以让自己思维能力更强大，也会让自己的生活深刻且有趣。</h3>